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古典词二十七期创作班婉兮组第16讲作业帖

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发表于 2025-9-24 21:38:25 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
作业:填《念奴娇》一阕,韵依词林正韵入声部。
1、注意句式结构;注意领字的运用。
2、注意词中对偶句流水句的运用。
3、意象的选取要美,适合内容的表达。
4、把握景和情之间的和谐性和自然性,从整体上提高和深化主题意境。
5、脉络是否清晰。
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发表于 2025-10-12 14:35:37 | 只看该作者
念奴娇·见彭总万言书有感
文/紫枫
时光远去,见当年气概,遗笺留迹。洒洒洋洋书万字,倾泻一腔澄碧。宛若惊雷,直言时弊,肝胆谁人匹。忠言难进,梦魔由此相袭。

曾记彭总当年,横刀立马,敌寇闻声泣。抗日、援朝飞铁骑,战帜遍红疆域。变幻风云,只缘直谏,何况为宗稷!沉冤终洗,英魂堪可安息。
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发表于 2025-10-11 23:37:58 | 只看该作者
念奴娇·怀辛弃疾
婉兮05-无忧
剑鸣匣底,任霜痕磨尽,未销英气。醉里挑灯看剑处,还见沙场烽起。马踏残胡,弓鸣寒月,血染征衣紫。功名谁许?可怜华发空寄。
遥想年少横戈,金戈铁马,气吞千峰里。却把栏杆凭遍了,独叹知音难俟。永夜孤灯,危楼独倚,泪洒青衫渍。江山如故,此身空负襟志。

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发表于 2025-10-11 21:09:39 | 只看该作者
婉兮19-晴空万里
念奴娇·秋江晚望

断鸿声里,正残阳铺水,暮云凝碧。
远浦归帆牵客思,岸芷汀兰摇寂。
露湿青芜,风欺败叶,秋意侵衣隙。
倚栏长叹,此身犹滞江国。

遥想故苑当年,雕梁燕绕,笑语盈朱壁。
锦帐添香温酒暖,醉里同吟今昔。
别后星霜,梦中灯火,唯有情难释。
一声渔笛,碎他多少愁魄。
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发表于 2025-10-11 18:27:46 | 只看该作者
念奴娇.打工人(苏轼体格一)
婉兮35希冀
春寒料峭,又行囊背起,飞讯催急。
云缕天涯飘泊远,清冷街无行迹。
瘦柳疏枝,殷勤摇曳,双目柔柔湿。
离乡惆怅,口抽烟火历历。

南北来去匆匆,东西羁旅,终是他乡客。
寒暑徘徊风露下,今夕不知何夕。
长夜凝愁,相思难寐,望月家山忆。
何时衣锦?寻梅吹断横笛。

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发表于 2025-10-11 16:27:23 | 只看该作者

婉兮13-琴邀鹤舞

念奴娇.塞上古今忆中秋

峦山绿远,看长城筑垒,雄关延漫。
陡峭伏龙身静卧,虎视朔风云瀚。
多少英雄,几曾戈寝,戍梦遥知幻。
碛烟烽火,锦鞯旌甲转炫。
蓦地事巳星移,流光易老,千载干戈散。
古道中秋行旅迹,牧叟犬追群辗。
坝上笙歌,穹庐客醉,舞袖胡旋晚。
可汗殊晓,月圆南北相嬗。
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发表于 2025-10-11 09:20:03 | 只看该作者
本帖最后由 弱水三千。 于 2025-10-11 09:21 编辑

念奴娇·秋夜怀人
婉兮-26弱水三千
金风送爽,正天高云淡,雁行南浦。霜染枫林红似火,菊绽东篱香缕。桂影摇金,月光铺玉,夜色凉如许。凭栏凝望,寂寥心事谁诉。
遥想昔日同欢,良辰美景,共赏秋光妩。执手相偎情切切,耳畔轻言私语。岁月匆匆,音书渐杳,别梦无寻处。相思无尽,满笺愁绪难赋。

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发表于 2025-10-10 23:51:40 | 只看该作者
念奴娇
婉兮18-赤松子
暮秋夜雨,送清晨底物,枝寂途湿。
仰怪寒空,俯怨地,更恨西风何急。
夺我良棚,翩跹黄蝶,剪羽泥洼积。
遥思前好,绿荫一路堪惜。

曾共慢履长堤,莺依柳软,正山青云碧。
问几多情,不肯语,羞指环湖峦密。
败阻乌飞,春英渐黯,更隐芳尘迹。
亭孤桥老,也应忆我香屐。

点评

然 我觉得一首词应该表达一个意思,多了反觉零乱。个别词语运用上稍显直白。  发表于 2025-10-15 10:26
这首词借暮秋夜雨,西风迅疾带来的伤害,表达作者的愤恨,以及对春情的眷恋,收束得当,脉络清晰。  发表于 2025-10-15 10:24
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发表于 2025-10-10 20:50:00 | 只看该作者
婉兮32--流苏

念奴娇 秋感
小园疏径,被西风涂作,萧然吟笔。木叶泠泠飘砌上,换却青黄颜色。辽远沧溟,迷离烟雨,看久添幽寂。凉催衣袂,又将心字堆积。
回首廿载生涯,寒山瘦水,尽展飘零屐。每向秋阑清月下,念起迢遥江北。灯火围炉,炊烟绕舍,俱是深深忆。几番幽愫,但凭飞梦为释。

点评

由景入情自然,两结均好。  发表于 2025-10-15 10:17
景起,奠定萧瑟基调,被西风涂作,与下一句衔接不当。迷离烟雨,多指春天景色。过片衔接紧凑。  发表于 2025-10-15 10:16
脉络清晰,情景交融,感情真挚,物象与情感契合,学习了。  发表于 2025-10-15 10:12
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发表于 2025-10-10 11:05:13 | 只看该作者
第十六讲作业
婉兮22-风中荷叶
破阵子.观国庆阅兵有感

秋阳铺锦,正神州遍染,欢庆时节。铁甲阵营惊鹤起,豪气穿云声烈。百载图强,今朝亮剑,往昔何堪说。旗扬霞蔚,九州同唱欢悦。​

遥看方阵铿锵,国之重器,熠熠光如月。昔日烽烟凝旧泪,今岁山河风拂。且待来年,宏图再展,壮志谁能折。抚今追昔,复兴终谱新阕!

点评

全词气势恢宏,情感真挚,既有对阅兵盛况的生动描绘,又有对家国命运的深刻思考,堪称佳作。  发表于 2025-10-13 23:45
抚今追昔,复兴终谱新阕”,展望未来,复兴之志坚定不移,收束有力,余韵悠长。  发表于 2025-10-13 23:45
“昔日烽烟凝旧泪,今岁山河风拂”,历史与现实交织,警醒与希望并存。尾句“且待来年,宏图再展,壮志谁能折。  发表于 2025-10-13 23:44
“旗扬霞蔚,九州同唱欢悦”,以旗扬霞蔚之景,映照九州欢腾之情,情景交融。后段“遥看方阵铿锵,国之重器,熠熠光如月”,视角拉远,重器如月,既显科技之力,又寓和平之愿。  发表于 2025-10-13 23:44
下阕“百载图强,今朝亮剑,往昔何堪说”,简笔勾勒百年奋斗历程,今昔对比,感慨深沉。  发表于 2025-10-13 23:44
“铁甲阵营惊鹤起,豪气穿云声烈”,聚焦铁甲方阵,“惊鹤起”状其气势如虹,“穿云声烈”则以声写形,凸显将士豪情。  发表于 2025-10-13 23:44
鸿雁老师点评:此作以铿锵之笔,绘就阅兵盛景,尽显豪情壮志。开篇“秋阳铺锦,正神州遍染,欢庆时节”,以秋阳喻盛世华彩,定格欢庆基调,画面感强。  发表于 2025-10-13 23:43
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发表于 2025-10-9 21:23:06 | 只看该作者
本帖最后由 蔼然 于 2025-10-9 21:26 编辑

古典词二十七期创作班第十六讲作业
婉兮09~蔼然
念奴娇.望月感怀

冰轮碾玉,正云涛洗碧,清光流溢。万里山河披素练,鹤影扶摇寒璧。桂魄飞香,星槎渡梦,一笛吹秋色。苍.茫谁主,古今多少踪迹。
独倚十二阑干,露凝襟袖,风露侵帘隙。欲问妲娥青镜里,可照天涯消息?瀚海尘深,瑶台路迥,孤雁穿云急。归兮何日,松涛犹唤行客

点评

整体而言,此作得《念奴娇》调之精髓,既有"万里山河"的壮阔,又有"孤雁穿云"的幽微,堪称情景交融的咏月佳作。  发表于 2025-10-13 23:43
可商榷处: - "风露侵帘隙"中"风露"稍显重复,或可斟酌其一; - "妲娥"古亦作"姮娥",若用后者更合多数典例(如黄庭坚词"姮娥何处,驾此一轮玉")。  发表于 2025-10-13 23:42
而"瀚海尘深"三句以递进式空间阻隔强化漂泊之痛,最终落于"归兮何日"的怅惘,与黄庭坚《念奴娇》"家万里,难得尊前相属"异曲同工。  发表于 2025-10-13 23:42
3. 情感层次 全词贯穿"望月—问月—思归"的情感脉络。"欲问妲娥青镜里"化用李白"青天有月来几时"的追问,  发表于 2025-10-13 23:42
下阕聚焦人物,"独倚阑干"带出"问妲娥"的痴想,结句"松涛唤客"余韵悠长,暗合苏轼《念奴娇》"人生如梦"的时空苍茫感。  发表于 2025-10-13 23:41
2. 章法结构 采用典型的上景下情布局。上阕铺陈月景,由远及近(山河→桂影→笛声),以"苍茫谁主"的哲思收束;  发表于 2025-10-13 23:41
"一笛吹秋色"巧妙通感,使听觉与视觉交融。下阕"孤雁穿云""松涛唤客"则转入孤寂苍茫的羁旅之思,意象转换自然。  发表于 2025-10-13 23:41
1. 意象自然 上阕以"冰轮碾玉""云涛洗碧"开篇,将月色具象为动态的碾玉过程,搭配"鹤影扶摇""星槎渡梦"等仙逸意象,构建出澄澈空灵的月夜画卷。  发表于 2025-10-13 23:40
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