古典词研五期卿墨组第二十六讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《渡江云》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

慢慢长大

古典词研五期第二十六讲作业
卿墨12-青萍之末

画堂春·春情
秦观
东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。杏花零落燕泥香，睡损红妆。
宝篆烟消龙凤，画屏云锁潇湘。夜寒微透薄罗裳，无限思量。
译文
东风吹拂着柳条，白昼渐渐变长，斜阳映照着雨后的芳草。杏花飘落，燕子衔来筑巢的泥都透着淡淡的清香；无心梳妆，只任凭浓睡辜负了精致的妆容。
盘成龙凤形的篆香渐渐燃尽，烟散形消；画屏上，潇水湘水一带的景致被云雾笼罩。夜中的寒气轻轻透过单薄的罗裙，她心中涌起无尽的思念。
解读：上片以兴入，点出时间，春日，雨余，斜阳，春日正是怀思之时，又是下雨，甚是无聊，故而长睡，妆都睡花了。下片承接歇拍，具体写无聊和思念。行文中没有大写特写如何孤寂，但是却选取特色意向“烟消、云锁、夜寒”一步步引出思念，然后如银瓶乍破般在最后一句点明主题“无限思量”。整首词意像选取得当，极尽曲折婉转，犹抱琵琶半遮面，把不能明说的心思描摹的丝丝入扣。

渡江云·花妖 /花誓妙雪


荒程萦旧魄，世尘错序，千劫困钱塘。怅红衣别后，北隔临安，幽恨系流光。罗盘误引，竟轮回、各寄殊乡。凭几番、萍踪飘转，望断古余杭。


茫茫。蔓花衔怨，碎影凝愁，负三生痴往。念昔岁、腰黄残迹，梦冷回廊。闲言漫损风流骨，尽寂寥、孤影经霜。千古里，长留未了离伤。


青萍之末解读：荒芜的路程上萦绕着过去的魂魄，这尘世上时序错乱，千种劫难都困在了钱塘这个地方。惆怅那日穿着红衣与你别后，北边就隔着个临安，满腔幽恨被流光系住。都是那罗盘的错误指引，竟然让我们的轮回，都落在不同的地方。只任凭辗转漂泊，看不到古余杭。
茫茫无际。花的枝蔓上都衔着怨恨，碎影上都凝结着愁苦，都辜负了三生三世的痴心。想过往，现在腰上的黄巾已经褪色，在回廊（相见的）好梦也已冷落模糊。不要说这些挫折毁损了风流痴念的傲骨，这经世的寂寞，就如孤单的身影被风霜摧折。千年流光里，只留下不尽的离别伤痛。
青萍之末简评：本词紧扣歌曲花妖的歌词，上片简述歌词主线梗概，下片以此展开合理想象，情感步步推进情绪统一。措辞文雅，字句中丝丝透出哀怨无奈，两处偶句工整。优点不敢多说，下片简述几点个人看法：1.这首歌里所述的过程虽然几千年不见面，但地点都是一个地方，所以上片“北隔临安”好像不妥。以此相推，“各寄殊乡”也不合适。2.下片“腰黄残迹”中，腰黄，在歌曲中应该是个名词，黄色的腰带，此处感觉把“黄”用做了动词，误会了原意。其余不尽处，请总评指正。

正在回家

卿墨10——正在回家
原玉：渡江云春望
卿墨27奈何天
东风吹碧草，画桥柳线，燕子共双飞。暖烟笼小路，几户人家，劳作几来回。溶溶春水，涨平了、村外南溪。三两处，桃花正艳，梨栗带苞时。
佳期。呼朋引伴，软踏芳尘，纸鸢摇风里。管谁是、云中过客，步履高低。时光流动斜阳外，才相见，又转相离。凝望处，春愁渐漫春堤。

译文：东风吹拂碧草，画桥柳丝垂绦，紫燕双飞。暖烟轻笼小路，村舍几户人家，劳作多个来回。春水溶溶，漫平南溪；岸畔桃花三两枝灼灼盛放，梨栗也含苞待吐芳华。
正是踏春佳时。相约知己，于落花深处放纸鸢。纸鸢逐风，如云间倦客，高下翩跹。韶光缓缓流逝，夕阳西下，才觉相逢，便要别离。伫立凝眸远望，春水渐渐漫过春堤。

浅评：本词格律无误,整体较流畅,部分用词优美,个别句子作者特别有想法,学习了!以下是逐句解析,因本人才疏学浅,不当之处,敬请谅解!
1.首句三景物之间联系不大，吹字待炼，画桥柳线与前后两句式不同，有点不协调。
2.二句劳作几来回与后面情感关系不大。若是想描述烟火人家，可调换整句在上片中的位置，劳作几来太回直白，与本文婉约风格不融。东风与暖烟两景象矛盾。
3.三句问题不大。
4.四句景物都是花，没有拓展开来。
5.上片因二句导致景物描写有点乱。
6.下片短韵字与准备过片衔接自然。
7.二句主语有点混乱，前二分句为人，后一分句是纸鸢，猜想纸鸢前面少了一个行为动词。
8.管谁是三字待炼，步履高低待炼。此句通过风筝代指他人都是过客，为后续的感慨埋下伏笔，个人感觉特别好，学习了。
9.相见与相离正反对比，但相离中的相字待炼。
10.单独看结句特别有词味，但与上片涨平南溪重复。
11.下片整体比上片流畅，脉络更清晰.
12.本词标题是否需要更换一下。

风起的地方

卿墨08-渡
原作
渡江云·梨花
文/卿墨12-青萍之末
又清明到了，樱凋杏谢，春色渐萧条。幸梨花如雪，缀玉琼枝，添几许娇娇。
流风挽住，便妆出，满树冰绡。散去若，银龙卸甲，衣寐暗飘摇。
思遥。婵娟澹淡，素女凄凉，有泪痕拭缟。更落蕊、沾鬟拂鬓，比并霜毛。
栏杆凭暖冰轮起，且借月，花鬓相交。谁又记，黄昏早插门销。
(古典词研五期第二十五讲作业)

浅评：诗友这首《渡江云·梨花》整体意境清雅，意象连贯，以雪、冰绡、银龙喻梨花贴切传神。
上阕绘景鲜活，下阕由花及人，情思幽婉，结句收束有余韵。
唯个别字句稍显生硬，炼字可再精，整体已属合格且有灵气的习作。

风起的地方

卿墨37-花誓妙雪
原作
渡江云  柳絮   
卿墨11痴心不改   
东风频卷雪，扑帘万点，吹梦过重桥。乱影迷烟浦，粘袖沾衣，欲绾旧魂飘。琼英别后，问谁惜、掌上纤绡。空望断、玉关春老，何处认前朝。   萧萧。鬓边偷换，镜里旋消，任青春一笑。还自向、羁愁客路，难远尘嚣。殷勤欲寄相思字，怕又逐、流水迢迢。望夕照，清波悄映纤腰。


浅评：问好改师～以柳絮喻羁旅相思，意象空灵、笔触细腻，情致缠绵；结句柔美，唯个别字句稍显凑韵，脉络略涩。【“旧魂”一词略虚、略重，柳絮意象偏轻灵，“魂”字偏凄艳，与整体轻盈质感稍违和；且“绾……飘”一静一动搭配略生硬。“琼英”多喻花、雪，用来指柳絮虽可，但前文已有“卷雪”，此处再用雅称，意象略重复，转折不够自然。从柳絮忽然跳到“玉关”“前朝”，时空跳转稍急，铺垫不足，略显刻意拔高。“青春一笑”放在柳絮飘零、镜里颜消的语境中，情绪略突兀，既不像写絮也不像写人，衔接稍弱。】只是个见～改师勿怪啊～最终以评阅老师的为准～拜读学习了888～

宛在水中央

渡江云·昨游大明湖感旧（周邦彦正体·词林正韵第四部）

序

昨日偕爱子游大明湖，春水涵波，岸柳初新。世人多咏湖山盛概，余借坊间旧语寄怀，不作风月之叹，只抒时序之感，赋此长调。

平芜吞晚照，长堤摇柳，叠浪漾轻舻。
正烟生寒岸，水榭浮春，曲陌引平芜。
雕栏曾倚，听软语、漫忆当初。
谁解得、坊间尘话，一句入江湖。

何须，晴川胜迹，画舫笙歌，任游人争睹。
唯自问、春波依旧，可记当初。
百年风月随波去，剩碧波、无语相濡。
凭望久，湖光慢了归途。

跋

昨游明湖，见烟波不改，风物依然。一句闲问，抛却俗情，只作游踪小记，同爱子共览湖山之静。

小白中的白小白 谨题


自评：
这首《渡江云》，章法严谨，景情相扣，是一首借大明湖游踪抒时序感怀的作品，完全契合周邦彦正体格律，情感细腻不空洞，兼具实景质感与深挚情怀。

首句平芜吞晚照，长堤摇柳，叠浪漾轻舻，起笔铺展大明湖暮春全景，平芜、长堤、轻舻三个意象，把湖畔的开阔与灵动写得立体，吞、摇、漾三个动词精准有张力，瞬间激活画面，为全词奠定温润的春日底色。紧接着正烟生寒岸，水榭浮春，曲陌引平芜，承接首联的游踪视角，烟生、水浮、曲陌层层递进，勾勒出湖畔暮春的细腻景致，与实景贴合度极高，没有凭空臆造的虚写。

雕栏曾倚，听软语、漫忆当初，笔锋转入抒情，由眼前的湖景勾连往昔回忆，雕栏、软语两个细节，把故园之思的落点具象化，不刻意煽情却自带温度。谁解得、坊间尘话，一句入江湖，是上片的点睛之笔，借坊间旧语抒怀，既贴合序中主旨，又跳出了咏湖山的陈套，把时序之感融入日常话语里，有新意有质感。

过片何须，晴川胜迹，画舫笙歌，任游人争睹，转折自然，以何须二字撇开花团锦簇的盛景，不随流俗咏湖山繁华，正好呼应序里不作风月之叹的创作初衷，立场鲜明。唯自问、春波依旧，可记当初，顺势转入自我追问，把景的不变与时的变迁相连，为后文的时序感慨做足铺垫，逻辑顺畅。

百年风月随波去，剩碧波、无语相濡，进一步深化时序之叹，风月随波、碧波相濡，以景寓情，把岁月流逝的怅惘藏于湖光水色中，含蓄而深沉。尾句凭望久，湖光慢了归途，收束全篇，凭望久的动作与湖光慢归途的感受，把不忍离去的情怀自然落地，余味绵长。

整体看，全词结构完整、意象精准，序跋与词文呼应，完美契合你不俗套、情融于景的创作风格。仅在细节上有两处可打磨之处：
一是上片曲陌引平芜略显违和。首句已用平芜，此处再出现，属于同一核心意象重复，且曲陌（田间小路）与大明湖以湖堤、水榭、轻舻为主的景观体系衔接不够自然，不符合实地游览的场景逻辑。
二是过片何须，的断句略显生硬。周邦彦正体《渡江云》过片多以四字豆衔接五字句，单独断句的何须，与后文晴川胜迹、画舫笙歌的衔接不够顺滑，情感过渡略显突兀。

这两处微调后，全词的逻辑会更连贯，节奏也更贴合长调的舒缓质感。

高山流水天籁音

古典词研五期第廿六讲作业
卿墨29-高山流水

1.瑞龙吟•杏花
   杨慎  明代
东风峭。谁猜水剪余霞，日烘残照。妆成窥宋东墙，倾城倾国，嫣然一笑。
轻笼罩。叶底烟开冉冉，枝头春闹。燕泥香里，斜阳酒旗映水，天涯一棹。
消息繁华谁报。记曲江池上，长安古道。愁落愁开，雨横风暴。沈吟无语，时把朱阑靠。知谁伴、单衫露冷，醉红簪帽。倚醉狂歌浩。悠悠尽是伤离调。花艳为谁好。春又晚、可惜年华空老。关山迢递，故人难到。

译文：春寒料峭。谁能料想，那杏花如被水裁剪出的余霞，又似被日光烘烤着的残照。杏花盛开，宛如佳人精心妆扮后，在东墙窥望宋玉般风姿动人，有着倾国倾城的容貌，嫣然一笑，美不胜收。
杏花被轻柔地笼罩着。叶底烟雾缓缓散开，枝头春意喧闹繁盛。燕子衔着沾花香的泥筑巢，斜阳下酒旗倒映在水中，远方江面上一叶扁舟飘荡。
杏花盛开又凋零的繁华景象，该向谁去通报呢？还记得当年曲江池畔、长安古道旁的杏花。它忧愁地开放又忧愁地凋落，历经雨横风狂。我独自沉思，默默无语，不时倚靠在朱红色的栏杆上。不知有谁能陪伴我，在这单薄的衣衫被露水浸冷时，戴着醉红的花朵、插着帽子，借着醉意狂歌一曲。那悠悠歌声，全是伤离别的曲调。这娇艳的杏花是为谁而开得如此美好呢？春天又已渐晚，可惜年华白白老去。关山遥远，老朋友也难以到来。

简析：杨慎这首词借杏花抒发身世之感与故园之思。
上阕描绘杏花娇美之态。开篇“东风峭”点明时令，以“水剪余霞，日烘残照”展现杏花在风中如被水裁剪的云霞，经日烘染的艳丽。“窥宋东墙”“倾城倾国，嫣然一笑”化用典故，赋予杏花灵动与妩媚，尽显其绰约风姿。“叶底烟开冉冉，枝头春闹”进一步渲染春日杏花盛开、生机勃勃之景。
中阕笔锋一转，由景入情。“消息繁华谁报”以问句引发感慨，忆及曲江池、长安古道等繁华旧地，如今杏花“愁落愁开，雨横风暴”，暗示世事无常、命运多舛。
下阕直抒胸臆。“知谁伴”等句，借景与自身处境相融，表达孤独寂寞。“花艳为谁好。春又晚、可惜年华空老”，以花自比，叹年华虚度。最后“关山迢递，故人难到”，将思乡怀人之情推向高潮，余韵悠长。
词人以杏花自况，表达了即使身处逆境，也要保持高洁与美丽。它激励我们，在人生的风雨中，不应放弃对美的追求与对生活的热爱，要坚韧地绽放自己的光彩。

2.渡江云·那时
  卿墨15-蓝水吟
晴空凝薄霭，沿途风软，杨柳翠河滩。仲春依物序，桃李争新，花事竞波澜。兰山一遇，着几许、情意缠绵。由陌外、莺声恰恰，似语那时欢。
魂牵。萍踪数载，梦绮三生，更几多清愿。怎落得、愁云千里，泪雨重湾。相思更似东流水，都付与、今日凄寒。终负了，余生孤影流年。

读解：晴朗天空凝着薄薄的雾气，沿途微风轻柔，杨柳在河滩上翠绿摇曳。仲春时节顺应自然物候，桃花李花竞相绽放，花事热闹非凡如波澜涌动。在兰山偶然相遇，心中涌起无限缠绵情意。小路之外，黄莺啼鸣声声悦耳动人，仿佛在诉说着那时的欢乐。
如今魂牵梦绕，多年来漂泊不定，梦中尽是美好的过往，还有诸多纯净的心愿。可怎料到，如今却被愁云笼罩千里，泪水如雨洒落重重河湾。相思之情恰似东流之水，都化作了今日的凄凉寒冷。终究还是辜负了，余生只剩孤独身影伴着流年。

简评：问好学友！词作上阕写景及描绘往昔美好回忆：清新明丽，浪漫温馨。下阕抒情写当下相思之苦：凄凉孤寂、哀愁忧伤。整首词通过往昔与当下的鲜明对比，形成了强烈的情感落差，以上片之乐景衬托下片之哀情，营造出一种哀婉动人、令人动容的意境。拜读学习了！

鸡蛋里挑骨头，挑几点不足之处谨供商榷：
部分表述欠妥、稍显直白，可予以优化：上片首拍句中“杨柳翠河滩”表义欠妥，且“河滩”与前句中“沿途”义重，选一即可，首拍可优化试改为：“晴空凝薄霭，柔风轻拂，翠柳映河滩”。“柔风轻拂”比“沿途风软”更能体现风的轻柔，“翠柳映河滩”突出了杨柳与河滩的相互映衬，增加画面美感。二拍句中“桃李争新”试改为：“桃李争妍”，更能体现桃李的娇艳。
词下片三拍句中“怎落得”试改为：“怎料得”，四拍句中“更似”试改为“恰似”，歇拍句中“终负了”试改为：“空负了”，使表达更加委婉含蓄而增味。
情感过渡稍显生硬：从上片往昔的美好到下片如今的愁苦，虽然有过拍“魂牵”二字作为过渡，但整体情感的变化还是略显突兀，二拍试改为“萍踪数载，绮梦三更，叹清欢难挽”，通过对多年漂泊生活和梦境的回忆，以及对清欢难再的感叹，使从往昔美好到如今愁苦的情感过渡更加自然流畅。

个人拙见，续看评阅老师高见！

蓝水吟

古典词研五期第26讲
卿墨15-蓝水吟

渡江云·暮春
卿墨26-凡川
绿肥红瘦处，莺慵燕懒，春水满平沙。望烟津雨后，蒲苇风回，鸥鹭逐云斜。青钱贴水，共碧落、舒卷流霞。芦笛起、小舟轻泛，芳草接天涯。
堪赊。蛙声偶听，竹影分凉，任春归如马。且自向、矶头撒网，篷底煎茶。归来更系垂杨岸，梢上月、惊起眠鸦。惟两岸、炊烟袅袅清嘉。

解读:
绿叶葱郁、红花凋落的暮春时节，黄莺倦怠、燕子慵懒，春水涨满了沙滩。遥望雨后迷蒙的渡口，芦苇在风中摇曳，鸥鹭追着流云飞远。小小的荷叶贴着水面，蓝天映着流水，伴着流霞舒卷。芦笛响起，一叶小舟轻轻飘荡，无边芳草一直绵延到天涯尽头。
放任时光流淌。偶尔听到蛙鸣，竹影送来清凉，任凭春光向马一样奔驰。我只管向水边撒网捕鱼，在船篷下闲坐煮茶。归来后把小船系在杨柳岸边，树梢升起一轮明月，惊醒了栖息的乌鸦。两岸炊烟升腾，一番多么美好的光景。

点评:
问好凡师，以前点评过凡师作品，感觉这次有进步。整篇布局合理，上片铺陈暮春风光，下片书写闲情，结尾在炊烟月色下收束，时间线很清晰。整片透露着祥和安然，没有传统的伤春情调。上片风景由远及近，由动到静，画面丰盈。下片通过撒网、烹茶、系舟、赏月等充满温情的画面，营造出水乡优美的生活气息。
上、下片四字句对偶工整。

不妥之处:
1、意象堆砌，铺排太满。
比如:莺、燕、鹭、鸦一首词里安排进这么多鸟类；比如:蒲苇、荷钱、芳草、竹影、垂杨等这么多景物。填词讲究“疏密相间”，过度堆砌景物就会显得繁冗。

2、场景切换过快，显得气韵不畅，有点透不过气来。

3、矛盾句
“小舟轻泛，芳草接天涯”前、后句无关联。
“梢上月、惊起眠鸦。惟两岸、炊烟袅袅清嘉”，月下～炊烟袅袅，可能吗？

4、过片“堪赊”二字很牵强，用来统领下片，起不到承上启下的作用。

5、直叙有余，顿挫欠缺。填词有顿挫、有留白为佳。

纳兰沐馨

古典词研五期第二十六讲作业:

卿墨06-纳兰沐馨

渡江云•春恨
卿墨组-宛儿
廊前闻杜宇，声声斑驳，幻想是当初。草萋云榭外，几陇花田，绰约起香锄。吹烟分柳，蝶双来、李软桃酥。堪共此、流年剪影，扶醉笑屠苏。
今余。廖汀野溆，乱芷残萍，问人儿何处。照云鬓、容衰影瘦，燕去身孤。青灯未识相思面，寄何从、恨断云书。春易老，不如情渍消除。

纳兰沐馨解读:
我站在廊前听到杜鹃鸟的叫声，断断续续、声音凄切，让我恍惚觉得又回到了从前。远处草色茫茫，云榭之外，几片花田里，依稀有人在锄地、采花。炊烟飘散，柳条轻拂，成双的蝴蝶飞来，李花柔嫩、桃花酥软。多想和心里的那个他一起，剪下这美好的流年，醉笑着喝下屠苏酒。
可如今，只剩下我一人。荒野水边，杂草残萍，想问心上的那个人究竟去了何方？看着镜中衰鬓已先斑，身形消瘦，像只影单飞的孤燕。青灯不识得我思念的面容，想寄一封信，却不知寄往何处，只能恨断云书。春天容易老去，不如把这份相思之情也彻底消除掉吧。

纳兰沐馨点评:
这首词结构清晰，对比鲜明。上片写回忆中的美好，杜鹃声勾起往事，花田锄香、蝶舞春软、共醉流年，画面温馨动人。下片写眼前的孤寂，容衰影瘦、青灯独对，相思无处寄。上下片形成强烈对比，情感自然有力。
结尾有余韵:“春易老，不如情渍消除”是一种自我劝慰，却更显无奈，嘴上说放下，实际是放不下的反话。这种克制比直抒悲痛更耐人寻味。点赞学习！
可商榷处:
对仗与节奏可再打磨，如“廖汀野溆，乱芷残萍”中，“廖汀”可能是“寥汀”（冷落的水边）之笔误。“照云鬓、容衰影瘦”与上片“蝶双来、李软桃酥”相比，节奏略紧，可再舒展些。

扬风万里@

第26讲作业
卿墨39~扬风万里

原玉：
渡[江云•羁旅
文[／芷溪
残烟迷远渡，霜侵岸柳，雁影落平沙。
故园千里隔，客路迢迢，冷日照人家。
荒堤萧瑟，尽憔悴、空惜年华。
望断处、孤帆渺渺，暝色宿昏鸦。

嗟呀，羁愁暗惹，别绪难收，叹萍踪天下。
漫倚楼、西风乱鬓，泪湿罗纱。
今宵又对天边月，傍孤馆、深隐蒹葭。
凝恨久，无端静数归槎。

简评：
问好冷香词友，这首《渡江云》格律严谨，意境沉郁，将羁旅之愁与乡思之苦描绘得入木三分，画面感极强，赞！
这首词也有几处值得商榷，这首词的时间，是秋日傍晚，”霜"一般只出现早上和深夜。你看见的"人家"，来衬应孤独，好，但用”冷日"来修饰"人家"不太好，没有乐衬哀之对比。"天下””蒹葭"”归槎“凑韵。
个见，说错匆怪。