古典词研五期熙词组第六讲作业帖

燕燕于飞

作业：
对上一讲的作业《握金钗》相互进行读解，然后作简评。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。

南宫墨

握金钗
熙词-衣香

窗外雨纤纤，银丝织屏帐。帐烟浮动遐想。山色空濛两同赏。波敛滟，伞娉婷，情澹荡。
花叶正青春，莺歌醉人向。思回翻作惆怅。只怕来生已结网。凭望处，任霏霏，余密响。

宫墨微评:首先此词无题目标注，平仄押韵符合要求:

1、这首《握金钗》以雨景起兴，笔致细腻。“窗外雨纤纤，银丝织屏帐”，将雨丝比作银丝，织就朦胧帐幕，起笔便带几分柔婉。“帐烟浮动遐想”由景入情，牵出共赏空濛山色的回忆，“波敛滟，伞娉婷，情澹荡”三句，以波、伞映人，暗写昔日情致，“澹荡”二字尤见含蓄。

下片转写当下，“花叶正青春，莺歌醉人向”以春光反衬心绪，“思回翻作惆怅”一句折转，点出今昔对照的怅惘。“只怕来生已结网”奇想突生，将情思的绵长与无奈托于虚处，末句“凭望处，任霏霏，余密响”以雨声收束，余韵袅袅，将那份怅惘融入无尽雨丝中，读来令人低回。

2 、这首词意境清丽，情致婉约，微评，仍有可酌之处：

其一，部分意象稍显重复。上片“银丝织屏帐”与“帐烟浮动”中，“帐”字前后相叠，虽非硬伤，却略减灵动，若换“帘”“雾”等字稍作调整，可使语脉更舒。

其二，下片“只怕来生已结网”一句，“结网”意象稍显突兀。此前语境多为柔婉的雨、春、情，“结网”的滞涩感与整体氛围稍隔，若换作“隔尘”“忘言”等更贴合怅惘基调的表述，或许更易与上下文相融。

其三，收尾“余密响”的“密响”，虽扣住雨声，却稍显质实。词中多以“纤纤”“空濛”“澹荡”等柔语勾勒，末句若用“幽咽”“轻飏”等词，可使余韵更与开篇的柔婉呼应，收束更显浑成。

总体而言，词中情致真切，只是局部意象的打磨可更贴合整体意境，使婉转之味更趋醇厚。

祁梅

本帖最后由 粮草 于 2025-11-9 20:51 编辑


握金钗·拜龙门石窟
文/粮草
洛水抱仙岑，龛岩凝宏峻。斧钊穿石游刃。千载风霜剑光吻，苔印积，佛肢残，虔未泯。

沿级叹兴衰，兴衰本一瞬。盛唐气象谁损。挽住青山几回问，多少事，付涛声，终自陨。
简评：此词起笔以景直入主题。且藏锋而不露“拜”字。既有盛唐气象的慕拜，又有哀败的惋惜，情感交融混为一体。直得注意的是下片第二句第四字（一）处。应仄。

芳草依莲

熙词-芳草依莲
互评
原玉作者:赏梅人
古典词研第五讲作业
握金钗.秋日怀咏
文/赏梅人
霜鬓立西风，蓬门望鸿影。客途生怕秋静。最是无端惹深省。情抱恨，梦承欢，愁对景。
孤鹤唳声疏，流云带烟冷。问谁自许知命。数载年华挫我性。思有志，念无期，心不定。

问好学友，评的不好勿怪。
解读:一头白发站在风中，看着鸿雁飞过蓬门。漂泊的人最怕这样的秋天。经常会无缘无故引人深思。有愁有恨，偶尔只能在梦里会有些欢娱。孤独的鹤声稀疏，仿佛流云都是冷的。试问又有谁能事先知道自己的命数。这些年来我已经改变了原来的性情。纵然曾经有过壮志豪情，也在遥遥无期的辗转中渐渐息灭，心思更不能稳定
简评:平仄格律，韵准确无误。读来语句顺畅，脉络清晰，借景咏怀，整体扣题。
上阙:开遍通过“霜鬓”切题，“西风”，点明时间秋季，同时感叹时光流失。“蓬门”，“鸿影”，“客途”说明作者漂泊在异乡，一个“怕”字道尽无奈，总有那遣不散的愁绪围绕。“情抱恨”此处情和恨都是表达感情的字，个人觉得情可以换成犹或空，(个见哈)
下阙:起句“孤鹤”感觉与上阙的鸿影有点挤了，虽然是两种不同的鸟，但还是觉得它们是表达同一个物象。反问句“问谁自许知命”，动词“挫”都非常棒，结尾慨叹壮志难酬，心思难定很出彩，“定”字双关，心思不定和旅途漂泊不定。很棒的一首咏怀词，学习了。待老师补刀。

微-凉

古典词研五第五讲作业

握金钗·江亭送别
文/熙词02-语笑嫣然
柳色笼长堤，烟波锁江渚。片帆孤影南浦。执手凝眸万言堵。云漠漠，水悠悠，肠断处。
今别各天涯，谁偕共前路。过鸿又惹愁绪。漫折金钗予半股。何以寄，枉嗟叹，无计取。


微凉简评:此词以景情思为线索书写别离。
上片写别离的场景，（堵字可酌）以柳色烟波营造出迷离凄清的氛围。执手凝眸更以细节描绘出两人依依不舍的画面。
下片写别后的心情，以问起透露出对远行人的牵挂与不舍，以及欲寄金钗无计的怅然。
总的来说，此词扣题紧，脉络清晰。学习了。

紫竹吟箫

古典词研五第六讲作业:
熙词16-吟箫

握金钗·秋夜寄思
熙词31-别梦依稀
枯叶覆空庭，寒蛩咽秋冷。晚烟笼遍荒岭。残烛摇红伴孤影。杯里月，枕边愁，窗外景。
劳燕各东西，音书隔重岭。旧盟空忆难凭。细数归期总无定。风又紧，梦难成，更漏永。

1、翻译
枯叶覆盖了空阔的庭院，寒蝉在秋冷里呜咽。傍晚的烟雾笼罩了整片荒岭。残烛摇曳着红光，映照着我孤独的身影。酒杯里倒映着月色，枕边萦绕着愁绪，窗外是一片萧瑟秋景。
你我劳燕分飞，音信被重重山岭阻隔。追忆着旧时的盟约，难以凭寄。数着归期，又始终没有确定的消息。寒风呼啸，美梦难成，更漏作响，夜格外漫长。

上阙:以景起拍，勾勒出一种孤冷的气氛，“枯叶”、“寒蛩”描述了深秋萧瑟情景。庭院荒芜，残烛摇红，寓意了作者内心的凄冷。一句“晚烟笼遍荒岭”拓展着空间，“笼”字强化压抑，进一步烘托了孤寂。“杯里月，枕边愁，窗外景”三个短路构成鼎足对，三者交织，情景交融。
下阕：直抒归期无望的怅惘， “劳燕东西，音书阻隔”点出离别之实，音信不通，为思念作好铺垫。 “旧盟空忆难凭”，追忆旧日盟约，希望落空。“归期无定”直抒愁绪，失望之深。结尾三字句“风又紧，梦难成，更漏永”，以景结情，增添了余味。

2、点评
小词格律无误，韵律合适。
全词以秋夜为骨架，愁绪为灵魂，通过秋日意象描述，表达了思念之情，整篇情景交融，以景寓情，脉络清晰，感情统一。
文字画面感十足，情感层层递进，由浅入深，结拍以长夜难眠收束，让人感动。
需要注意的地方:上片有个“荒岭”，下片有个“重岭”，韵脚重复。

笑语嫣然

古典词研五第6次作业
互评:熙词02-语笑嫣然


握金钗*暮秋
文/熙词01-浅秋
风过叶纷纷，归鸿噪天际。晚来轻雾萦起。手捻红枫护栏倚。闻笛韵，漾心波，追旅思。
年少别家山，长安赏花醉。暗中立下宏志。无奈功名差人意。秋暮立，任风霜，侵客袂。

嫣然浅评:问好浅秋师友！
小令格律无误，用韵正确，赞一个！
这首词起笔以落叶纷飞雁唳长空，点出暮秋之境，“轻雾萦起”渲染清寂氛围，后接“捻枫倚栏”将景与人物自然衔接，再由笛韵牵出旅思，景为情设、情随景生，过渡自然流畅。
下片承接歇拍对“年少赏花醉”，“暗中立宏志”的追忆，与“功名差人意”的现状形成强烈对比，最终以“秋暮立，任风霜，侵客袂”落脚。从忆昔到感今，人生落差与羁旅之愁，情感层层递进，体现了作者对漂泊生涯与理想落空的感慨。
这首小令以暮秋为景、以旅思为情，情景交融，情感层层递进，脉络清晰、过渡自然、意蕴饱满，颇具婉约词韵味，不错的一首小令，学习了。
提个小小看法：“归鸿噪天际”中“噪”字略显喧闹，与全词清寂、怅惘的基调稍许违和，可换为“唳”，个见，说错勿怪！以老师点评为准。

守候

古典词研五第六讲作业
熙词06-守候
原玉：
握金钗     临题听文祁梅
谁是我当年，疏狂一窗赋。
旷芜迷失烟去。倦笛三声伴孤旅。来几度，户朱门，移附步。
青鬓理星星，流年叹虚度，
抚窗听断檐雨，暗涩商弘竹影附。
寒月处，立人愁，凭泪诉。
守候浅评：问候诗友，格律无误。说实话，读了几遍诗友的词，我愈发感觉自己水平浅薄，因为有的地方我根本就读不懂，比如“附步”“商弘”等，有的句子我也是似懂非懂，我就把我理解的意思写一写吧，如果有不妥的地方，诗友见谅。上阙大概写的是当年的我年少疏狂，不得不离乡漂泊。下阕写的是多年后两鬓苍苍，慨叹流年虚度。上阙第一拍的大概意思是：谁是当年让我疏狂的人呢？这一拍用语更接近现代诗歌抒情的手法，第二拍接景语，景语看做暗语也许更合适，暗指我在人世间迷失了自己，如果不是如此，把这句话当做下一拍的背景看，就有些突兀了。第三拍指我在汽笛声中独自离开故乡。准备过篇，理解不了。朱户一般指富贵人家，这里“来几度，户朱门，移附步”按字面意思，可以理解为富贵后几次回家吗？下阕跟上阙一样，作者在感慨之余，也接了一句景语，这个景语理解为作者现在正凭窗独立听雨，前无铺垫暗示，后有“寒月处”，此句看似很有诗意，细品，又感到没有什么意义，似乎在凑句。结句，作者的“泪”来自什么？前面的慨叹？分量有些轻啊。
水平有限，望老师指点。

碧天云外月

古典词研五期熙词组第六讲作业

熙词15-幻玉

对上一讲的作业《握金钗》相互进行读解，然后作简评。

原玉：

握金钗·吊大夫第

文／熙词37-无忧无碍

锈锁守朱门，残楹立斜照。断垣荒草萋绕。欲问勋名剩多少？蛛网结，画檐凉，风絮袅。
梁燕换华堂，笙歌散云杳。破窗霉浸诗稿。一树飞花鬓边老。空伫立，数归鸦，啼晚坳。

1、解读：
    门锁已经生锈，残破的楹联映在斜阳里。断壁残垣，荒草丛生，一座老房子还有多少功名可追寻。处处衰败，只有风在摇曳。
    梁艳已换新居，笙歌远去。过去的繁荣不在，破窗而入的霉菌浸染着诗书。花落人老，徒然而立，数归鸿，听晚啼。一片凄凉，一片落寞。

2、简析：
⑴、格律正确
⑵、用韵得当
⑶、情景杂糅，过渡自然，
⑷、手法老道，画典无痕，堪称佳作！收藏学习。

李淑云

词研第六讲作业40—李淑云

握金钗

熙词20-千千上

逝水送流年，霜痕鬓侵处。旧游鸿爪谁数。剩得残灯夜陪语。多少事，逐烟霞，留不住。
雄志付尘烟，初心愧空许。镜中颜改难驻。漫把清尊问前路。身渐老，梦何存，谁与诉。

同学好：这首词以“逝水送流年”“霜痕鬓侵处”等意象，抒发了对时光流逝、壮志未酬的感慨。上阕“旧游鸿爪谁数”追忆往昔，下阕“雄志付尘烟”直抒胸臆，末句“身渐老，梦何存，谁与诉”以问作结，强化了孤寂与无奈之情‌12。

全词语言凝练，情感沉郁，但意象稍显重复（如“烟霞”“尘烟”），部分词句如“漫把清尊问前路”略显直白，削弱了含蓄之美。整体而言，词作情感真挚，但艺术表现力尚有提升空间。
个见啊！希见谅。