古典文学院词十基础班第一讲兰组作业帖 评阅老师 空灵

费雷迪

第一讲作业：
一、        简要回答什么是词？
二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

微微清风

第一讲作业：
一、        简要回答什么是词？
二、        在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

一、  词是一种抒情诗体，是配合音乐可
以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。

二、  豪放
《满江红》   怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬眼望、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
        靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
依据：壮怀激烈的爱国主义情怀。

婉约
《一丛花》伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。
        双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
依据：抒发离愁之情。

清新自然
《破阵子》燕子来时新社，梨花雨后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
        巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
依据：描写自然的生活情趣。

浅浅若萱

渔歌子·绿萝

兰17-玺之
瑰丽斑斓小绿萝，不栖溪畔落书桌。
形似箬，色如荷，无须蹙眼动清波。

聆听花语

古典词十第一讲作业：
兰12-聆听花语

一、简要回答什么是词？

答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。词有词牌，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。要求:不得选用讲义中的例词
1、定风波•莫听穿林打叶声  宋代：苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　此为豪放词，此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。全词即景生情，语言诙谐。表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

2、《蝶恋花》   宋代：苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

这首词为婉约词，此词借惜春伤情，抒写诗人远行途中的失意心境，上片惜春，下片抒写诗人的感伤。面对残红退尽，春意阑珊的景色，诗人惋惜韶光流逝，感慨宦海沉浮，把自己的身世之感灌注词中。艺术构思新颖，使寻常景物含有深意，别有一种耐人玩味的情韵。苏轼的词虽以豪放著称，但是这首《蝶恋花》却是代表了他词作清新婉约的另一面。

3、《浣溪沙•绣面芙蓉一笑开》宋.李清照

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

此词属于清新婉约词，全词虽然没有明显描绘主人公愁苦的句子，我们却分明可以清楚地看见隐藏在她内心的悲伤。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”二句，历来备受赞赏，被誉为 “奇语”。全词情溢言外，含蓄不尽。语言清丽优美，语淡情浓韵无穷，把婉约词的艺术特色完美地展现在我们面前。此外，结构上，词的上、下片对称工整，精巧别致令人回味。

浅浅若萱

一简要回答词不同于诗的四个特征。
1,词文小，诗文大
2，词质轻，诗质重
3词径狭，诗经
4词境隐，诗境露

   渔歌子
天定云轻陶人清，
池塘荷叶展姿盈
雨儿零，花儿听
雨中散步游人行
兰06-鬼骷圣人

兰组05-依兰

一什么是词
        词是源于民间的“曲子词”，原是配合一种全新的音乐--“燕乐”歌唱的，“燕”通“宴”，燕乐即酒宴间流行的助兴音乐，当文学素养高的，或精通音律的文人介入于“曲子词”以后，才逐步的形成了特色的，文学的，代表了一个时代的文学体裁“词”。
        词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”等但随着词的发展和繁盛，成为了和律诗、曲及唐以前的乐府、古体诗、楚辞、诗三百等，诗三百指的是诗经，不是唐诗。在分类上是处于同一个层面的，是一个相对独立的体裁。
二  1、豪放词      
江城子·密州出猎
宋 · 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
理由:本词中，上阙写作者出猎时浓烈的氛围，一个“老夫聊发少年狂”更彰显了他的豪情壮志，而下阙中，即作者使已经有些鬓发花白，却对此毫不在意，只想收复中原，为国效力的豪迈气魄，在显出旷达与洒脱的同时，将爱国之情，报国之志表现得淋漓尽致。
2、婉约词
如梦令·昨夜雨疏风骤
宋 · 李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。
理由:单从内容上看，本首小令只叙述了在一夜风雨后，睡梦中的小姐梦醒后对园中海棠的担忧，可若细细研读，却能发现作者细腻，敏感的心灵，她对侍女的嗔怪，对花落的不忍与心痛，却在含蓄中抒发了她对春天逝去的惋惜及对自己如花青春的伤感。
3、清新自然的词
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
理由:作者用自己的所见所闻所感，用视觉，听觉等营造了一幅淳朴美好的雨后农景图，表现了一种淡淡的喜悦和对百姓生活的关心，在本词中，他描绘了在当时一个极具生活化的场景，显得十分平易近人。

尹诗妍

第一讲作业
兰19 尹诗妍

一、简要回答什么是词？
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。
豪放词
满江红·写怀
作者：岳飞 【宋代】
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

直抒了爱国情怀。

婉约

武陵春·春晚
作者：李清照 【宋代】
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

清新

菩萨蛮·人人尽说江南好唐代：韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

一蓑烟雨

我理解的词： 词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，它的全盛时期在宋代。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。  豪放派词代表： 辛弃疾《破阵子》 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。    马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！ 欣赏、推荐的原因：这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫）的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张。这词全首都写军中生活，也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面。开头两句写军营里的夜与晓，“醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心，“挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。次句“梦回吹角连营”，写拂晓醒来时听见各个军营接连响起雄壮的号角声。上句是看，此句是闻。接下三句写兵士们的宴饮、娱乐生活和阅兵场面，词的境界逐渐伸展、扩大。“八百里分麾下炙”， “麾”是军旗。全句的意思是：兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉。“五十弦翻塞外声”，指各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌。古代的瑟有五十弦。李商隐诗：“锦瑟无端五十弦。”这词里的“五十弦”，当泛指合奏的各种乐器。“翻”，指演奏。“塞外声”，指雄壮悲凉的军歌。      下片写投入战斗的惊险场面：“马作的卢飞快”，“的卢”，骏马名。 “弓如霹雳弦惊”，比喻射箭时弓弦的响声如雷震。“了却君王天下事”两句，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。“天下事”指收复中原。收复中原，不仅是君王的事，也是人民共同关心的大事。末句一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。这首词题是“壮词”，前面九句的确可称得上是壮词，但是最后一句使全首词的感情起了变化，使全首词成为悲壮的而不是雄壮的。  婉约派词代表： 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。    花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。      推荐原因：这首词是写闺情的。这首词笔调清新，风格细腻，耐人寻味。上片主要写女词人的独居生活。“红藕香残”是以点代面的写法，因为荷花既已凋谢，其它草之花就更难见到了，这就透露出秋景的冷落、萧条；再深一层说，季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉，使她觉得孤独寂寞。“玉簟秋”，也不止是说天气变凉，跟她独守空房关系倒更为密切，也是表现她的孤独感的。于是她想到了一个排遣寂寞的方法：“轻解罗裳，独上兰舟。”这个“独”字用的很妙，这是背面敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一同去划船该多么快乐啊。正因为如此，她人在船上，心里却仍然想着丈夫，想到丈夫的信该到家了，甚至猜到信中会告诉她归来的日期，这又给予她很大的安慰。这样一想，她仿佛觉得自己身处西楼上，望着天上的月儿，在计算着丈夫离家的日子。     忽然间，女词人又回到现实中来，“花自飘零水自流”，这是写她在舟中所见。花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。词中“自”字也很妙，女词人移情于物又转过来借物抒情而炼字，正如屈原所说“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，表达了韶光易逝的感慨。由此再转入直白：“一种相思，两处闲愁。”这是把夫妻双方合在一起写，表明女词人也很理解丈夫此刻的心情，是女性的细腻处。但这不过是 一种铺垫，词的主旨其实落在最后两句 上：“情”至于要用“计”来“消除”它，其重可知；然而又“无计可消除”，其深可见。这是女词人特有的深婉细腻的风格的具体表现。      浣溪沙 宋.张元干 山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更.    雾柳暗云时度月,露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明.     首句“山绕平湖波撼城”,真实地展现了连绵不断的山势与波涛汹涌的水势.“波撼城”是化用唐孟浩然《临洞庭》诗“八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的句意.但他的词情不是从浪涛汹涌的“波撼城”中激发,而是从广阔的水面上出发,特写湖光荡漾、青山绿水的优美景色.“水晶楼下欲三更”,承上进一层写湖光月色相映,意境远,仿佛如杜牧《悲吴王城》诗中所描写的那样“水精波动碎楼台”.这里的“欲三更”,既点出月夜登楼眺望流连忘返,又宛转地表达出作者浸沉于清旷秀丽的大自然之中的情趣.      下片承上继续写景.“雾柳暗时云度月”二句,写词人登楼望去,看见沐浴在月光之中的夏夜景色.当天上飘动的浮云遮住月亮时,夜雾中的柳树顿时显得暗淡难辨,而水中含露的荷叶,随风轻轻摇曳,水珠闪烁,就好象无数的流萤在不断闪光使人留连往返.    最后“萧萧散发到天明”一句,写散要独坐,沉吟至天明的情景.这首词既写了湖光山色之美,又表达了作者沉浸在自然风光中的忘返流连的感情,流露出一种闲适、潇洒的超脱情怀.全词情景相生,密切相连.词人不仅把几件自然物景——飞云度月,湖光倒影,青山,岸柳和露荷,巧妙地结合成一幅和谐统一的画面,而且更突出景中人领略自然美景的特有的神情.

兰03-风雨同舟

古典词十初级班第一讲作业
兰组11-风雨同舟

什么是词

词的起源是“曲子词”，而“曲子词”源自民间，俚俗粗鄙乃是其天然倾向，在敦煌石窟中大量的“曲子词”被重新发现足以佐证，所以在隋唐之际发生、形成的曲子词，
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等，
在分类上是处于同一个层面的，是一个相对独立的体裁。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

豪放词：
雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中。唤起读者对人生的无限感慨和思索，融景物、人事感叹、哲理于一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量。

婉约词：
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼，
晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。




　　秦观词作鉴赏这首词以轻浅的色调、幽渺的意境，描绘一个女子在春阴的怀抱里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。全词意境怅静悠闲，含蓄有味，令人回味无穷，一咏三叹。

清新自然的词：

采桑子
天容水色西湖好，
云物俱鲜。
鸥鹭闲眠，
应惯寻常听管弦。
风清月白偏宜夜，
一片琼田。
谁羡骖鸾，
人在舟中便是仙。




　　此词描写西湖的天光水色，尤其着意刻画了一幅如诗如画、如梦如幻的西湖夜景，表达了作者对大自然和现实人生的深深热爱和眷恋，反映了欧公晚年旷达乐观的人生态度。

追求自然、清新、淡远、闲适的风格

花错

兰07-花错，第一讲作业：
一、简要回答什么是词？答：词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，等。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，一首清新自然的词，并简要说明你的依据。不得选用讲义中的例词。

豪放词：
南乡子·登京口北固亭有怀
宋代：辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

婉约词：

一剪梅·红藕香残玉簟秋

宋代：李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

清新自然的词：
鹧鸪天·博山寺作
宋代：辛弃疾
不向长安路上行。却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐，材不材间过此生。
宁作我，岂其卿。人间走遍却归耕。一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。

醉墨素颜

古典文学院词十基础班第一讲

兰副组--小鱼儿作业

第一，简要说说什么是词？

答:【词】文体名,诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。有小令和慢词两种,一般分上下两阕。

第二,在宋词中选出豪放词

雕弓如满月，西北望，射天狼。

满江红?写怀

【宋】岳飞

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

婉约派词

声声慢·寻寻觅觅

朝代：宋代

作者：李清照

原文：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

　　这首词写于李清照生活的后期。一题作“秋情”，赋秋就是赋愁，但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁，词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金石书画全部散失，自己流落在逃难的队伍中，饱经离乱，所以这里的愁是深愁，浓愁，无尽的愁。

清新自然的词


如梦令·常记溪亭日暮

作者   宋  李清照


常记溪亭日暮,
沉醉不知归路.
兴尽晚回舟,
误入藕花深处.
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭.
这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人。