古典诗八五律十四讲夏组作业贴

竹雨心情

古典诗八五律十四讲作业：

咏物“啄木鸟、稻草人”二选一，五律一首，平水韵，注意结合讲义。

梦靥

《啄木鸟》 夏08-丫丫
逐日森林觅 时常树洞中 t
＝树洞中，嘴，身子？
天生成护卫 巧嘴啄蝗虫
＝巧嘴可以用形象表达
树树悠然乐 声声寂寞翁
＝声声是工作状态中，何来寂寞？
谁知它疾苦 木解鸟情衷
＝下分句托不起上分句

啄食害虫是啄木鸟的生存之道，上升到林木卫士何尝不可，但诗中毕竟缺少新意，而且结句的托物抒怀也不够积极。状物时还是要注意描摹准确，千万不可养成打油的习惯。
天真汉老师点评

梦靥

稻草人 夏03~安若墨  朝夕田间伫，风霜苦自持。 形虽凭草饰，身不比人卑。 纵是颜将老，何曾步欲移。 那天秋正好，望绝再无伊。  前四句比后四句写得好，但前二联的顺序如果能够颠倒一下则更好，先状形后写格感觉上会比较顺畅，似现在先写格后状形理解上感觉别扭了点。后四句的意思读者应该能够看明白，但在表达上还需要推敲。什么任务都有个时限，农人不再需要稻草人是因为它完成了使命，所以容颜将老的描写就不够准确。另外，结句的“望绝”值得商权，字典对望绝的解释是“犹绝望”，与放眼望去不搭界。如果是表达情感，前面已经说了，撤下稻草人只是因为它完成了使命，不至于会让人感到绝望，所以私以为此处“望绝”下字不妥。 天真汉老师点评

梦靥

第十四将作业 夏-20容子  啄木鸟   嘴尖身板小，树木好医生。 ＝好医生凭空了，  风雨终难阻，辛劳不为名。 ＝风雨无阻不见得就是辛劳 仁心真本性，羽翼满丰盈。 ＝羽翼丰盈和仁心有关系吗 志向从无改，林海任穿行。 ＝志向太空泛  整首诗自说自话，好似一篇广告词，还是没有掌握好咏物诗的写作要点。咏物需要状物，状物需要客观，而且要典型。托物抒怀也要找准情与物的契合点。建议多读读李峤，提高对咏物诗的理解。 天真汉老师点评

梦靥

作业，夏组1号大俗 啄木鸟    花翎羽不惊，围绕树间行。 松柏风云啸，枯枝暗道鸣。  蛀虫身隐内，巧喙动刀兵。  察食除公害，频频啄木声。  一起欣赏这首作品，地点行为主题都交待了，思绪是明确的，但是有几处不妥，供参考，首句上分句不惊无句不通，围绕一词选其一，承句舍本逐末副物像费笔太多，转合两句下分句在一层面，如有误解望海涵

凝思

夏13-春雪
       啄木鸟
苍翠园林里，时闻锤木音
丁丁寻蛀洞，岁岁护琼林
不惧风雷恶，只为梁栋荫
真情无暖语，笑望浩然心

凝思

夏13-春雪
       啄木鸟
苍翠园林里，时闻锤木音
丁丁寻蛀洞，岁岁护琼林
不惧风雷恶，只为梁栋荫
真情无暖语，笑望浩然心

柳森林

古典诗八  五律第十四讲作业 夏11柳森林
                啄木鸟
头红身翼短，爪利嘴如锥。
未见僧敲缶，时闻啄木籬。
巡行知隐处，灭蠹亦天资。
朝暮劳心口，诸君莫食之。

真诚容子

第十四讲作业 夏-20容子

稻草人

薄装衰草镂，夏季不辞辛。
日夜青苗守，时常急雨频。
护田惊害鸟，正义满孤身。
未恋功名路，甘当垄上人。

梦靥

作业

梦靥

作业，夏组1号大俗 啄木鸟



花翎羽不惊，围绕树间行。
松柏风云啸，枯枝暗道鸣。
蛀虫身隐内，巧喙动刀兵。
察食除公害，频频啄木声。