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古典词研二吟风组第十七讲作业帖

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发表于 2023-12-19 18:14:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典词研二第十七讲作业:
对上一期的作业进行互评。
【要求】:认真,细致,耐心,大枣加棒子,优缺点都要有所提及。
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沙发
发表于 2023-12-20 22:44:50 | 只看该作者
本帖最后由 江上芦花 于 2023-12-23 05:40 编辑

古典词研二第十七讲作业
吟风组05江上芦花

小卒
《破阵子》思乡
​一夜风飚冷枕,初冬寒降虚窗。客邸平常无数日,愁绪不堪涨满肠。灯昏瘦影长。
​惯有家山每望,时听雁语凄凉。那处风光猜尚好,旧友心情可相当?谁来叙内详。



问候师友,芦花浅评:
1[1]羡慕你的诗家语,用得自然流畅。
[2]情感真挚,表达了对家乡及人的思念,写出了漂泊在外的游子心声。
[3]用了空间挪移,符合作业要求,而且运用娴熟,值得我学习。

2*可能写得太仓促,上片的“不”和下片的“相”出韵。

3*破阵子要求对偶,或流水,感觉对偶没出彩。
4“愁绪”的产生在心,和肠连在一起不恰当。“平常无数日”应该指日子平淡,不能撑起下面的“愁满肠”。
5*“一夜”说明应该夜结束了,天亮了,但上片结句“灯昏瘦影长”应该还留在夜深人静时。
6*下片首句“惯把家山回望”如何?你的句子中“惯”和“每”表达的有点意重。

7*冬天选“雁语”这个秋的意象不太合适。毕竟是“秋”的代表。
8*只是说一下自己的看法,不对的地方望师友包涵!仅做参考,一起学习了!
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发表于 2023-12-21 21:10:25 来自手机 | 只看该作者

: 古典词研二吟风组柳之眉第十七讲作业
古典词研二第16讲作业
吟风19:梧桐学书法
破阵子:别后至今
记得昔年今日,秋时月满东庭,
本是阖家团聚夜,无耐离愁别泪倾。
只为家业兴。
而后冬寒雪地,室炉温暖天晴。
宣纸闲书伊水句,倚廓诗题长岫情。
可怜白发生。
问好诗友,我试着评一下,不当之处请多多谅解!
a.这是一阙感怀词,从词里能感受到阖家相聚时面对即将分别的无奈,以及分别后回忆昔时真挚之情。
b.上昔下今的手法符合作业要求。
c.破阵子要求有对偶之处,处理得好会让小词更加精彩。
d.上片有顿挫,好于下片。
e.长岫情我没想明白什么意思。
加油加油!
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地板
发表于 2023-12-21 21:14:13 | 只看该作者
本帖最后由 永远的微笑 于 2023-12-21 21:15 编辑

古典词研二第十七讲作业
吟风组微笑

破阵子  有感
吟风13-风雨无阻
威厉吓凋梧叶,冷寒侵入霜花。离雁悲鸣声渐远,失语残蛩逝岁华。劫来朽似沙。
怎奈板桥人苦,不堪茅店鸡嗟。犹记黄昏枝上月,照影佳人着雪纱。如今两海涯。

微笑浅评;首先题目应该完善。冬日有感。起句景铺陈的很冷。应该是冬日。霜花一词有虚。这里建议换一个实际的物像较好。接下来用了离雁,失语,进一步来写凄凉的情景。朽似沙什么意思,费解。下阙应该是情感生发。上景为下情服务。凄凉的景也引出了人苦。整体看,语句还可以。就是意群之间连贯不紧密。尤其是下阙,一个意群一个意思。
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发表于 2023-12-23 16:07:21 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 梧桐学书法 于 2023-12-23 16:18 编辑

词研二第17讲作业
吟风19 梧桐学书法
试评吟风组微笑第16讲作业破阵子:春
紫燕携春上岸,百花设宴迎卿。
一树夭桃颜色好,几只黄蜂羽翼轻。
香浮小院清。
对镜忙梳云鬓,卷帘缓步兰亭。
那日少年今可在,此刻红云腮上生。笑从眼底盈。
试评微笑词友的词破阵子:春 如下:
上片前四句对仗,写出了春的气息,前两句写的欢快紫燕,百花,都是不错的景物,黄蜂不如勤蜂好。在自然界黄蜂一般是看不到,那黄蜂叮人围着人叮,躲还不及,上哪里能见到?。总之,上片写景,清新。下片在这么美丽的春天,去约会我的心上人那心情,那高兴劲,别提有多么的美。下片四句,五句把要见心上人,遇见还羞写活了。值得我学习。这里有春的景,人的心.点赞,一首不错的词。
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发表于 2023-12-23 17:21:37 | 只看该作者
古典词研二第十七讲作业
吟风17—清寒落雪

本帖最后由 柳之眉 于 2023-12-15 17:23 编辑


玉漏迟
/柳之眉
夜深云似盖,万千飞蝶,素衣清皎。羽被寒侵,窗白几疑清晓。梦里时闻折竹,却原是、报时钟表。深院悄,醒来已是,鹊声争巧。
不禁又忆儿时,约冰上飞驰,雪中喧闹。玉宇琼楼,荡漾声声欢笑。弹指流年似水,犹向往、雪呵梅俏。须趁早,窗外艳阳高照。


问好诗友,清寒浅评:
这阙词借美丽雪景,忆年少时“冰上飞驰,雪中喧闹”的欢乐场面,情趣意犹未尽,似乎艳阳高照来得也不是时候。看来作者是一个非常爱雪的女子,整阙词遣句也挺流畅的,赏赞。
“羽被寒侵,窗白几疑清晓”,句子好看。
先看上阙:
起拍夜深云似盖,万千飞蝶,素衣清皎。夜深云似盖与后两句衔接不够紧凑。二拍赞。三拍梦里是不是出现突兀了点,因为二拍观察那么细腻,可见意识是多么清醒,怎么又入睡,这点我有疑问。煞尾醒来天明,鹊声争巧,不错的。
下阙词脉相对流畅,第一意群与第二意群稍觉重复,如果宕开一点是否更饱满一些?第三意群比较好看,赏赞。煞尾须趁早,窗外艳阳高照。这个煞尾怎么说呢?不是不可以,但是如果结合整阙雪景意绪延升的话,似乎煞尾还可以处理得更好一些,毕竟这儿艳阳高照与整体雪的构象相悖,别扭感重。
总结:整体结构词脉还算可以,就是各意群不够丰满,情感张力不是很足,拓展空间稍觉局促。个人观点,不一定对,海涵。
能把长调写得这么顺溜,作者才情与笔力自是非凡,清寒学习了。


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发表于 2023-12-23 22:03:20 | 只看该作者
古曲典词研二第十七讲作业
​吟风组小卒

破阵子•过年
吟风-26快乐大海

前夜举杯守岁,今朝纳福开春。风度轻柔摇瑞梦,心沐仁恩祝睦邻。共迎天地新。
巧遇谁家帅气,言谈举止诚亲。疑似潘安重转世,原是张家那户门。曾经这样人。

​同好词友,小卒试评:
​这阙词以围绕过年这特定情景叙说,很自然生动。首先从除夕夜守岁到年初一迎春纳福邻里间相互道好,把农村的年味彰显出来。
​提出点小建议谨供参考:
​①己是今朝了说明早晨怎么又摇瑞梦。
​②诚亲这词未看到过。
​③潘安转世后面张家那户门门字似乎在凑韵吧。
​④尾句,曾经这样人,不好理解同时也太直白无词味。
​知识有限说的不准确望见谅。
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发表于 2023-12-24 09:34:53 | 只看该作者
古典词研二第十七讲作业
吟风09-彭斐(默默)


古典词研二第十六讲作业
吟风17—清寒落雪
破阵子.伤逝
曾是青梅煮酒,也常馨菊分茶。半局残棋归绿荫,一卷诗经共晚霞。随风忆少华。
叹息柴扉旧事,恍然昨夜烟花。才结永心相聚守,却恨同途竟落差。忘川隔断涯。


默默简评:问好同学。整阕词回忆了美好的年少时光,以及对没能走到最后的慨叹。
①上片两组对偶句,写得好看,词脉上也有变化,也基本符合作业要求的空间挪移技法。歇拍“少华”用词不准确,可试试“韶华”看能否替换;
②过片以“叹息…恍然”对偶句承接上片,意脉连贯;
③下片中“才结…却恨”一句,用词不准确,使得行文生涩,模糊,令人费解,以至影响了主题的深化与表达。比如“永心”貌似从“永结同心”缩减的自造词,读起来别扭。还有同途,落差等,就属于此类。以后注意避免,也要在炼词炼句上要多下功夫。
④结句“忘川隔断涯”,算是扣题了。但忘川一词,说古不古,说今不今。古诗词中很少见。读起来颇为费解。
以上个见,仅供参考。

点评

新月老师点评  发表于 2023-12-28 07:41
复评:默默同学分析的很精准到位,这首词整体完成的不错,上片好过下片,有同感,下片部分语言表达欠精炼,读起来语涩,结拍注意“忘川”的语意,用在这里个人感觉不太适合。  发表于 2023-12-28 07:41
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发表于 2023-12-24 11:14:39 | 只看该作者
古典词研二第十六讲作业
吟风组-韭菜椰子

古典词研二第十六讲作业
破阵子·雪天观河上滑冰场
吟风09-彭斐(默默)
飒沓惊飙卷地,苍茫玉屑遮天。满树梨花犹粉饰,万亩琼林亦带烟。桥亭四面寒。
封冻河床寥阔,锁冰赛道通宽。足下刀光冲困阻,落后男儿奋疾前。风回笑语传。

韭菜椰子试评:同学好,格律自检,题目观河上滑冰场,一对偶句景起,风雪连天,接下来的一拍我认为应该点题,描写滑冰场的氛围才是,然而又是一对偶句,还是描写雪景,而且意境几乎重叠了,没有宕开。下片才写滑冰场的场景,入题有点迟了,因为下片才入题,留给你发挥的空间已经不多了,这也造成了扣题不紧,因为真正描观滑冰场的不多。这是一个问题点,还有一个就是遣词造句上还要加强,起句惊飙卷地,动地似乎有点多了,有些字词还需斟酌。如亦带烟,冲困阻,奋疾前。个见了。

点评

新月老师点评  发表于 2023-12-28 07:40
复评:韭菜同学分析的很到位,基本也没啥可说的了,学习是一个漫长的过程,也是一个知识积累的过程,多读多炼多领悟自然会有提升!  发表于 2023-12-28 07:39
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发表于 2023-12-24 14:43:47 | 只看该作者
本帖最后由 耘梦 于 2023-12-24 14:50 编辑

古典词研二第十七次作业
吟风一耘梦

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阵子  筑巢引凤
吟风-韭菜椰子2023 12 17
今有清风明月,古无高铁飞机。社会百年非昔比,科技还需古为师。方能探未知。
举火烽烟通信,新闻网络传媒。一比方知今胜古,千载文明作奠基。筑巢引凤栖。

耘梦学评:
韭菜椰子老师的《破阵子·筑巢引凤》,古代琉璃盏盛上当今劲酒,別具一格,为探索古为今用的途径竖起一帜。值得耘梦学习。
上阕,起拍以一组对仗工稳的偶句开篇,以現代物像"高铁飞机"大胆入词,引发续句"社会百年非昔比,科技还需古为师"之感慨。赞!不过在此,尚有点小疑问,后句似有斟酌余地。古人探索未知的勇气和实践是值得今人学习的,但科技若以古为师,社会还能进步吗?且此句引发重字"古”(重复有三亇"古"字);为",作为的"为"读平声出律。建议此句改写。
下阕,六言也用偶句,充分体现夲词牌的格律特色。对比之下,自然得出续句"一比方知今胜古,千载文明作奠基"的结论了,词脉通畅,谋篇布局之章法,学习了!若词性结构对仗进一步工稳,前句不妨改为"烽火狼烟通信"与"新闻网络传媒"相对。另外,至此下"今胜古"的结论,是水到渠成。只而上阕的"社会百年非昔比",结论下得有点早,并与此句意重,建议上阕改之。煞尾"筑巢引凤栖"则扣回主题,好!赏学了!
       以上纯属个人浅见,赞赏处是真心喜欢;有异议处只是一孔之見。若说得不当之处,还望韭菜椰子老师莫见怪!海涵!

点评

新月老师点评  发表于 2023-12-28 07:36
社会是向前发展的,古人为我们后辈社会和科技的发展积累了很多经验,但“师古”一说确实欠妥;另外上下片基本是在重复表达,整体可读性不强,没有亮点。  发表于 2023-12-28 07:35
复评:耘梦同学说的很好,提出几点个人看法,这首词整体来说有点空和大,上片起拍,这样的对比没有实质性的意义,后面的表达也欠理性思维,  发表于 2023-12-28 07:35
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