古典诗十一期七律第二讲冬组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第二讲作业：
以“学诗”为题，七律一首，平水韵。

子夜茉莉

   古典诗十一七律第二讲作业
                学诗
文／子夜茉莉
述作师评似散沙，我言日后笔生花。
一冬映雪但求好，三伏囊萤不足夸。
自信悠悠偷小字，何妨朗朗待烟霞。
诗书腹有多蕴藉，白发飘然气自华。

名破天

七律第二讲作业
学诗
/名破天
首要谋篇开意象，再从布局表心思。
行文紧密多施巧，立意鲜明且出奇。
休扮高人抄旧句，须从老树发新枝。
勿将仿古称师古，莫为学诗而凑诗。

#心雨#

七律第二讲作业：心雨

学诗：
每日愁心学古诗，不分昼夜苦寻词。
灯悬空照堆山纸，笔瘦常留煮海思。
昔日偷光锥刺骨，今朝惊叹信应时。
天生愚笨匮灵性，捻碎银须恨亦迟。

子夜茉莉

古典诗十一七律第二讲作业
                学诗
文／子夜茉莉
述作师评似散沙，我言日后笔生花。
一冬映雪但求好，三伏囊萤不足夸。
自信悠悠偷小字，何妨朗朗待烟霞。
诗书腹有多蕴藉，白发飘然气自华。

无憾老师点评：
首联起句老师说你应付了，你却坚信明天如何如何？
有点矛盾。
颔联偏爱可以，后分句何妨待烟霞又跑题了。
颈联说出了读书的志气和所用的功夫。
借典表达，可见家里的确是贫寒哈！
借着雪光读书
夏天就出去抓萤火虫去了。
尾联没衔接。
而且立意也可再斟酌下。
你首联的明朝指的就是你老了的时候才气自化啊。
人家是腹有诗书。
你是头有白发。
看似一句谦虚，但不恰当了！
而且跟尾联的上分句联系是谦虚，但上分句太突然了吧！
而且跟尾联的上分句联系是谦虚，但上分句太突然了吧！
尾联上分句化用腹有诗书，下分句化用气自华，这样应该就差不多了。
用典是好事儿，但你的化用的不露痕迹而且完全贴切啊！
否则衔接跟递进就完全断裂了。
批评你是对的也是轻的，比打手板强哈！
美人说的对，下上分句用一个古，下分句用一个今来做对比。
那样表达起来或许比较贴切一点。
而且必须加虚词来形容。
比如，莫道囊萤，休言凿壁啥的。
然后在用一个现代的来对比下，
用典多是怀古。
写自己就少用。
@茉莉 还有一点就是你这个颔联入情早了，这句用作颈联的转句也足够了。
你把你的两个典放在颔联来表达，颈联用偏爱这句试试，效果应该比你那个要强。
起码，跟尾联的衔接有了。
所以，你把典用在颔联，颈联用若爱来引，何妨来接。
那就合理多了。
然后，最后就腹有诗书气自华了呗！

婳兮紫若

学诗有感
文/婳兮紫若
初知格律愧难工，何况才疏腹内空。
挑尽寒灯文未就，翻残韵典意犹穷。
案头虽缺生花笔，日里还须磨杵功。
诗路纵遥积硅步，躬行不殆必能通。

野渡无人

古典十一期七律第二讲作业:
冬组  野渡无人

学诗有感


一味书香沁古风，
游唐揽宋韵无穷。
今时共醉千年月，
尽夜难斟对句盅。
书山拾径寻平仄，
墨海提灯照破空。
无为欲做逍遥子，
逐字推敲白发功。

文墨。

古典诗十一期七律第二讲作业
冬33文墨
《学诗.有感》
学诗莫笑鬓霜上，自幼闻名李杜诗。
情满人间百花出，笔挥梦里万山奇。
白云高洁随心伴，清水常流无歇时。
愿借东风岐路去，腹书文少苦辛词。

知足常乐

   学诗有感
网络相逢共结缘，高朋满座聚屏前。
长吟墨卷思今古，独坐灯前忆圣贤。
学海无涯携旧友，论坛有路赋新篇。
曾因语冷添愁意，不忘初心把梦圆。

焕然一新2018

古典诗十一期七律第二讲作业
冬一焕然一新
学诗
读书养性识新词，仰慕清文学赋诗。
律吕分明诠义理，宫商宛转妙言辞。
浮名或可偶然得，秀句终难轻易为。
贤士高人尚努力，更应我辈速攀追。