古典词25初级班第三讲缃帙组作业处

隐雾枫

第三讲作业
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵



古典词25初级班第三讲缃帙组评阅安排如下


大群点评学号6、7、8、9
1.评阅～静思（3—5）
2.评阅～梁迪庄（6—8）
3.评阅～篱畔听风吟（9—11）
4.评阅～慢慢长大（12—14）
5.评阅～青岚（15—17）
6.评阅～清箫吟风（18—20）
7.评阅～无趣（21—23）
8.评阅～香荃（24—26）
9.评阅～相思（27—29）
10.评阅～羽络（30—32）
11.评阅～一蓑烟雨（33—34）
12.评阅～一帘风月闲（轮休）


组长3人、学员、33人、总人数36人

睡梦浮萍

缃帙第三讲大群评阅学号/06、07、08、09


缃帙组第三讲作业大群点评按排如下：

忆江南  .  春日
缃帙-06玉瑶
东君至，万物换新妆。杨柳将青还未碧，迎春初绽始摇黄。蜂蝶待馨香。

忆江南 •佛山美
缃帙-07鹏程
佛山美，四季好风光。春暖花鲜如缎锦，鱼肥江阔胜家乡。瓜果滿园香。


忆江南·春去也
缃帙-09萌猪
春去也，绿树已成荫。芳草迷离啼杜宇，落花狼藉葬香魂。风雨又黄昏。

眉卿落

古典词二十五期初级班第三讲作业
缃轶28-眉卿洛
第一题：课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
忆江南.春去也
唐  刘禹锡
春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。


繁华的春景即将离去，它临行的时候谢别热情的洛阳人。柔弱的柳枝随风飞舞象是挥手举袂，一丛丛的兰花沾满白露正如浸湿的头巾，遮住芳颜独自欢笑又像是含嗔带颦。从春恋人着笔,通过拟人化手法,抒写了一位洛阳少女的惜春、伤春之情;
这首小令分为三个意群。第一意群点题，是整首词的中心主旨。第二意群是第三和第四句，七言对偶句。进一步从柳树和兰花两处景物拟人化写依依不舍的惜春和怜春情意。第三意群是煞尾。回到人的春怨和伤春情思。意群与意群之间层层顺承和递进的关系呼之欲出。

第二题：填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南.钓风烟
文/眉卿洛
烟桥外，风送棹歌还。鹭鸟栖滩斜晚照，渔翁垂钓渐忘年。悠似画中仙。

游心

忆江南·女儿媚
文/游心
女儿媚，花下亦娇柔。 秋水盼兮波潋滟，芙蓉清丽晕娇羞。 秀色驻心头。

静影沉璧

古典词二十五期初级班第三讲作业
缃轶23-静影沉璧

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各句都写了什么内容，前后句之间是怎么关联的。
忆江南•歌起处
歌起处，斜日半江红。柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。家在五湖东。
赏析：这是一首轻快活泼的短歌，起句以悠扬的歌声，抓住读者的听觉，先声夺人，引出明丽的画面——“斜日半江红”。接着词人又以柔绿的竹篙和黄梅细雨点缀画面，推出词中的主人公：穿着淡黄衣衫撑篙的舟子。最后以“家在五湖东”收尾，点明主旨，表达了词人对家乡的热爱之情。
全词写景如画，色彩和谐，折射出词人心灵的平静，摹景抒情，诗中有画。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南•家乡美
文/静影沉璧
家乡美，到处好风光。夏日田园浮绿韵，秋来粮果散芳香。能不爱家乡。

小陌

第三讲作业：
湘帙26－小陌
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
忆江南
南唐 · 李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
这首记梦小词，是李煜降宋被囚后的作品。抒写梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。“以梦写醒”、“以乐写愁”、的手法，使这首小词获得耐人寻味的艺术生命。构思新颖，环环相扣，通首都用白描手法，语言明净流畅。
章节上1.2句总量领全词，点明主旨。前句表示结果后句表示原因。3.4.5句则具体细节的描写梦中之事，形象的写出留恋旧日之情。以对比手法体现悲恨，给读者带来强烈的艺术感染。
二
  湘帙26－小陌
忆江南＊渔家
江波里，晓出放舟横。
树影成双摇欲碎，山鸟不一立还惊。
丝网洒天晴。

@金风

古典词25第三讲作业:
缃柣16-金风

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
忆江南
明·王世贞
歌起处，斜日半江红。柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。家在五湖东。
       起句从听觉入手，先声夺人，引出第二句秀美的画面：斜日半江红。接着第三四句为对偶句，取物象“柔绿的竹篙”和“黄梅细雨”具体详尽为画面润色，夕阳之下，“添、耐”两字，增添了新的色彩和生机。最后一句，以“家在五湖东”结尾。有十分丰富的意蕴，点明了家乡之所在和主题。
        全词诗中有画，色彩和谐，情景交融，情趣浓郁，对家乡热爱的情感跃然于纸上。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句要求对偶。
忆江南·叠瀑
缃柣16-金风
山水秀，疑似画中临。细雾深潭峰吻影，溅珠幽瀑鼓传音。凝伫涤尘心。

痴心不改

忆江南＊初夏
缃帙组/痴心不改

春已去，初夏醉双眸。满树槐花香淡淡，半池荷叶影悠悠。人在画中游。

竹叶青青

古典词25第三讲作业:
缃帙09-萌猪

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
忆江南·忆吴宫
【唐代】白居易
忆江南，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?

结构：首句点题忆江南，其次是江南的吴宫，吴酒春竹叶，吴娃醉芙蓉，如此美好的景色，不知何时能重逢。

意群内容：一意群，最忆的江南，其次是吴宫。二意群，春意荡漾令你醉; 成对吴娃“醉芙蓉”，翩翩舞姿惹人迷。三意群，不知何时还能重逢。

前后关联：起承转合，先景后情

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句要求对偶。

忆江南·春去也
文/萌猪
春去也，绿树已成荫。芳草迷离啼杜宇，落花狼藉葬香魂。风雨又黄昏。

竹叶青青

古典词25第三讲作业:
缃帙17-竹叶青青

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。


忆江南.其二
【唐代】白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

结构：首句点题江南忆，最忆是杭州，山寺寻桂子，郡亭看潮头，结句何日能够再重游。

意群内容：一意群，江南最忆的是杭州，二意群，最喜欢山寺寻桂子，郡亭看潮头。三意群，这样的美景何日还能够再重游。

前后关联：起承转合，层层递进

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句要求对偶。


忆江南·春
文/竹叶青青
春光好，拾步小桃源。十里烟青莺浅唱，一山花好蝶轻翩。胜景自陶然。