古典楹联十七期江南组第三讲作业帖

燕燕于飞

下面布置作业：
什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）

青松

联17期江南组第三讲作业：
江南12青松
什么叫平仄相谐？并举例说明（一副联后面标平仄）
答：一副联上下平仄交替。
      
       感时花溅泪
       仄平平仄仄
       恨别鸟惊心
       仄仄仄平平

高山流水天籁音

古典楹联十七期江南组第二讲作业
江南18-高山流水

什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）

答：平仄相谐，就是联句及联脚、句脚都要“平仄相对”且“平仄交替，简言之就是上下联平仄相对(相反)。
举例 清代曾国藩的一副对联：
长将静趣观天地，自有幽怀契古今。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

好好学习

古典楹联十七期江南组第三讲作业
江南06-好好学习

什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）

答：平仄相谐，就是联句及联脚、句脚都要“平仄相对”且“平仄交替，简言之就是上下联平仄相对(相反)。
举例 清代曾国藩的一副对联：
长将静趣观天地，自有幽怀契古今。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

菊花

第三讲作业

江南08-易若

答：平仄相谐：

本句中相邻节奏点上的字，平仄交替；上下联句所对应节奏点上的字，平仄相反。多分句联中，各分句句脚的平仄有规律地交替。上联收于仄声，下联收于平声。一三五不论，二四六分明。

云山把酒邀闲鹤
平平仄仄平平仄
岁月题诗赠老松
仄仄平平仄仄平

海鸥，

江南组三讲作业
江南组-03海鸥
作业：
什么叫平仄相随，并举例说明，
答：上下联平仄是相反的，这叫平仄相偕。
平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说，是指对联在音调上的两大要求：平仄相对与平仄交替.广义地说，也包含句脚平仄安排等其他一些平仄问题.平仄相对，指上下联各音步以及各分句句脚之间，要平声对仄声、仄声对平声，即上联是平声，下联就要是仄声，反之亦然.对音步的安排有“一三五不论，二四六分明”之说，因为，实际上并不一定要求整个音步平仄相对，能在音步位上平仄相对即可.所谓音步位，就是每个音步的末位字，这是决定整个音步性质的重点声.由于汉字的绝大多数音步为二字音步，因此，音步位一般指的就是每句的第二、四、六字.所以便有了“一三五不论，二四六分明”之说。


老去诗篇浑漫与=
仄仄平平平仄仄
春来花鸟莫深愁
平平平仄仄平平

偶然。

江南组第三讲作业： 江南02-偶然  什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）  白日依山尽， 仄仄平平仄 黄河入海流 平平仄仄平 像上边这个上下联，平平对仄仄，仄仄对平平。

晚行舟

古典楹联十七期江南组第三讲作业：  江南10-晚行舟  作业：什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹联下面标注好平仄）  答：平仄相偕是格律诗，包括楹联和对联创作中，重要的声律规则。指上下联主要针对偶数位上的字，要求平仄相反。形成声调的对立与和谐，使节奏更富有变化。也就是上下联节奏点上的平仄要相反。同句中，二四六位置平仄要交替，即“一三五不论，二四六分明”。多分句联中，各分句句脚的平仄有规律地交替。上联收于仄声，下联收于平声。  举例： 天增岁月人增寿， 平平仄仄平平仄，  春满乾坤福满楼。 平仄平平仄仄平。

鱼儿

联17期江南组第三讲作业
江南32-鱼儿
下面布置作业：
什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）
答: 平仄相谐,又称平仄协调,狭义地说,是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说,也包含句脚平仄安排等其他一些平仄问题。
平仄相对,指上下联各音步以及各分句句脚之间,要平声对仄声、仄声对平声,即上联是平声,下联就要是仄声,反之亦然.对音步的安排有“一三五不论,二四六分明”之说，因为，实际上并不一定要求整个音步平仄相对,能在音步位上平仄相对即可.所谓音步位，就是每个音步的末位字，这是决定整个音步性质的重点声。由于汉字的绝大多数音步为二字音步,因此音步位一般指的就是每句的第二、四、六字.所以便有了“一三五不论二四六分明”之说，
例如:

春洇柳鬓杨花浅
平平仄仄平平仄
燕倚云廊杏子黄
仄仄平平仄仄平

幽兰梦蝶

古典楹联十七期江南组第三讲作业帖

江南29-幽兰梦蝶

作业：什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）

答：平仄相偕是格律诗，包括楹联和对联创作中，重要的声律规则，指上下联相对应的位置上的字，平仄相反主要针对偶数位，
即“二、四、六”字位，形成声调的对立与和谐，使节奏更富有变化。
也就是上联某位置是平声，下联对应位置需为仄声，反之亦然。
  在楹联中，句内和上下联间的1.3.5不论，2.4.6位置平仄相对 ，下联通常不可以用仄声收尾。
  平声字和仄声字按照规律交替使用，相互配合，以形成声调的抑扬顿挫，增强韵律美。
例如：兰州烈妃庙云：

一抔荒土苍梧泪；
仄平平仄平平仄；
百尺高楼碧血碑。
仄仄平平仄仄平。

甜甜的

江南组第三讲作业
江南16—甜

“平仄相偕”是诗词格律中的重要规则，指诗句中平仄声韵需相互协调，通过平仄交替、对立来形成节奏感与音乐美。以下从概念和实例两方面说明：

一、平仄相偕的核心概念

- 平仄定义：
- 平声：古汉语中声调平和、延长的音，相当于普通话的阴平（一声）、阳平（二声）。
- 仄声：声调短促、转折的音，包括上声（三声）、去声（四声），古音中还有入声（普通话已并入其他声调）。
- 相偕规则：
- 句内平仄需交替出现，避免单一声调堆砌；
- 上下联（或诗句间）对应位置的平仄需相反（即“对立”），形成声调呼应。

二、实例：七言对联平仄说明

以对联“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”为例：

1. 标注平仄：
上联：海   阔  凭  鱼  跃
           仄  仄  平  平  仄
下联：天   高  任  鸟  飞
          平  平   仄  仄  平
2. 相偕分析：
- 句内交替：上联“仄仄平平仄”，平仄交替出现；下联“平平仄仄平”同理，避免了声调单调。
- 联间对立：上联首字“海”（仄），下联首字“天”（平）；上联尾字“跃”（仄），下联尾字“飞”（平），上下联平仄一一对应，形成声调上的和谐对立。

总之，平仄相偕的本质是通过声调的规律性变化，让诗词对联读起来抑扬顿挫，如同音乐的旋律。这一规则是传统汉语文学格律的基础，也是体会古典诗词韵律美的关键。

蒹葭苍苍

古典楹联十七期江南组第二讲作业
江南15-蒹葭苍苍

什么叫平仄相偕？并举例说明（一副楹下面联标注好平仄）

答：平仄相谐，包括两层含义：
1.上联仄声字收尾，下联平声字收尾。
2.联句之内二、四、六位置上平仄交替，上下联之间平仄相对（反)。
举例 ：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
仄仄平平平仄仄。仄平仄仄仄平平