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浣花草舍二期第六讲练习。b组。

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发表于 2020-11-22 14:30:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
内容见讲义。
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发表于 2020-11-23 14:03:42 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 一片天空 于 2020-11-23 14:04 编辑

一片天空作业
练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
答:最传神的是钓字,在凄清,冷寂的环境下,钓字,映射出作者,孤傲,平静的自我。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。
答:上片的(问)字,下片的(到)字,是领字,起到承接上句,和痛领狗两句的作用。
练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。
答:这两首都用了,古今对比的手法,作者感古伤今,写出了凄凉,伤怀之感。
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发表于 2020-11-23 14:19:07 | 只看该作者
雨后柳第六讲作业:

练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
最传神的字是“雪”,其一诠释了鸟绝和人踪灭。其二着以“孤、独、寒”三字来衬托。其三突出了渔翁超然物外,清高孤傲的个性。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。
上阙以景为重,领字“看”引领出了秋之景象,更寓意着光明之象征。
下阙以情展开,领字“恰”点出了作者心中之豪迈气概。

练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。
从手法上来看,二首作品都是吊古抚今,不作议论而以景物描写入手从而引出感慨。以野草、夕阳、仙肌、宫髻,寓情于景,以环境来烘托,达到抒发兴废无常的情感。

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发表于 2020-11-23 16:44:06 | 只看该作者
言火火第六讲作业:
练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
最生动的是“钓”字。全诗画面白雪覆盖,山川静寂,寒江之上,惟一舟一人。视角从天地至一钓丝,突出“冷’和”静”,显示了渔翁清冷孤绝,藐视俗流之态。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。
上片为“看”。由壮阔山河至苍茫天际,万物勃勃生机激荡胸中豪情,令人生出“谁主沉浮”之思。
下片为“忆”。回首峥嵘岁月中,有一群充满青春和热血的人,为理想而奋斗,在生活中锤炼。这些与主人公一起“与天与地与人斗其乐无穷”的同行者,正是过片之问最好的答案。

练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。
《乌衣巷》运用对比的手法,精心选取野花夕阳等特定物象,使今昔繁华和落寞形成鲜明对比。更用燕子无知,仍回旧巢的举动,兴起物是人非之叹。简笔勾描,语言平和,却极具冲击力。
《人月圆》起承合一、二、四拍皆用典,第三拍加入后宫女子形貌描写,使转合流畅,气脉贯通,翻成新作。
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发表于 2020-11-26 06:04:48 | 只看该作者
风中雨荷交作业(11月21日作业)


练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
答:三四句中最传神的是独字。前两句鸟飞绝,人踪灭,孤舟这些都在显示远离尘世,清高脱俗,兀傲不群的一个独钓翁。一幅生动形象的寒江独钓图。


练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。


答:上下片领字分别是看和恰。
一个“看”字,统领七句,描绘了词人独立撅子子洲头所见,用万山红遍的枫林来渲染词人火热的革命情怀。
一个“恰”字,统领七句,形象地概括了少年时代雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。


练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。


简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。
答:第一首:作者通过野草,夕阳这些眼前景描写来烘托渲染,以燕子旧时今时作兴衰见证,巧妙的把历史和现实相结合,抚今吊古。让读者去感受时代的变迁。
第二首:作者化用唐人诗句,写自己心里话,抒亡国隐痛,温婉悲凉,怀古感事。


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发表于 2020-11-26 14:02:27 | 只看该作者
第六讲练习,心雨

练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。


第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
答:是“孤、独”两字。由于前两句用“千山和万径”的大环境来衬托,孤舟,独钓,用静态衬托动态,否则孤舟独钓也就不出彩啦!


练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看/万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?


携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰/同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?


请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。
答:《沁园春?长沙》毛泽东发表于1925年,在当时形势风起云涌之际写的。所以本作品上片主要的领字:“问”,突出了毛泽东的建国立业的决心:问/苍茫大地,谁主沉浮?作者抒发了对中华民族前途命运怀有乐观主义精神!和以天下事为己任的豪情壮志!
下片的结拍句:到/中流击水,浪遏飞舟。到字引领两个四字句,作者巧妙地回答了“谁主沉浮”的豪迈!勇敢地将革命进行到底的决心!也把全篇的中心情感引领向高峰!(学习啦)


练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。


人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。


简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。


简析
一,《乌衣巷》作者唐代:刘禹锡
这是唐代诗人刘禹锡的怀古诗名篇之一。乌衣巷和朱雀山都是东晋时期最名胜繁华的名城。
诗的前两句,开门见山说明现在的景色:现在的朱雀桥边长满了野草花,“野草花”突出了萧条之境。没有往日的美丽风光;承句说的是乌衣巷夕阳斜,“夕阳斜”也是突出了日薄西山的惨淡之景。
转结两句更深层而具体地指出:旧时王谢(指位高权重的代表)堂前的燕子,现在也飞入寻常的百姓家了!作者借古说今,暗指当时豪华的地方也变成普通人家居住了,往日的繁华都没有啦!


这首诗前两联写眼前景,后两两联回忆也属于虚写!取景看似简单却又含义深刻,凸显作者高深的艺术造诣,隐深的感慨藏而不露,给读者无限的遐想!


二《人月圆》作者金代:吴激
这是一首成功的隐括体.
开头引用“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”和“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”利用前人的名句来说明事态的变迁。
下片的“仙肌胜雪,宫髻堆鸦。”暗含多少悲欢离合,深入透骨地揭露封建王朝破灭的根本原因!
“青衫泪湿,同是天涯”一切的怨恨都表现在泪字里,此处无声胜有声!
(注:由于本人水平有限,只按自己理解的程度来简说?)

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发表于 2020-11-26 16:36:33 | 只看该作者
追梦第六讲练习

练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
答:是“雪”字,它是全诗点睛之笔,把人和景两部分有机的结合起来,也完美的塑造了渔翁虽然形体孤独,却有着清高孤傲的性格。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。

答:上片的领是“看”,一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照,又寄寓着词人火热的革命情怀。

下片的领字是“恰”,“恰同学少年,风华正茂”一个“恰”字,统领七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水,浪遏飞舟”,也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。

练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

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南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。

答:两首作品都是今昔对比的表现手法,用今时的野草,燕子、斜阳等特定意像来表达作者抚今吊古的落寞情怀,用今时的哀景衬托作者怀古伤今的心境。
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发表于 2020-11-26 18:02:17 | 只看该作者
浣花草舍二期第六讲作业
耘梦
练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。

答:第三、四句中最生动传神的字是“雪”。纵观全诗,覆盖笼罩一切的是雪。“千山鸟飞绝”,是因大雪覆盖了山岭;“万径人踪灭”是因为大雪封道;“独钓寒江雪”,则形容大雪纷飞,白茫茫水天一色。联系到这首诗创作的背景,正是柳宗元被贬永州,感觉到周围的环境是那样的冷酷,就如同身处寒冷的雪域。于是就营造了一位隐居山水间,而且于大雪天独钓寒江的渔翁形象,借以寄托自己清高和孤傲的襟抱。

练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。

答:上片的领字是“看”,在其统领下,展现出一派万类霜天竞自由的景象,由远及近,从地上到水里,到天上。彰显了领袖的深远的目光和伟人宽阔的胸怀。
下片的领字是“恰”,在这个领字统领下,则彰显了青年毛泽东,指点江山,激扬文字,粪土旧社会旧制度、推翻三座大山的豪迈气概和革命英雄主义精神风貌。

练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。

答:这一诗一词,都是怀古诗(词),表现手法都是从写景切入,吊古伤今。而且用了同一个意象——旧时王谢堂前燕,飞向别家,来比喻前朝的败亡。所不同的是,《乌衣巷》写的是哀景:“野草花”——荒芜;“夕阳斜”——日薄西山,气数已尽,从哀景引发哀思。《人月圆》则以旖旎文字铺陈往昔盛景:“仙肌胜雪,宫髻堆鸦”,以乐景衬托哀情,感慨昔日之繁华不再,今日之衰败可痛。
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发表于 2020-12-1 21:14:46 | 只看该作者
浣花草舍二期第六讲作业作业:
小园春光
练习1、阅读下面一首唐诗,然后回答第1题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第三、四句中最生动传神的字是什么字?为什么?请结合全诗简析。
答:三四句中最传神的是字。
在大雪纷飞中,鸟飞绝,人踪灭,只有身穿蓑笠的渔翁,伴着孤舟独自在寒冷清寂的江边垂钓,由此可见渔翁的孤傲和凛然。柳宗元用衬托的手法表达了自己的思想感情和心志。虽然被贬,但不会屈服于眼下的黑暗势力。一个钓字贯穿全诗成为了一幅凄美的寒江独钓图。


练习2、阅读《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,桔子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字,并简要阐明它的作用。

:上下片领字分别是看和恰。
一个字,统领七句,描绘了词人独立橘子洲头所见,用层林尽染,万山红遍的枫林来渲染伟人宽阔火热的革命情怀。
一个字,统领七句,形象地概括了少年时代雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

练习3、阅读下面作品,然后回答问题。
乌衣巷 (唐)刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 ()吴激
南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?
恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。
答:两篇作品都是怀古的,用的都是比古喻今的比兴手法。
第一首以朱雀桥边的野草花和乌衣巷的夕阳来铺排渲染,以燕子的来去形容古今兴衰的表象和见证,把历史和现实巧妙的交替展示在读者面前。
第二首,追古思今,两相对比,感慨万千,曾经的美好,都随着国破家亡而破灭,沦落天涯,不可追回……2020.11.28

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