古典词研五期卿墨组第二十讲作业帖

燕燕于飞

作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

痴心不改

互评作业：
满江红·九三大阅兵颂
卿墨01-梅欣
秋莅京华，龙光聚、旆旌似霰。抬望眼、貔貅严整，气凌河汉。铁甲粼粼驰广陌，银鹰矫矫凌霄汉。听军声、鼙鼓震乾坤，音清婉。
思往岁，金瓯乱。家国恨，肝肠断。忆卢沟烽火，寇氛弥漫。浴血八年驱魍魉，捐躯百万昭宏愿。看今朝、利刃卫清平，同昆巘。
问候老师，欣赏佳作。这首词以九三大阅兵为题材，整体气韵雄浑，章法严谨，
上阕“秋莅京华”领起，以节令点题的同时暗合“沙场秋点兵”的古典意蕴。“龙光聚”化用龙泉剑气典故，赋予现代阅兵以历史纵深感。军事意象群的使用颇具匠心：“铁甲”与“银鹰”构成陆空立体防线，“粼粼”状战车之威，“矫矫”摹战机之态，视听通感手法使“鼙鼓震乾坤”与“音清婉”形成刚柔并济的审美张力下阕通过“思往岁”实现时空转场，以“金瓯乱”至“寇氛弥漫”四组短句构成排比式回溯，与上阕盛世阅兵形成强烈对比。数字运用尤为精妙：“八年”与“百万”的时空量化，使抽象的民族苦难具象为可触可感的历史记忆。结句“利刃卫清平”的隐喻，既呼应开篇的军事呈现，又将和平主题提升至哲学高度。。

风起的地方

卿墨28-小白中的白小白
原作：
满江红 登黄鹤楼
卿墨08～渡

江汉奔来，危楼峙、楚天凝暮。
凭栏望、烟波浩渺，大江东去。
千载鹤归无旧影，一川云卷成今古。
对西风、慷慨起高歌，情难诉。

尘世事，如朝露。
平生志，犹堪赋。
把青霄放眼，不随人步。
笔底波澜吞楚水，胸中意气凌烟树。
待他年、重上最高层，惊风雨。
互评：这首《满江红·登黄鹤楼》格律谨严、意境雄浑、情志饱满，是一篇很成熟的登临怀古言志之作。

上片以景起势，开篇江汉奔来，危楼峙、楚天凝暮直接切入黄鹤楼实景，气势开张，将长江汉水奔涌、高楼矗立、楚天暮色的画面一笔写尽，奠定沉雄基调。凭栏望、烟波浩渺，大江东去承登临视角，视野开阔，既有烟波浩渺的苍茫，又有大江奔流的壮阔，为下文怀古铺垫。千载鹤归无旧影，一川云卷成今古是全篇警句，对仗工整、时空交织，既扣住黄鹤楼千年鹤归的典故，又写尽世事变迁、古今流转，苍凉厚重，最见笔力。对西风、慷慨起高歌，情难诉由景入情，西风、高歌点出登临慷慨之气，以情难诉收住上片，含蓄留韵，欲吐还藏。

下片转写胸襟与志向，换头尘世事，如朝露。平生志，犹堪赋以短句顿挫，将人生短暂与壮志长存对举，节奏铿锵，感慨深沉而不颓废。把青霄放眼，不随人步直抒胸臆，写眼界高远、不随流俗的人格风骨，立场鲜明。笔底波澜吞楚水，胸中意气凌烟树再用对仗，将文才与胸襟融为一体，笔力可吞楚水，意气能越烟树，豪壮而不粗疏，气象与上片江汉烟波遥相呼应。结句待他年、重上最高层，惊风雨昂扬收束，以未来重登、志在惊天的期许作结，意气风发，余味悠长，将全词情感推向顶点。

整首词上片写景怀古，下片抒情言志，起承转合自然流畅，格律合规、用词典雅、意象统一，豪而有骨、沉而有气，景、情、志三者相融，把登临所见、古今之慨、平生抱负完整写出，是一篇格调高、气象正、功力稳的满江红佳作。

奈何天

卿墨27奈何天互评作业

满江红.（柳永体）目瑙纵歌节
卿墨09娜娜
国泰民安，山河秀，莺歌舞配。携老少，广场欢乐，述怀诗意。击鼓声声人兴旺。画屏层镜春娇媚。看长队，衣帽闪珠光，荣天地。
蛮腰扭，依韵起，郎竹酒，刀胡戏。享平安清福，九州同惠。花色还多明眼处，年华不负开心事。潮去来，游动似洪流，笙歌醉。

译文
国家安定昌盛，山川秀丽，黄莺欢唱，与歌舞相映成趣。
老少携手，齐聚广场，共享欢乐，抒发心中诗情画意。
阵阵鼓声激昂，象征人丁兴旺；如画的景致层层叠叠，春意娇艳明媚。
望去，长长的队伍中，人们衣帽璀璨、珠光闪烁，辉映天地，荣耀非凡。
舞者扭动柔美腰肢，随节拍起舞；畅饮竹筒酒，观赏刀舞与胡乐杂戏。
共享太平安乐的幸福生活，神州大地普受恩泽，万民同享。
处处繁花似锦，美景赏心悦目；岁月美好，不负这欢欣的节庆时光。
人群如潮水般涌动，如洪流般奔腾不息，沉浸在悠扬的笙歌之中，如醉如痴。

问好学友，结构严谨，格律无误，主题鲜明，场面盛大，意向丰富，画面感强。挑点毛病，某些词语读起来怪怪的，比如舞配，层镜……

羽君

第二十讲作业
墨卿25～羽君

满江红•红旗渠
卿墨10一正在回家
危岭遥望，天河涌、穿山凿壁。奔流处、霞蒸云染，江川如画。雨霁荷塘凝浩气，风翻麦浪连空碧。听惊涛、卷起旧时尘，成追忆。
安阳旱，千年瘠。殍遍野，神无力。幸红旗高擎，誓开新域。精卫百千平险隘，愚公十载留奇迹。凭栏久、斜照映长渠，飞虹霓。


1、阅读：

远望太行险峻山岭，红旗渠如人工天河奔涌而来，穿山凿壁，气势惊天。

渠水奔流之处，霞光映照、云气缭绕，山河锦绣，美如画卷。

雨后荷塘澄澈，凝聚浩然正气；风吹麦浪，万顷碧色接天，写渠水润乡、大地丰饶。
听渠水涛声，仿佛卷起当年艰苦岁月的烟尘，都化作峥嵘追忆。

安阳林州一带，千年干旱、土地贫瘠，旧时百姓困苦，连神灵都无可奈何。
幸得红旗引路、党领人民，立下壮志，誓要开辟新天地、引水解困。
以精卫填海、愚公移山为喻，万千民众同心苦战，十年奋斗，建成世界奇迹。
久久凭栏眺望，夕阳映照千里长渠，宛如彩虹飞悬山间，光耀千秋。



2、互评：
此词符合格律。整首词格调高昂、用典精当，既是颂景，更是颂人、颂魂。点赞学习！

云呆

第二十讲作业

满江红·水泊  
文/轩辕剑谱

鳌首鼋峰，三千顷、波翻浪谲。霞气滃、泽平皋远，荻繁芦郁。菹薮鱼龙潜水底，蓼洼凫雁鶱云末。青岑上，百雉耸崇墉，高闉阙。
岩砦密，樯橹捷。牙纛展，蜺旄拂。聚英雄虓士，景星神煞。狼谷弥烟罴虎骨，鲸涛拍岸蛟螈血。征南北、衍凯起悲歌，天扬雪。

解读:像大鱼脑袋又像巨龟一样的山峰，周围三千顷波涛汹涌透露出诡谲的气势。云霞初升，沼泽浪平能看到远处凸起的皋地，那里长满了茂盛芦苇荡。水底潜伏着龙鱼，长满水蓼的低凹处上空野鸭鸿雁结成长队直连云末。远处青山更有野鸡成千上万，他们起飞就像耸起高高的城墙。
岩石筑成的堡垒严密，樯橹迅速快捷。旗帜招展，上面绣着虹蜺样式。聚集各路
英雄豪杰。狼谷烟雾弥漫到处都是棕熊老虎的骨头，凶猛的浪涛拍岸就像是蛟源的鲜血。南征北战，在庆祝凯旋时却奏起悲歌，天空也不禁下飘起了雪。

云呆浅评:题目为《满江红·水泊》，上片写水泊处周围的景物，文辞注重藻饰。下片写此处是军事要塞，防御严密，利于攻击。集合起来的勇士们个个凶猛无敌南征北战。立下功勋但将军一去不再复回返了，透露出哀凉之意。全词善于铺陈，文采华丽结合了汉赋的特点。学习了，继续加油~

林深时见鹿

第十九讲作业
卿墨39~扬风万里
满江红·祭宝山姚子青营五百壮士
       沪上风嘶，江海怒、烽烟骤发。听战鼓、裂空惊世，壮怀悲烈。五百英儿刀斩寇，一城孤勇心如铁。七昼夜、血浸宝山墙，山河咽。
       齐殉国，殇难绝。家国恨，何曾灭。看今朝，航母劈波犁雪。导弹凌霄驱雾障，旌旗映日迎风猎。慰忠魂、华夏已扬眉，东方崛。
见鹿简评：
此篇为纪念抗日英雄篇，字里行间皆是血泪。五百精英浴血奋战，用生命谱写保家卫国的篇章，笔到之处无不动容。
上片悲壮震撼，下片激励振奋，是一篇不错的词作。

荷月

卿墨32～荷月

满江红.凭栏乐
卿墨07-云呆
暮雨初收，衰荷乱、珍珠滑落。鸳鸯浦、蓼烟疏淡，苇风萧索。池上凭栏愁无侣，尽将灯火归村落。奈此个、行客傍金笼，伤漂泊。
何时聚，期漠漠。波似染，山如削。对满目山河，鹭飞鱼跃。怎奈我风流端正，平生不有云泉约。归去来、一曲《满江红》，凭栏乐。

翻译：傍晚的雨刚刚停歇，残败的荷叶丛中，珍珠般的水珠正滑落。鸳鸯嬉戏的水边，蓼花笼罩着疏淡的烟雾，苇草在萧索的风中摇曳。我倚着池边的栏杆，因无伴侣而愁绪满怀，看万家灯火渐渐归隐于村落。可叹我这个羁旅之人身傍金笼，感伤着漂泊生涯。
  何时才能相聚？归期渺茫难测。水波如染，山势如削。面对这满目山河，白鹭飞翔，鱼儿跃动。奈何我纵有风流端正之姿，平生却未与山林泉石结下归隐之约。不如归去啊！高歌一曲《满江红》，独倚栏杆寻个自在快活！

简评：1. 意象丰富：上阕通过“暮雨”“衰荷”“蓼烟”“苇风”等秋日意象，构建出萧疏淡远的意境，下阕“山如削”“鹭飞鱼跃”又陡生开阔，画面层次分明。
  情感跌宕：从“愁无侣”的孤寂，到“伤漂泊”的凄楚，再到“凭栏乐”的自嘲式解脱。
  用典贴切：“云泉约”化用古代隐逸典故，“归去来”暗含陶渊明归隐之意，深化了出世与入世的矛盾主题
  不足：部分词句稍显生硬：“珍珠滑落”比喻稍欠锤炼，“风流端正”用语偏直白，与整体婉约风格略有割裂。
   结构重复：上下阕均以“凭栏”起意，虽形成呼应但稍显单调，尾句“凭栏乐”与上阕“凭栏愁”对比虽妙，但收束略显仓促
  情感转折稍突兀：末句突然从“伤漂泊”转向“凭栏乐”，缺乏足够铺垫，心境转换的逻辑链条可更明晰。

玉瑶

卿墨13-玉瑶第二十讲作业

满江红·观年后打工人返城有感
文/修心
爆竹萧疏，欢声后，怕观离别。看村头、老人忍泪，小儿声竭。远去车尘亲隔断，初柔柳线情堪折。又空巢、两地总相牵，何来悦。
家山处，思难歇。他乡处，愁难绝。叹世间百态，心藏千结。山水梦中生计少，风花梦外云天阔。奈时人、聚散总匆匆，期佳节。



【试解读】年已过完，爆竹声也渐渐萧疏，欢声笑语过后，最怕观看离别。村头处，老人强忍泪花，孩子哭声嘶竭。远去的滚滚车尘隔断了亲人的守望，初柔的柳线与情正堪折。转眼巢空，相隔两地的亲人互相牵念，何来欢悦。
故乡的人，思念难以停歇。他乡的人，乡愁难以隔绝。慨叹世间百态，心藏千结。山水梦中生计少，风花梦外云天阔。怎奈世间人，聚散总匆匆，唯有期待下个佳节再相聚。


【浅评】问好修心师！词作以“爆竹萧疏，欢声后，怕观离别”，开门见山直接点出主题。接下来详述离别时的场景及离别后的相牵相念，继而发出慨叹:“山水梦中生计少，风花梦外云天阔。奈时人、聚散总匆匆，期佳节。”
作者笔触细腻，善于描摹细节:
写离别“老人忍泪，小儿声竭”一下子就把人带到离别的场景，体会到离别的痛楚与不舍。
写别后“家山处，思难歇。他乡处，愁难绝。”两组三字句句句没说人，句句皆说人。引起读者的共鸣。禁不住常叹“奈时人、聚散总匆匆，期佳节”！
整首词作脉络清晰，情感细腻，笔触老道，是一篇佳作，学习了！

柳雨青书

古典词研五期第二十讲
卿墨19～柳雨青书作业

满江红·与君别
文/柳雨青书
乍暖轻寒，正触目、残红如雪。忍抬眸、长亭烟柳，晚来风冽。素手分襟肠断处，泪珠暗洒青衫血。问孤鸿、此去几时归，空呜咽。
襟上酒，灯前发；心底事，眉间结。叹经年离索，与谁同说？纵有鱼书沉远驿，怎堪旧诺成虚设。待重寻、唯有月明楼，箫声裂。

浅评：第一次自己给自己评作业，心里真不是滋味，感觉说好话不行，说坏话也不行，好坏与否都说不过去。还是敬请评阅老师补刀吧……

凡川

古典词研五期第二十讲作业:

卿墨26-凡川

满江红•怀古
文／芷溪
断岸残涛，都卷尽、昔年雄杰。
凝望久、乱山斜日，野烟凝冽。
百战尘消戈甲冷，孤心事定冰霜洁。
任流年、磨洗旧山河，心难灭。

波横远，潮声咽。
碑字暗，苔痕叠。
对苍茫今古，浮名虚设。
碧血长凝秋草色，素怀自照清霄月。
立西风、不语叹兴亡，江天澈。
解读与简评

此作是一首气韵沉雄、意境苍茫的怀古词。全词以江天潮汐为经，以历史兴亡为纬，通过对自然永恒与人事迅忽的深沉对比，抒发了对英雄往事的追怀与自身高洁志向的坚守。

上片开篇即以“断岸残涛”的壮阔景象，卷起历史长河的滚滚波涛，“都卷尽、昔年雄杰”一句，既点出怀古主题，又暗含对英雄淘尽的无奈。“凝望久”三句，视线由远及近，由实入虚，乱山斜日、野烟寒冽，既写眼前萧瑟秋景，又渲染出历史的苍凉氛围。“百战尘消”与“孤心事定”对举，以“戈甲冷”暗喻战火已熄，以“冰霜洁”象征志节坚贞。歇拍“任流年、磨洗旧山河，心难灭”三句，笔力千钧，于无奈中透出不灭的雄心，为下片抒情蓄势。

下片换头“波横远，潮声咽。碑字暗，苔痕叠”，四句两两对仗，以潮声呜咽、碑碣漫漶的意象，进一步强化历史的深邃与人事的湮灭。“对苍茫今古”以下，转入直接抒情与议论。“浮名虚设”是对功名利禄的勘破，“碧血长凝秋草色”则以碧血化草的典故，暗喻英雄虽逝而精神不灭，与“素怀自照清霄月”形成呼应——前句写历史英魂的永恒，后句言自身怀抱的皎洁。结句“立西风、不语叹兴亡，江天澈”，以景结情：独立西风中的词人，万千感慨尽在不言之中，而“江天澈”三字，既写秋空之澄澈，又喻心境之通明，余韵悠长，令人回味。


美中不足就是排版没按词的要求，而是现代诗的排法。