诗八二班五律十二讲桂苑组作业帖

书斋冰竹

古典诗八五律十二讲作业：
结合讲义，以送别或者春行为意，二选一，五律一首，题目自拟。

桂苑11-大陈

五律*春行/水墨烟雨
寻芳郊野外，漫步小桥东。
垂柳千层绿，桃花万点红。
游鱼亲藻沫，飞鹞恋和风。
莫叹武陵远，桃源存心中。
江天一色老师点评；
首联点题 在一派闲适中出行是件很轻松的事，柳绿千重 桃花万点正是春天最美的一道风景，接下来又细致的描绘了游鱼和飞鹞，更让人觉得是在享受春光，承的少了些灵活感觉
。这样的春色，这样的心情谁还会叹息仙境的遥远呢，桃源不仅在心中 也在身边吧。个见 ，欣赏了

桂苑11-大陈

古典诗八五律十二讲作业：
桂苑07- 一晌贪欢

      五律   春山行
空山烟色里，细雨暖风中。
古木迎春绿，林花照水红。
笠斜青石滴，鸟啭素心融。
濯足清溪去，云歌出岭东。
雨痕老师点评；
一首清新诗作，整体堪好，细节处还可再酌，春天就不是空山，春天有细雨就没有暖风。而且雨天出行游玩，还真是有雅兴，而且尾联的后分句云歌出岭东。是什么情况？建议注意细节构思，会是一首不错的诗作

桂苑11-大陈

4；  早春漫步
  文/桂苑风雨人生

午间风料峭，漫步柳堤行。
袅袅碧丝挂，纤纤玉叶生。
田边起尘土，枝上唱黄莺。
今岁知春到，功归柳弄情。
啸风老师点评；
早春漫步  一种娴雅淡然的心情，来寻赏春天的风情。
第一还是说下格律，有孤平句，五律句式平仄平句可以，但仄平仄句最好不用。如果本句救或者下句救还可以。
首联  午间风料峭，漫步柳堤行
中午春风料峭，漫步柳堤，交待时间，环境，事件的状态。
颔联 袅袅碧丝挂 纤纤玉叶生
          仄仄仄平仄 平平仄仄平
俩句只是描写一个柳，太浪费了！这个承联没成功。
颈联  田边起尘土，枝上唱黄莺
上分句描写尘土因为风很大而随风飘散，下分句倒装句，这俩句皆是漫步中的所见所闻，试想一下与诗境切合吗？
在柳堤漫步，田边尘土飞扬，枝上黄莺啼唱，自己联想一下，有没有把自己设想和看到的景物融入到诗的意境中？东一景，西一景次序上就排列乱了，。
尾联 今岁知春到，功归柳弄情。
柳重字，今岁，今日。今天知道春天到了。这个功劳归功于柳。柳何功之有呢？弄情  弄啥情呢，诗中也没有啥痕迹啊！结的也不甚妥貼。
漫步赏春，这首诗就写了一个柳，黄莺，尘土。黄莺和尘土只是过客，没有起到一点景像特征性。
这首诗一二联可以主景也可以穿插情（感怀之意）语，三四联以情宕起高潮再以景结尾，那么这首诗即使文字平平，其意也会新颖！
基础知识还得温习，诗炼字很重要，须反复比对 ！实在没有合适的字词也就行了！
有点啰嗦了！
谬误之语莫怪！

桂苑11-大陈

《五律*春行》
文／江天一色
出户登轻履，沿溪探早春。
梢摇分绿意，风扫聚银鳞。
望棹歌徐远，听松云渐氤。
黄莺知野趣，啼曲引君巡。
啸风老师点评；
春行  踏青游玩。主题清晰。
首联
出户登轻履，沿溪探早春。出门穿上轻便的鞋子，顺着溪流观赏早春的景色。
登，穿上。，，，
履，有三种解释，这里为鞋子意。
探，探寻，寻找，这里做观赏的意思。
颔联  梢摇分绿意，风扫聚银鳞。
梢，树梢。分，分辨。扫，吹过拂过。聚，聚集收集的意思。银鳞，一指白色的鱼鳞，二借指鱼。这里可能指的是露珠或者溪水波光的颜色。诗中前面一个聚描绘的是什么意思了。
上分句 树梢摇动可以分辨出绿的意思（早春的颜色），下分句难解。此联铺景描写沿途所见。
颈联  望棹歌徐远，听涛云渐氤。
“棹”zhao四声，有三种解释，一为划船的工具，二是划船，三为船。望着船听着歌声（打鱼人的歌）慢慢远去。
氤，氤氲，烟雾，烟云弥漫的样子。听着涛声看着云烟慢慢的弥漫开来。
此联描写游途所闻，歌声，涛声。这里用听涛来呼应前句的溪意向上不妥，若是林涛就贴合了！
这俩联以所见所闻描写早春的景承接合理。构思上略差一些。
尾联  黄莺知野趣，啼曲引君巡。
还是以景语结结的不好！这联重新修改一下！
没把早春的精神描绘出来，单一述景，诗意单调，结联可以写出春行的感怀心得！这样颈联就得重新布局了！
总之律的起承转合跟绝句的一样，但是比绝句思路范围宽阔，因为有上下分句的连接性！
本作格律无误，启的平淡，承的也顺，转的没意境，结的就不用说了！纯属个人意见仅供参考！谬误之处再议！

桂苑11-大陈

《五律*春游南湾湖》
文/桂苑-大陈
春半烟初霁，相邀渡口东。
新茶妆岭翠，高铁越桃红。
苍鹭扁舟上，亭台碧水中。
蓬莱何处觅，云朵歇长空。
尘埃落定老师点评；
大陈同学好，这首诗立意散，诗的脉络不清晰。诗最后一句跑了，上分句是问句，下分句应回答，可是下分句没回答上分句啊。下分句可以修改【湖景韵长空】。而其他各句语句清通，意思表述清楚，中间两联对仗工整！点个赞！个见。如有点评不好多原谅，也可提出宝贵意见共同学习。

桂苑11-大陈

《五律*伤别离》
文/桂苑20-知行
东君舒广袖，忽遇倒春寒。
苦雨三千缕，阴风五腑漫。
香消花逝也，玉殒断肠肝。
自此阴阳隔，来生再聚餐。
尘埃落定老师点评；
知行同学好，这首诗立意一般，诗脉络清晰。颈联对仗不工整，花是名词，而断是动词；只能属于宽对，不是工对。而律诗颈联一定得工对，或流水对。最后一句建议可以改为，【余生我却单】。诗题目最好改为“伤永别”【个见】。如有点评不好多原谅，也可提出宝贵意见共同学习。

水墨烟雨

五律*春行/水墨烟雨
寻芳郊野外，漫步小桥东。
垂柳千层绿，桃花万点红。
游鱼亲藻沫，飞鹞恋和风。
莫叹武陵远，桃源存心中。

桂苑11-大陈

《五律*早春》
文/桂苑06-红烛依梦
微风轻拂面，残雪透梅香。
细雨知春意,   当期绘晓妆。
心中千万景，笔下两三行。
许我寻佳梦，吟诗寄远方。
江天一色老师点评；

残雪透梅香 很是雅致 更把早春的气息写的很清晰，这样承句的春意就有些语义重复了，承既然绘了晓妆，却又转到了心中景，个人的感觉是写的有些凌乱。合句是心得之句 。有些意境 建议转句仔细斟酌一下，个见 欣赏了。

桂苑11-大陈

《五律*送儿》
文/桂苑22-好过儿
整囊离塞北，风急雪欺人。
漂泊徽州府，别离老母亲。
出行知冷暖，斟酌辩疏亲。
学识逐年广，方可慰三邻。
啸风老师点评；
主题：送儿，换个意思就是离别亲人。送儿也就是父母送别儿子外出的情况。
首联  整嚢离塞北，风急雪欺人。整嚢 整理行囊。离开塞北（也就是家乡）这里塞北定义广。风急雪也欺负人。
交待事情的状况以及环境（风急雪迫，整装待发）的状况
二联 漂泊徽州府，别离老母亲。
徽州，地名，今安徽黄山市歙县，也是历史古城风景优美。这联连接欠妥，下分句累赘，既然漂泊在外了，肯定与亲人分别了！同时与首联衔接度也不甚紧密。
颈联  出行知冷暖，斟酌辩疏亲。（亲）与上联重韵！
这个转联描写感怀，但有点晦涩生硬。没有把心里动态和情感表达出来，建议改一下！尾联跑远了！
另外韵律有误，最基本的格律居然还没有掌握好，五律孤平诗之大忌。
结构还是不熟练，布局有点欠佳。
此作需要动手术！
学识有限，file:///C:\Users\admin\AppData\Local\Temp\SSS261NN211{VY%U75~WJAP.gif谬误处多包涵！