词四期创作班第15讲A组作业贴-评阅情心飘雪

秋@韵

作业：唐多令（隐括注明）

唐多令 双调六十字，前后段各五句、四平韵

中仄仄平平韵 中平中仄平韵
仄中平读 中仄平平韵
中仄中平平仄仄句
中中仄读 仄平平韵

中仄仄平平韵，中平中仄平韵
仄中平读 中仄平平韵
中仄中平平仄仄句
中中仄读 仄平平韵

半亩方塘

唐多令    文/若蘭    桂殿洒华光，蟾宫地上霜。浣愁心、衰草枯黄。桐柳绿阴抓不住，枫红痩、落花殇。残叶坠疏狂，萧风尽夜长。一曲终、满目凄凉。羁旅未酬欢乐少，憾尘世、几忧伤。 附原 玉:【秋怀】 年代：唐作者：白居易 正文： 月出照北堂，光华满阶墀。 凉风从西至，草木日夜衰。 桐柳减绿阴，蕙兰消碧滋。 感物私自念，我心亦如之。 安得长少壮，盛衰迫天时。 人生如石火，为乐常苦迟。

平安是福

半亩方塘 发表于 2015-9-6 07:38
唐多令    文/若蘭    桂殿洒华光，蟾宫地上霜。浣愁心、衰草枯黄。桐柳绿阴抓不住，枫红痩、落花殇。残叶 ...

学习老师力作

空谷幽兰儿

唐多令*虚堂     寂寂落空庭，寒蛩窗下鸣。不觉间，夜漏三更。欹枕长思难入梦，怎能忘，旧时情。      斜月照窗棱，寒枝冷画屏。几十年，宦海飘零。苦苦追寻终陌路，心更比，露霜清。         隐括诗   虚堂 寇准  虚堂寂寂草虫鸣,蹊枕难忘是旧情.斜月半轩疏树影,夜深风露更凄清.

一米阳光

唐多令
回首迹无踪，峡云暗西东。
意迟迟，水阔山空。
小院凝香和月影，
梨花雪，锁玲珑

寂寞遣幽丛，池塘淡淡风。
解忧时，笛怨谁同。
总拟相思何处寄，
千万缕，镜难逢。

隐括诗
    寓意    (宋　　晏殊)
油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达？水远山长处处同。

江南水袖

四期词班A-07迎春第十五讲作业
唐多令.隐括词  韩愈“师说”
求学入重堂，闻其师道详。古李蟠， 十七通章。始终从师消惘惑，释其理， 荡心肠。
春雨育华芳，相师不枉行。水融融 ，情谊绵长。学府飞香人欲醉， 学通识， 喜心房。
《师说》（韩愈）原文
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

平安是福

词四期第十五讲 A03学员平安是福作业：

卜算子·我住长江头

朝代：宋代
作者：李之仪
原文：
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

平安隐括：

唐多令

天阔映波柔，长烟落日畴。念佳人，寄语悠悠。日日盼君君不见，东逝水，几时休？
旧恨最难收，飞花又惹愁。更无言，身倦凭楼。只有相思无尽处，终不负，一生留。

有凤来仪

唐多令 《阙题》隐括词  文/有凤来仪
云尽是城阳，春来溪水长。杏花开，乱雨飘香，水染绯红鸥染翠。魂欲醉，是吾乡。
最忆小儿郎，读书深柳堂。字为媒，风里徜徉，迎送往来朝暮好。有白日，照青裳。

《阙题》 文/刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

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四期词班lyd123456原A-07迎春第十五讲作业
唐多令.隐括词  韩愈“师说”
求学入重堂，闻其师道详。古李蟠， 十七通章。始终从师消惘惑，释其理， 荡心肠。
春雨育华芳，相师不枉行。水融融 ，情谊绵长。学府飞香人欲醉， 学通识， 喜心房。
《师说》（韩愈）原文
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

情心飘雪

半亩方塘 发表于 2015-9-6 07:38
唐多令    文/若蘭    桂殿洒华光，蟾宫地上霜。浣愁心、衰草枯黄。桐柳绿阴抓不住，枫红痩、落花殇。残叶 ...

唐多令    文/若蘭    桂殿洒华光，蟾宫地上霜。浣愁心、衰草枯黄。桐柳绿阴【抓不住】，枫红痩、落花殇。残叶坠疏狂，萧风尽夜长。一曲终、满目凄凉。羁旅未酬欢乐少，憾尘世、几忧伤。

问好塘塘
隐括词立意悲愁，基调同步。景情呼应，个别处词斟酌，为你鼓掌！