古典诗九第五讲Ｄ组作业帖

月牙儿

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。

棠梨煎雪

D11_纯洁天使   第六次作业    一、什么是孤平和三平尾？举例说明。   孤平古人没有严格的定义，现在分为两派。一是新派，二是王力为代表的。新派强调声韵，一丝不苟，两仄夹一平就算孤平。而另一种以王力为代表的，孤平只发生在一种句式中，即五言的平仄平，七言的仄仄平平仄仄平。五言的第一个字，七言的第三个字，绝不可以变成仄，如：画笔偶然进佛堂，然字就成了孤平。   三平尾是诗句末尾三个字都是平声字。例如：新橱平滑堪题诗，‘堪题诗’都是平声字，构成了三平尾。    二、题图，写一首七绝，限平水韵         石丸小径屋中仙，         桃蕊映辉新色然。         风止树空修善果，         春来润物入心田。

棠梨煎雪

诗九期D03-蓝色琥珀第五讲作业 1:什么是孤平和三平尾。试举例说明 答：孤平是指除韵脚外，只有一个平声字叫孤平，也即两仄夹一平。 如五言标准句型：平平仄仄平（平起平收式）     五言错误句型：仄平仄仄平 例句:醉多适不愁          仄平仄仄平    此句孤平    七言标准句型：仄仄平平仄仄平（仄起平收式）     七言错误句型：仄仄仄平仄仄平 例句:百岁老翁不种田          仄仄仄平仄仄平    此句孤平      三平声是指诗句末尾的三个字都是平声如：打起黄莺儿。黄莺儿”是三平声。        题图：  依山傍水远嚣尘，柳翠花红几度春。 虽有闲居三五处，也无客影也无邻。

六期若兰

D32南栀

作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。

粘： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
2、以童趣为题裁作一首七绝诗
童趣：捉迷藏

暮来稚子戏玩忙
对对平分暗处藏
薪下丛间皆益境
扰惊长辈劝回房
3、写一段对诗词的理解
诗词读起来朗朗上口，意境美，字短小精炼，寄托了诗人的情感，音美，韵美，境美

滴露湿红

D组 无弦

童趣
白发顽童骑木马，重温柳下捉飞花。
夕阳更趁黄昏好，不老春风不老娃。

人鱼

D24-夜无辰第五讲作业
1.什么是替，对，粘？举例说明？
替，平仄交替
例句:平平仄仄平平仄
对，出句，对句平仄相对
例句:平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
粘，平仄相粘，首联对句与第三句相粘
例句:仄仄平平仄仄平（首联对句）
仄仄平平平仄仄（第三句）
2.以童趣为题材写一首七绝诗
童趣
文/夜无辰
三月春风入万家，稚儿放学过篱笆。
喜望点点红桃处，也扮新娘戴鬓花。
3.谈谈对诗词的认识？
答:对不起，那样的古典我不懂。

D心笛

1、什么是粘替对？请分别举例说明？
格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，是粘；格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，是替；格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，是对。
如龚自珍的己亥杂诗：
浩荡离愁白日斜，仄仄/平平/仄仄/平
吟鞭东指即天涯。平平/平仄/仄平/平
落红不是无情物，仄平/仄仄/平平/仄
化作春泥更护花。仄仄/平平/仄仄/平
每一句的2、4、6位置的字都平仄交替，为替。
第一句和第二句、第三句和第四句2、4、6位置的字平仄相反，为对。
第二句和第三句2、4、6位置的字平仄相同，为粘。
2、以童趣为题写一首七绝，韵部不限。
    童趣
春晨冻柳沐晴光
早有儿童捉迷藏
时起欢声穿巷陌
惊飞燕子绕高梁
3、写一段你对诗词的感受。
古诗词是一个很高雅的艺术，可以言情咏志，可以记史描景。读古人的诗词似乎可以穿梭回古时代和诗人一起登高望远、抒发情怀。读起来朗朗上口，韵律优美。只是感觉写古诗词很难，必须有足够量的阅读积累和一定深度的感悟才能写好一首诗词。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

人鱼

D06-雨花石(2956489818) 作业

（1）名词解释:替，对，粘。
在律诗中，两句为一联。一联中的第一句为出句，第二句为对句。下一联的出句被称为上一联对句的邻句。
以七言为例，替，对，粘是对2.4.6位置的字的平仄来讨论的。
本句中，2.4.6位置的字平仄交替使用，称为替，即平仄平或仄平仄。否则为失替。
对句中，2.4.6.位置的字，与出句平仄相反，称为对。否则为失对。
邻句中，2.4.6.位置的字，与上一联对句的平仄相同，称为粘。否则为失粘。
（2）以童趣为题，写绝句一首。
童趣
一树桂花听夜落，
半从稻谷看虫嘶。
清风拂面邀同伴，
明月挑灯捉促织。
（3）
说说你对诗词的理解。
诗词:一种心情的载体。通过修辞方法的灵活运用和规律性的文字排列，展现作者的精神风貌，价值取向，生活状态或心理诉求。好的诗词作品通过讴歌或批判，能充分调动读者的情绪，引起读者心理上的强烈共鸣，得到读者的认同。

沁心莲

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沁心莲

诗九第五讲作业
D组01-沁心莲

一 什么是替，对，粘，举例说明。

替:
格律诗中，每联的2.4.6位置上平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，否则就失替。

日照香炉生紫烟   照  炉 紫  交替平仄为替

粘:
格律诗里，上联的对句跟下联的出句，这两句2.4.6位置上平仄必须相同，否则就是失粘。

君子兰
静谧三年又绽芳，婷婷玉蕊抱春阳。
情由富贵添华舍，眼见新词入墨香。

婷蕊春   由贵华   平仄一样 为粘

对:
格律诗里同一联中，出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄相反，否则就是失对。


静谧三年又绽芳，婷婷玉蕊抱春阳。

谧  年  绽     婷  蕊  春 两句中 三个位置平仄相反 否则失对

二

童趣
磊石河边雕古堡 ， 拈花做帽扮仙娥。
童心无碍摇青梦 ， 一片欢声漾碧波。


三

诗是中华历史文明的瑰宝，是中华文字的浓缩。是心灵之声，灵魂之语。是内心世界含蓄的表达。