古典诗二十一期初级班婉如组第四讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

月上海棠

婉如——清寒

我对四讲课件诗词初阶研习札记（撮要）：
其一，入声字的辨识与诗中活用之道。
其二，近体诗格律的基础框架。
其三，平仄安排的核心准则三则：
准则一：一句之内，音节平仄须交替出现。
准则二：一联之中，上下句对应音节平仄须反向。
准则三：两联之间，后联出句与前联对句平仄须相承。
务必规避失替、失对、失黏之弊。
其四，创作要诀：
（1）诗作当发乎真情，用语需合诗家规范。
（2）善用化静为动之法，使动静相映；巧施化实为虚之技，令虚实相济。
（3）题画诗创作要旨：
观画生情，咏叹笔墨之妙。
借画中物象拓展意境，务求意涵超越诗与画本身。


露荷凝思    文/清寒

平 仄
翠盖承珠映晓光，仄仄平平仄仄平（韵）
红蕖照水韵悠长。平平仄仄仄平平（韵）
清风拂过香盈袖，平平仄仄平平仄
静赏荷姿意未央。仄仄平平仄仄平（韵）

阿音

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如25-阿音
  
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
一，第一讲和第二讲的重要内容。
主要学习了三部分内容。一是学诗词达到什么程度才算及格。那就是要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。二是开始了格律基础知识的学习。格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。三是分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
二，第三讲的重要内容。 一是五言诗、七言诗的四种基本格式标准格式。分为仄起、平起两类，四式。二是介绍一种题图诗的写法。据实虚构，发挥想象。
三，第四讲的重要内容。 一是近体诗平仄配置三原则。句中音节平仄相间；联中音节平仄相对；联间音节平仄相黏。二是两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。  

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

水中清荷
      阿音
翠叶田田向水赊，红香冉冉自轻嗟。
何须粉黛来增色，自有欣颜不染瑕。

艾艾

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如18－艾艾
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：通过这几讲的上课内容，自己从中掌握了一些知识：
1.写诗词必须要真情实感，用诗词的语言来表达自己内心的真实感受。
2.学会掌握入声字以及入声字的作用和平仄的概念。
3.题画诗的写法有两种：画外求动、画中求动。
　　1》睹画生感，赞美丹青。
　　2》借物延伸，意在诗外，意在画外。




4.掌握了绝句的格律，正格和变格和替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。



2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！


夏日即景
婉如18－艾艾

蓝天如洗白云悠，翠盖承珠粉面羞。
平平仄仄仄平平　仄仄平平仄仄平

疑似凡尘仙外境，俗心淡泊水中流。
平仄平平平仄仄　仄平仄仄仄平平　

小秋天

古典诗二十一第四讲作业
婉如07-娴云月荷
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲学诗应该有
1.真实感
2.词语尽量形象典雅
3.格律必须达标
第二讲
1.格律基础知识：
平仄  押韵  对仗
2.写诗技巧：
巧妙勾勒，化静为动。增加画面情趣，提升画面意境。关键动词要进行锤炼做到传神。
第三讲
1.五绝七绝基本格式：
①平起平收  
②平起仄收
③仄起仄收
④仄起平收
2.题图诗写法：
据实虚构，发挥想象。
第四讲:
1.平仄配置三原则:
替  对  粘
句中音节平仄相间
联中音节平仄相对
联间音节平仄相粘
2.写诗禁忌：
失替  失对  失粘
3.两种题图诗写法：
①睹画生感，赞美丹青。
②借物延伸，意在诗外，意在画外。
二·
七绝·过荷池
婉如07-娴云月荷
一泓云影照清波，风飐珍珠傍粉荷。
仄平平仄仄平平，平仄平平中仄平。
忽有白鸥惊羽翅，湖中谁唱采莲歌。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

婉如天涯

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如15--天涯
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
一、掌握入声字及运用
二、写诗的基本格律
三、平仄的基本要求
四、写诗的技巧：
(1)写诗要有真情实感，用诗家语
(2)化静为动，动静结合
化实为虚，虚实相生
(3)题画诗的写法
睹画生感，赞美丹青。
借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝.雨后过荷塘
文/天涯
云闲影落镜湖开，
映面芙蓉耀石苔。
叶润珠球随意闹，
却流香缕溢波来。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

赤松子

荷花
婉如09-赤松子
莫谓芙蓉一季休，云天荷碧共清流。
何如半夜不眠客，名利终生未解钩。

清晏

婉如05清晏
答：
第一讲
诗要有真情实感，用诗家语，格律要正确的，用马蹄律。
第二节：
题画诗第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。细分下，主要有两种：画外灵动、画中有魂。
第三节：
题画诗方法2据实虚构，发挥想象。
第四节：题画诗方法，1，睹画生感，赞美丹青。 2、借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。池上观荷
云影沉池镜未磨，风牵粉靥立青罗。
平仄平平仄仄平，平中仄仄仄平平。

尘心暂向波间洗，一片冰魂映月娥。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

晚秋@

一、课程总结   第一讲着重讲古典诗的基础概念、分类（古体诗、近体诗等），第二讲近体诗的平仄基本规则，比如五言、七言的平仄句式，以及平仄相间、相对等原则；第三讲要求格律工整精巧（词性、结构对应等 ）；第四讲近体诗平仄配置原则，失替，失对，失粘的概念，题画诗的两种写法。   二、七绝·   《荷池清景》 粉荷绽处映天悠，绿盖浮波意自幽。 仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 云影徘徊添静趣，一塘清景韵长留。 平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

小朵

古典诗二十一期初级班第四讲作业：

婉如组06-小朵

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

第一讲学诗应该有
1.真实感
2.词语尽量形象典雅
3.格律必须达标

第二讲
1.格律基础知识：
平仄  押韵  对仗
2.写诗技巧：
巧妙勾勒，化静为动。增加画面情趣，提升画面意境。关键动词要进行锤炼做到传神。

第三讲
1.五绝七绝基本格式：
①平起平收  
②平起仄收
③仄起仄收
④仄起平收
2.题图诗写法：
据实虚构，发挥想象。

第四讲:
1.平仄配置三原则:
替  对  粘
句中音节平仄相间
联中音节平仄相对
联间音节平仄相粘

2.写诗禁忌：
失替  失对  失粘

3.两种题图诗写法：
①睹画生感，赞美丹青。
②借物延伸，意在诗外，意在画外。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝  雨后荷塘
文/小朵

回塘云影柳条新，朝雨初经洗俗尘。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
风拂荷钱轻舞动，青盘托玉献佳人。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。


（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）