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古典诗十四期五律第二十三讲冬组作业贴:

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发表于 2021-4-14 20:48:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
古典诗十四期五律第二十三讲作业:
请以“时间都去哪儿了”取意,题目自拟,五律一首,平水韵。
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沙发
发表于 2021-4-14 21:52:06 | 只看该作者
本帖最后由 台灯 于 2021-4-14 22:00 编辑

五律:感怀
   诗/冬02-台灯
十年人事非,旧梦各相违。
朝踏新曦出,暮披斜日归。
恍如春始别,又渐雁南飞。
逝水难能返,惜时何弃微?
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发表于 2021-4-16 03:59:43 来自手机 | 只看该作者
古典十四期五律23讲
冬25——爱籁客

《五律★茶饮时间》
            
清风浅入杯,茗品在庭帷。
暗夜观清醒,经年露翠微。
依然亲念旧,兀自信来非。
尘去尘飞散,不堪淫雨肥。
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发表于 2021-4-16 12:16:17 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 一片天空 于 2021-4-16 14:03 编辑

五律  时间都去哪儿了
一片天空

岁月匆匆过,徐来暮老间。
流光多丢世,生路少登攀。
轻叹千心事,深留两鬓斑。
淡看尘俗里,觅得一悠闲。

点评

那么最后要说的一点是,本讲的讲义中,主讲老师提到的:诗性思维,没能在诗中体现出来。亦即没能根据诗题来做到托情于物,没能感物而生情。呵呵扯的有点远了,雨后柳自己也未必能写好像样的诗,还望天空师勿怪。  发表于 2021-4-18 09:23
暮老、丢世,欠斟酌而随手出。二、对情感的螺旋式提升没能很好的领会,如转句里的二个分句,明显的是前重后轻。三、对诗性语言的运用不够,如起句的五字直白而无诗味。是否可这样说:光阴速可惊。同样的五字可作参考  发表于 2021-4-18 09:20
雨后柳问好一 片天空老师。本诗在律诗的基本章法上做的很好,也看的出天空老师写的比较用心,比如结句的“觅得一悠闲”五字也写的很空灵。赞一个。但问题也很明显,一、遺字上缺乏细心的揣摩,如起句的:匆匆-徐来  发表于 2021-4-18 09:12
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发表于 2021-4-16 15:29:53 | 只看该作者
古典诗十四期五律第二十三讲作业:

五律 “时间都去哪儿了”有怀

   冬20-把酒问青天

柴米油盐忙,迟眠倦影长。
谆谆霜染鬓,碌碌汗沾裳。
雨露独吞咽,温馨共品尝。
人生无再少,何惜夕阳芳。

点评

感觉我们对讲义都有忽略之现象,作业到手,也不管讲义讲了些什么而只是为完成而完成。若是能细读一下讲义,也能明白什么是诗性思维与诗性语言了。啰嗦了一大堆,还望老师多多包涵,不到之处可小窗交流。  发表于 2021-4-18 09:48
另外,任何一首律诗,都要避免韵字入诗,霜、阳。而结句的“芳”明显就是一个凑韵的使用。另外要注意对物的运用,要做到精而简,不可堆砌。字与字之间的匹配是否合适。比如转句的前分句。雨露--吞咽?  发表于 2021-4-18 09:45
雨后柳问好把酒问青天老师。老师这首诗很切题,相较天空老师的作品,言之有物。但在基本章法的运用上没能细心,比如说首字的平仄:2/6分配,不符合律诗的要求。五个韵字,有三个:长、裳、尝。读音完全相同,须避免  发表于 2021-4-18 09:33
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发表于 2021-4-17 08:35:58 | 只看该作者
本帖最后由 闹闹 于 2021-4-18 23:36 编辑

古典诗十四五律第二十三作业:
答时间去了哪里
文/冬21-独倚琼楼
网络全民后,手机犹更亲。
穷追经典著,闲过少年身。
产业半荒废,芳菲空自春。
韶华随逝水,一去复何寻。注明:照影子老师的意思改了两字,皆/半,几/空。


点评

空自春,这个“空”字要好于“几”。可能是个人的理解不同吧,而合句的结过虚而缺少了实比。整首作业每个分句独立来看,都很不错,但整合在一起, 少了内在的关联,好的零件没能打造出精美的作品。  发表于 2021-4-20 08:53
网络、手机。起句的用物与时间似无关联,若从后面的延伸来看,给人一种颓废的感觉。穷追经典,是指玩手机里的游戏么?那荒废产业又作何解?转与承之间的衔接完全的断开了。但芳菲空自春,这句挺有味。  发表于 2021-4-20 08:50
雨后柳问好独倚琼楼老师。不知老师是否真心检查过作业,一是韵字“民”入诗,二是“寻”字用韵错误。这样的错不应该有啊。这首作业,从整体来看,似乎是对时间流逝不可追的感叹,但在具体的内容表达上,似乎虚了点  发表于 2021-4-20 08:41
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发表于 2021-4-18 18:29:02 来自手机 | 只看该作者
古典诗十四期五律第二十三讲冬组作业
五律  春日偶感
冬26-岸芷汀兰

日夜春风过,穿街送暖情。
庭前花影灿,郊外野云轻。
塞北千山秀,江南万树荣。
翩翩归雁急,已改旧时名。

点评

首联交代时间,入题。承联写近景 ,转联写远景 。有感觉,视觉。尾联“已改旧时名。”费解。整首诗,虚实相生,收放自如。中间两联对仗工整。  发表于 2021-4-20 16:29
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发表于 2021-4-19 10:16:57 来自手机 | 只看该作者
古典诗十四期五律第二十三讲作业:

五律. 光阴何处去
冬23-明月千里

四月群芳艳,山前流水音。
花香摇倩影,鸟语觅知心。
几处春风远,谁家夏雨临。
光阴犹似箭,迟暮抚悠琴。

点评

首联 写春景,颔联扩展写花鸟的状态。颈联转折,写空间状况,时空很有立体感。尾联写光阴似箭,及时行乐,弹琴消磨时光。中间两联对仗工整。诗脉连贯自然。  发表于 2021-4-20 17:41
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发表于 2021-4-19 11:31:05 | 只看该作者
本帖最后由 幽兰梦 于 2021-4-25 23:12 编辑

古典诗十四期五律第二十三讲作业
           岁月匆匆
          冬09-幽兰梦
韶光东逝水,岁月似穿梭。
末悯春风暖,嗟惊晓露荷。
何方知驿站,寄雁问云摩。
落日西山去,鹂莺可慢歌?

谢谢老师点评指教。
修改
          岁月匆匆
         冬09-幽兰梦
光阴如醉梦,岁月似穿梭。
未悯桃红景,嗟惊晓露荷。
何方知驿站,寄雁问天摩。
落日西山下,鹂莺可慢歌。


点评

首联入题,但意思有重复之嫌。颔联承接。“末”是“未”之误吧?“暖”,形容词;“荷”名词,不对仗。颈联对仗工整。尾联写暗示时间过得快,希望莺能慢歌,实是望时间慢点。意思表达完整。就是有凑句的嫌疑  发表于 2021-4-20 18:43
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发表于 2021-4-19 13:56:59 | 只看该作者
五律•时间都去哪了
                文/猪猪
匆匆春岁过,满径落残英。
极目苍山远,流年往事萦。
红颜空向老,白首自伤情。
不见光阴逝,唯闻嘀嗒声。
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