词十四创作班第十三讲灵犀组作业贴，点评老师扳手老师

逍遥客

作业
填一阕《八声甘州》 题目自拟。
要求：
1.注意基调不可过于缠绵。
2.注意上三下四句，下四句也是上一下三。
3.以上阕写景下阕抒情的“铺垫”方式。
4.注意领字的运用。
5.注意对偶句的处理。

凤凰花梦

找不到，别的组都有，就没有灵犀组的，估计漏写了。不知道这贴子是不是灵犀组的，先贴在这里吧。

古典词十四第十三讲作业
灵犀10-凤凰花梦

      八声甘州
      文/凤凰花梦
      正伏天暑热下渝关，复至老龙头。看险关危立，苍龙颔首，波涌船浮。碧天流云白鹭，相戏竞风流。却有石河水，独诉人愁。
      信步阶台寻迹，问遗镌谁刻，泪渍谁留？叹砖墙瓦下，尸骨已难收。越千年、秦皇安在？战事频、纛帜易城头。斜阳下，尽展思绪，指点残楼。

瓶子

词十四创作班第十三讲灵犀组作业
灵犀06-瓶子

八声甘州
念苍苍白发步蹒跚，长记在心头。渐斑斑霜鬓，层层皱面，岁已深秋。痴看南飞鸿雁，独立小门楼。更有寒蝉切，戚戚无休。
不忍凭栏久倚，望云烟缥缈，归思难收。叹年来漂泊，何处可停留。愿余生、晨昏陪侍，怎那堪、此事忒难筹。争知我、柔肠百结，尽付乡愁。

点评后修改：

八声甘州.念阿婆

渐凉风趋紧薄衣衫，又是一年秋。念霜花斑鬓，沧桑皱面，归思难收。痴看南归鸿雁，独立小门楼。更有寒蛩切，戚戚无休。

不觉栏杆倚遍，望云烟袅袅，碧水悠悠。叹浮萍身世，何处可淹留。愿余生、晨昏陪侍，怎那堪、此事忒难筹。斜阳里、江天远阔，几点闲鸥。

又一春

词十四创作班第十三讲作业/八声甘州／又一春
对一轮落日下荒山，一番近深秋。渐蝉声凄切，燕巢冷落，星闪当楼。是处果稀叶老，冉冉绿妆收。唯有座钟罥，嗒嗒难休。不愿登高思远，望星河渺渺，往事心头。叹年光踪迹，多少泪轻流。想旧人、山河断望。错几回、绮陌识新愁。心伤处、栏杆遍倚，独自身留。

#心雨#

第十三讲作业：灵犀05-心雨
八声甘州*夏日
对蒸蒸夏日满衡阳，重重闷多愁。
忍出门毒热，临风少爽，湿汗长流。
处处蔫花弱草，鸟影叶丛休。
哪有清凉地，无语堪忧。
总忆故乡塞北，是分明四季，冷暖从幽。
恨当年背井，几载任漂游。想亲人、常思暗泪，
误几回、客路意难收。谁知我、念家乡远，梦里归舟。

一帆风顺

第十三讲作业   
            灵犀也07一帆风顺
八声甘州    乡愁
望行行归雁向南飞，草木又经秋。
且昆虫藏匿，野禽少影，夕日斜楼。
一派枯黄暗淡，万物欲冬休。
只有浮云在，缓慢飘游。

又见列车驰去，载离人返故，会友杯筹。
叹归期尚远，无奈自烦忧。
料亲慈、心头挂念，访旧知、细问不归由。
抬望眼、家山参拜，以解心愁。

@清风秋月

八声甘州
灵犀—清风秋月
望青山隐隐草堂前，红叶染清秋。感霜风渐起，南飞孤雁，衰草星洲。真个微云淡远，野渡系横舟。槛外东篱菊，枝密花稠。
不惑又加三季，感韶华易逝，粱稻尚谋。笑少年懵懂，偷闲戏斑鸠。叹如今、听松吟月，奈何天，步缓更身偻。争知我，堪怜华发，欲去还留。

18#扳手

又一春 发表于 2019-7-25 14:38
词十四创作班第十三讲作业/八声甘州／又一春
对一轮落日下荒山，一番近深秋。渐蝉声凄切，燕巢冷落，星闪 ...

1，点评格式太麻烦，我用回复格式，长调不敢枉评，姑妄言之姑听之，互相学习哈。
2，首先，初学诗词，模仿和拟作是一个不错的入门方法，恰如习字时临帖，但是模仿和模拟的时候，要入得其中，也要出得其外，

有本书说，梁朝的江淹作了《拟古》三十首，他把以前有名的诗派，每种仿照一首，各有各的特性，各是各的面目。不但摹拟得非常逼真，甚至比原作还要出色。

唐朝还有一个人善于拟古，就是李商隐。他不但学六朝乐府，学齐梁新体，并且学他的前辈，学杜甫、学李贺、学韩愈，学白居易，无一不像，甚至也超过他所学的人。他是不讳言摹拟的。在他摹拟的时候，把自己忘记了，精神全注在所摹的对象上。可是离开了摹拟，他立刻又把所摹到的优点融会在自己的固有风格上。这是值得我们学习的。
古人有句话：“良工不示人以璞。”自己在初学过程中所作的诗，当然不会是很好的，不要给人看就是了。李商隐的这些诗，是自己已经成熟，有本领可以与原作者抗衡，然后作出来的，所以他也不怕明说出来。更不怕人看出来。我们呢，就只可把拟古当作一种手段、方法、不可当它是真正作诗。
（以上出自瞿蜕园。）
模拟，仿作，甚至练习给古诗换字，炼字，都是可以的，但是这都是练习，真正写作的时候要跳出来，回到自身，以自身的感怀去写诗。
～～～～～～
回到你这首诗，跟换词改写似的，这样不好，很难有进步。皎然有三偷之说，偷语偷意都不好，要偷其势。比如你模仿柳永，不要这么顺杆爬，要模仿柳永的落笔层次和方法，按照其虚实先后，自谋成篇，不要这么直接去套句子。这样套，很多地方不合适，比如柳永是写萧萧暮雨用一番，你这里用一番就不合适。还有前面说荒山，后面又有了绿妆果树，这就比较乱。然后从山树又突然转到座钟，就更加突兀，要揣摩柳永抒情写景的结构顺序，那一句纯写景，哪一句写景藏情，哪一句转到感慨，哪一句又扣回主题。柳永写秋，你可以写夏，加入真实的情感主题，就容易凑句子。

继续努力，加油。

18#扳手

#心雨# 发表于 2019-7-25 14:42
第十三讲作业：灵犀05-心雨
八声甘州*夏日
对蒸蒸夏日满衡阳，重重闷多愁。

1，再次声明，不代表权威，只是个人的见解和感受，互相讨论
2，上一个点评刚建议写夏，你就按照柳永的路子写夏，真是有缘。整体来看，这首词写的简单直白，层次分明，但是缺少一点回味和余韵。
3，诗词不是不能写实在的场景，但是不宜落的太实，词语飞不起来，就完全成了个人的牢骚，读起来殊无兴味。司空图诗品云，语不涉己，若不堪忧。是有真宰，与之沉浮。
4，其次，诗词都讲立意，立意要高，但是立意高也可以写得很贴近，看一个人，譬如看一棵树，你站在树下看是一种境界，站在楼顶看又是一种境界。心境的疏离，笔触的虚实，要有意无意的交叉起来，牢骚话涌到嘴边，憋住不说，转而言它，或许反而有出人意料的艺术效果。

18#扳手

  2019-7-25 17:12
   
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