古典诗八五律第六讲冬组作业贴

红尘一笑/林子

古典诗八第六讲作业：
    咏物，雪、云二选一，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，中二联的变化，咏物与抒情的结合。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬组09-晚秋作业
咏雪
北风摇海树，大雪入山门。
似絮领空舞。如沙阡陌吞。
天涯为着地，何处可生根。
飘落无人问，微尘自有魂。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬组中顽童作业：
云
千姿百态飘，不惧碧空寥。
逐日离苍海，随风上九霄。
隆冬成瑞雪，酷暑润青苗。
最喜轻追月，携来故土谣。

休离

牡丹
久慕倾城色，于今向洛阳。
丰腴疑玉脂，飘逸若横唐。
不惧皇恩令，敢为焦骨香。
风来催盛宴，既羡既怜伤。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬组作业点评贴：
（1）评阅-阿杏老师
古典诗八中级班第六讲冬组09-晚秋作业
咏雪
北风摇海树，大雪入山门。
似絮领空舞。如沙阡陌吞。
天涯为着地，何处可生根。
飘落无人问，微尘自有魂。
你好 这首五律，格律基本上正确，语言通顺，描绘出了雪的状貌，主题不太明朗。表达上也略欠工夫。
首联对仗，很工稳。起的手法还不错。但海树不知所指，有生造之嫌。
颔联上分句似絮领空舞 领空是国防述语，雪无疆界的噢，领空用得不好，领还出律。下分句如沙阡陌吞 如沙不太形象，呑不合理，雪融化前是覆盖，而不是被呑。
颈联上分句中天涯不知所指，下分句不错。这一联与上联太近，没有荡开。
尾联依然是没有荡开。颔联的舞，颈联的着地，尾联飘落，给人凌乱感。没很好的收住和升化主题。微尘不是雪噢，这里跑题。个见。
期待下次作业更精彩。

（2）评阅-阿杏老师
冬11-约你冬眠第六讲作业；
五律·
热聚空中客，临寒结水晶。
凝华雕玉树，吸附绽娇英。
真意枝头驻，痴心泥下荣。
红妆披素凯，品洁韵纯情。
你好。这首五律格律正确，语言流畅。对雪的状貌描绘还很到位。但忽略了主题。
首联，从物理方面描述雪的来由。挺别致。但上分句热聚好象不太合理。雪是水蒸气遇冷直结凝华成雪花的吧。
颔联上分句不错，下分句吸附用得不太好，还影响对仗。
颈联上分句不错，也由景入情。下分句痴心用得不是很好，没荡开。
尾联，结得有点空。没突出主题。上分句不好，重复起 承联的描述。建议这句好好修改。个见。
期待下次作业更精彩

（3）评阅-寻觅的逍遥老师
古典诗八中级班第六讲披雪听月作业：
云
逐日离江海，怡然上九霄。
织绸镶雁背，成练系山腰。
忽忽南犹北，悠悠暮复朝。
好风凭卷去，化雨济青苗。
题目是云 首句逐日离江海 好像是说被太阳蒸发的水汽 离开了江海算是叙事起 怡然 是拟人 二三联写状态 对仗工稳 不错 镶燕背 新颖 好 尾联 的好字 不太明白 是读四声还是三声 化雨济青苗 好 全诗写云  读起来也像是云 清淡娴雅 写云不出云字 应该是要求吧 起承不错 美中不足的是尾联上分句 转的不明确 合句跟不上 个见

（4）评阅-寻觅的逍遥老师
古典诗八中级班第六讲冬-休离作业
云
轻盈薄似纱，洁白仿棉花。
翩若游龙舞，闲随落日斜。
逐风何处系，归梦向谁赊。
聚散常难料，须臾各天涯。
题目是云 开门比起 较形象二联继续写云的状态 三联问的好 归梦向谁赊 好像读过 尾联转合略显意重 全诗有几处虚写 感觉没有着落 比如 闲随落日斜 与上下句都没什么关系 和上分句也不属于宽对 再有归梦句 也有点莫明其妙 也是我水平有限 没有读出味道

（5）评阅-絮无影老师
古典八期中班六讲作业
冬-07小丫
云
本是无根物，千形映水迢。
闲将高鸟戏，静与远峰描。
冉冉中天走，悠悠上界邀。
因风舒卷去，化雨济田苗。

小丫好:起没问题，直切主题。迢，可以再斟酌一下。高鸟，不如飞鸟。远峰描，不错，应该是化用秦观的那句，山抹微云。两个偶句，前个没问题，一个有点小合掌，可以再斟酌。中天，上界。邀，主语偏了，咏物诗，云，前面加上云字，来看哈，云悠悠上界邀。还是云悠悠上界飘。转句和合句，很好。随风舒卷，化雨济苗。云的特征表现出来了。这首诗比较欢快的，写的时候应该心情不错。
初次点评，难免有不足之处，希望美女谅解。我们一起学习。谢谢。

（6）评阅-絮无影老师
古典八期中班第六讲作业
冬-05燕子
云
絮絮簇团抱，丝丝垠际连。
痴情缠碧峭，笃愿系蓝天。
日出分金灿，雷临布黑玄。
纵能多幻化，漂泊却堪怜。
燕子好:我们冬组的骄傲。
整首诗骨架没问题，转合很好，我喜欢，纵能多幻化，漂泊却堪怜。只是有些字词需要斟酌。
垠，岸，边的意思，稍微有点不妥。峭，是一个形容词，不能把它做为山崖理解。痴情和笃愿我个人感觉有点矛盾。分不如镶，玄本身就有黑的意思，但同时也有不真实的意思，不知道你是哪一种。我曾经填了一阕小令，只是抓住它一个特点，随风而去。
燕子美女，初次点评，难免会有不当之处，望谅解。盼共同进步。谢谢。
附:十六字令
云。意欲成团意欲分。
随风去，心事恰如君。

（7）评阅-潇湘妃子老师
古典诗八中级班第六讲冬组18-一粒米作业：
云
天边那片云，来去了无痕。
时急似溪瀑，忽闲若絮身。
纵使千般变，不辞一味真。
舒卷凭风意，悠悠送别人。
这首诗立意不错，字句清通。
起句天边那片云，来去了无痕。像写现代诗歌呵呵个见哈。颔联时急似溪瀑，忽闲若絮身。比喻手法，比喻可使事物生动形象，具体可感，以此引发读者联想和想像，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。古希腊哲学家亚里士多德说，＂比喻是天才的标志〃颈联纵使千般变，不辞一味真。承接颔联到位。尾联舒卷凭风意，悠悠送别人。后分句感觉意思模糊建议再斟酌一下，个见，不妥之处还请海涵
潇湘妃子

（8）评阅-潇湘妃子老师
冬13-清茶淡梅第六讲作业
        雪
冬凛随风至，纷纷遍地莹。
白花妆一树，素色幻千琼。
童子雪欢戏，游人路缓行。
应年临瑞气，万户喜相迎。

这首诗立意不错，字句清通，有静有动。
起句冬凛随风至，纷纷遍地莹。起句点题，寒冷的冬天雪随风纷纷飘落，遍地晶莹。颔联白花妆一树，白花口语了，素色幻千琼和纷纷遍地莹意同，建议再斟酌一下。颈联由静转动，前分句写童子雪中嬉戏，后分句写学给出行带来的不便。合句应年临瑞气，万户喜相迎。瑞雪兆丰年很喜庆欢快的氛围，学习了。这只是我个人的理解，不妥之处还请海涵
潇湘妃子

（9）评阅-潇湘妃子老师
古典诗八中级班第六讲冬组08-一曲红尘作业：
咏云
南北东西客，心高万里行。
清风常作伴，高鸟总相迎。
映水千湖笑，藏山万座惊。
远离尘世浊，但为碧空清。
这首诗立意不错，字句清通，高重字。
起句南北东西客，心高万里行。前分句是想表达云卷云舒，去留随意吧，南北东西口语化了，建议斟酌，后分句双关吧，喜欢这句。颔联清风常作伴，高鸟总相迎。这两句也不错，因为高重字了，建议换个字。颈联映水千湖笑，藏山万座惊。万座惊凑韵了，建议斟酌。尾联远离尘世浊，但为碧空清。不错，学习了。这只是我个人的理解，不妥之处还请海涵
潇湘妃子

冰城幽兰

古典诗八五律第六讲冬组不错幽兰作业

              雪

风雪吹寒夜，银妆裹我家。

山间枝挂玉，湖畔柳披纱。

笑伴梅魂舞，醉迎春意芽。

君身本高洁，纵使入尘涯。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬组08-一曲红尘作业：
                咏云
南北东西客，心高万里行。
清风常作伴，高鸟总相迎。
映水千湖笑，藏山万座惊。
远离尘世浊，但为碧空清。

清茶淡梅

冬13-清茶淡梅第六讲作业
        雪
冬凛随风至，纷纷遍地莹。
白花妆一树，素色幻千琼。
童子雪欢戏，游人路缓行。
应年临瑞气，万户喜相迎。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬组18-一粒米作业：
云
天边那片云，来去了无痕。
时急似溪瀑，忽闲若絮身。
纵使千般变，不辞一味真。
舒卷凭风意，悠悠送别人。

披雪听月

古典诗八中级班第六讲冬05-燕子作业：
云
絮絮簇团抱，丝丝垠际连。
痴情缠碧峭，笃愿系蓝天。
日出分金灿，雷临布黑玄。
纵能多幻化，飘泊却堪怜。

披雪听月

古典文学院诗八期中级班第六讲作业
学员冬-7小丫
云
本是无根物，千形映水迢。
闲将高鸟戏，静与远峰描。
冉冉中天走，悠悠上界邀。
因风舒卷去，化雨济田苗。