古典词研五期若棠组第十讲作业帖

燕燕于飞

根据本讲的词牌解析，对证修改上周《酷相思》。
作业：
1.阅读(课外)：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评(必做)：对上一讲的作业《酷相思》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

云烟

酷相思•问雪
若棠21-秋风婉娩
乱絮飞花枝上坠。碎如玉、扶难起。又迢递萍踪何处是。入壑也、停无计。入水也、飘无计。
世路辛酸曾有泪。若两鬓、添憔悴。问新岁春声应近未。梅著也、谁相寄。诗著也、谁相寄。
云烟简评:
这阕《酷相思·问雪》格律工整，上阕写雪飘无依的姿态，下阕抒无人寄意的怅惘，景情交融得很自然。
小瑕疵是题注时序和词中冬雪、盼春的内容不太搭，个别炼字略直白。

凝思

研五第十讲作业
若棠02--云烟
酷相思     雪夜会嫦娥
文/若棠31-洪水猛兽
雪落江城歌舞闹。玉楼畔、寒风啸。望灯灿街幽仙月俏。美酒烈，心燃烧。
美语烈，情燃烧。

犹忆灯前人貌好。叹梦幻、空荒潦。
从今醉留魂牵蝶绕。山雪艳，风流笑。
花雪艳，风流笑。
云烟简评:
从应该是仄，领字，此处出律。注意标点符号，灿，醉后是顿号。
通篇基本流畅。不过上下片重复较多。上片回忆。下片依然回忆。比较肤浅，直白。

凝思

研五十讲作业
若棠组—凝思

酷相思     雪夜会嫦娥
文/若棠31-洪水猛兽
雪落江城歌舞闹。玉楼畔、寒风啸。
望灯灿街幽仙月俏。美酒烈，心燃烧。
美语烈，情燃烧。

犹忆灯前人貌好。叹梦幻、空荒潦。
从今醉留魂牵蝶绕。山雪艳，风流笑。
花雪艳，风流笑。

浅译：江城飘着雪，城里到处是歌舞喧嚣，特别热闹。华丽的楼阁旁边，寒风呼呼得刮着。抬头看，幽静得街道灯火灿烂，街道却幽深安静，月亮也美极了，像仙女一样俏丽。喝着浓烈的美酒，心里的情绪一下子烧起来。听着甜蜜话语，心底的情意越发汹涌，烧得更旺。
还清楚记得，当年在灯下见到的那个人，模样那么好看。可叹啊，那一切都像一场梦，如今只剩空虚、落寞，心里乱糟糟的。从此以后，只能靠着喝醉，才能留住这份念想；魂儿总被牵着，像蝴蝶绕着花一样，放不下忘不掉。看山野里的雪那么明艳动人，就想起当年那些潇洒欢乐的时光。看雪花伴着落花那么艳丽，还是忍不住想起当年那些欢乐的点滴。
浅析：
上片雪夜眼前景，心头情，并把月用双关，比作嫦娥或仙娥般的女子，江城歌舞的热闹和玉楼凛冽的寒风，我读出一种内心孤寂的情绪。接着“仙月俏”扣题会嫦娥，叠句“美酒，美语”递进，烈，形容气势，酒味等，用来形容语言就生硬了。
下片由“犹忆”二字转入回忆与抒情，“灯前人貌好”牵出往昔，“叹梦幻、空荒潦”抒发出怅惘之感，后续叠句以“山雪”“花雪”映衬“风流笑”，把魂牵梦绕的情思又寄于眼前景，
总之，这首习作采用的今—昔—今的结构，情感脉络上我有点读不准，我的感觉哈，这个问题就扔给补刀老师解惑啦，

幽兰梦蝶

古典词研第十讲作业互评
原玉：
若棠28-采采
酷相思  年光逝
雨霁空林还滴翠。似流尽、年光几。又蝉噪、争来分秒尔。影动也、风偏细。路滑也、人偏细。
绿涨空山云暗起。漫湿了、斜阳翅。却消得、浮生如梦易。春去也、烟成绮。秋至也、星成绮。

无涯简评：小词开篇亮眼，上片结尾有点落俗了。过片，跟开头重意了，浪费笔墨，转句拟人很绝。却消得，再打磨一下。会更好。学习了。佳作。

幽兰梦蝶

若棠组第十讲作业互评
原玉：
酷相思·都市夜雪
远山
夜锁层楼灯影滞，望深巷、车痕碎。正霓虹迷离争炫世。雪舞也，风敲坠。风定也，云敲坠。
咫尺繁华千里外，旧约渺、寒侵袂。问巾裹银装谁共对？人寂寂，檐声细。檐寂寂，人声细。

若棠23-衣尘初评：词很好，上阕繁华，下阕孤寂，如果硬要挑毛病。一是过片稍微不算太顺。另，雪舞，云敲，稍显质直。

小西

古典词研五第十讲作业
若棠33-牛肉干
酷相思
文/闲云
自古柔肠皆在笛。曲将尽、愁如织。叹劳燕，南飞今在即。这一聚、争朝夕。这一别、争朝夕。
笔下相思笺上沥。纵反侧、无消息。问尘世，欢情何所觅。人去也、徒成戚。冬至也，徒成戚。


若棠33-牛肉干互评:
首先问好同学，这首《酷相思》将离别之愁与相思之苦写得缠绵入骨。起句以“柔肠在笛”破题，笛声将尽时“愁如织”，把无形的愁绪化作可触的纹理，开篇便染满怅惘。“劳燕南飞”点出离别实感，两个“争朝夕”叠用，把相聚的珍重与离别的仓促拧在一起，愈见情之深切。
下阕转写相思的绵长——“笺上沥”见其情之浓，“无消息”显其盼之切，“反侧”二字藏尽深夜辗转的煎熬。结句“人去也、徒成戚”与“冬至也、徒成戚”呼应，以人事之离与节序之寒相衬，让孤寂感漫延开来，仿佛连时节都染上了离人的悲戚。
全词以“叹”“问”绾起情绪，叠句的运用如泣如诉，将那份“聚时短、别时长”的怅然写得余味悠长。若说有可酌处，“何所觅”稍显直白，若换作“何处觅”，或许更添几分寻而不得的渺茫感，与整体的缠绵气更合？

微微明

酷相思.雪夜
朔雪纷飞银絮舞。夜犹冷、琼花树。正灯火、微明摇苦楚。影寂寂，同谁诉。梦寂寂，堪谁诉。
十载飘蓬萦万绪。湿旧纸、相思句。叹离别、霜繁人独处。梅绽也，香如故。春去也，情如故。

上一讲作业，醉梦无涯老师的大作，今试做点评。
微微明试评：
合律。全篇萦绕相思展开，符合词牌情调。
由景入情，脉络清晰。转合自然。
个别处感觉不够凝练，比如首拍等。

梦之蓝

第十讲作业

若棠36-梦之蓝

第九讲作业
酷相思·成都的雪
若棠18-呆呆
笑看银花沾绿草，奈风过、无寻了。看天上轻轻姿曼妙 ，树得也、难留到。手接也、难留到。
淡淡清霜微料峭，胜绮梦，魂牵绕。正邻里欢颜同问道，前夜雪、卿知晓？今日雪、卿知晓？

梦之蓝解读：上片起拍景写雪花飞舞，把雪花比作银花，风过无痕的感慨万千。望着雪花漫舞却难留下的遗憾。下片写清霜覆盖下的雪花早已没有踪迹，结拍用反问句，卿知晓，更是体现了雪花的难以存留，同时也是体现了季节的冷暖差异。也就是地域温差。成都的雪一下就融化，存不住雪的。也是表达了对雪花的喜爱。

浅评：整首词写成都的雪，上片景写，写出了雪花的轻盈，和随风飞舞的一瞬不见。不过三字句叠句没有处好，到字改了字会更好一点。
下片写清霜和渐下渐融化的雪花，人们是否看到了，感觉雪随下随融化，雪和清霜一样分不清谁是谁。快的就像不知道下雪一样。徒添一份遗憾和怀念。另一个胜绮梦，魂牵绕和上片风过无寻，轻姿曼妙相回扣，体现了雪花犹如昙花一现一样快。
整首词脉络清晰，整体不错学习了。就是在炼字方面再加强一下会更好。

幽兰梦蝶

研五第十讲作业互评
原玉：
酷相思 雪夜有思
若棠组—凝思
寂寂长街寒絮舞。覆尘迹、迷津路。看灯火疏疏摇夜暮。雪落也、寒侵户。雪住也、愁萦户。
几许离情添几许。正惹的、伤心处。问何日，归乡重共语。梅影下、频频诉。灯影下、频频诉。

远山简评:
1. 个别字词可斟酌:“正惹的、伤心处”中“的”字略显白话，若依古词习惯改用“得”，可使语言更凝练。
2. 有些意象略显常见: 比如 “离情”“愁”“归乡”等属传统思乡词，若能再融入更具特色的细节，或可增强独特性。
3. 全词情绪从“寂寂”到“伤心”再到“频频诉”，脉络清晰但起伏稍平。若在过片或结句加入些许转折，情感层次或更丰富。