古典词27期初级班回雪组第12讲作业帖

燕燕于飞

下面布置作业：
古典初词第十二讲作业：
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。

凝月

古典初词第十二讲作业：

回雪15-凝月

以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。

一剪梅·立夏逢雨 （蒋捷体）

文/回雪15-凝月

夏雨初临送浅凉。风叩芸窗，香透莲廊。浮生离合本寻常，鸿影迷荒，燕影穿塘。

闲倚阑干暗自伤。堪叹流光，偷换韶芳。回眸望断水云长，天隔苍茫，地隔苍茫。

谋篇逻辑：由景及人，感悟人生，直抒胸臆，慨叹时光的流逝。

醉清音

一剪梅  夜思
醉清音
夜半清风入小楼。吹落帘钩，唤醒离愁。云舒云卷两悠悠。来也难留，去也难留。
何日重逢共棹舟。湖上同游，相伴沙鸥。相思谁解枉成囚。昨日眉头。今日心头。

夜后的宁静

一剪梅.雨中情怀
回雪49-夜后的宁静

雨濯纤尘草色青。池涨浮萍，雨打浮萍。粉荷涵露玉娉婷。香溢轩庭，酒醉轩庭。
携手丽人闲雅行。偶遇西泠，伤别西泠。晚风吹雨弄心潮，更漏声声，羌笛声声。


创作思路：雨打浮萍，本就离分无踪迹，勾起伤心回忆。模仿四字句重复的句式，迟迟未完成作业，修改在修改，自觉词语不凝炼，

染心

古典词27第十二讲作业
回雪10-染心
一剪梅    夏雨

云盖长空碎玉抛。风过珠帘，雨落芭蕉。阶边竹影翠葱茏，旧事今朝，笛曲飘摇。
常忆约朋花上梢。煮酒亭台，落墨溪桥。流光渐逝几回寻，玉面青丝，孤梦难消。
写作过程，边写边想，感觉哪里错了，就改，写完再多读，多改。  

大地

回雪32-大地

一剪梅.听雨
大地
每到天宫倾玉泉，滴落云烟，挂入心间。芭蕉叶上雨珊珊，几缕轻寒，几许痴缠。

记得当年独倚栏，雨落花颜，瘦损谁怜。玉珠飞溅梦初还，己逝华年，难拾清欢。



创作思路：主题背景是雨，开篇直接写雨，由雨贯彻引起回忆。从而引起下文，在叹婉中结束。

关瑞华

古典词27期初级班回雪组第12讲作业

一剪梅•忆

文/回雪13-关瑞华

记得去年今日，堤边芳草丛丛。与你相携溪水畔，笑语欢声话不穷。此间情义浓。

今已各分南北，天涯海角飘蓬。料得无由能再见，唯有相逢在梦中。君和我梦同。

修改：

一剪梅•雨中忆

文/回雪13-关瑞华

一叶风来雨遽匆。顷刻之间，烟雾蒙蒙。往时回忆上心头，情也融融，意也融融。

记得那年初与逢。烟也蒙蒙，雨也蒙蒙。而今天际各飘蓬，侬亦思君，君亦思侬。

创作思路：主题背景是雨，开篇直接写雨，下片写雨中的回忆，由雨贯彻全词，引起下文，在互相思念中结束。

三军元帅

古典词27期初级班第12讲作业：
回雪43～一笛清风

以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。

一剪梅•夏雨
阵阵惊雷伴电明。乌云密布，急雨狂倾。街衢刹那似河流，脚步匆匆，呼号声声。
雨驻云消顷刻更。天空如洗，凉意随生。孩童竞出共寻欢，泼水相追，蹚水横行。


谋篇逻辑：
        夏雨来得快，走得也快。根据夏雨的这个特点来创作填词《一剪梅》的。上片注重写雨前雨中，下片主要写雨后情景。
        上片前两句为夏雨来做铺垫，上片四五六句承第三句韵字“倾”。
        下片前三句写夏雨停后的自然景观，后三句集中写夏雨后孩童的行为。

高山流水天籁音

古典词27班第十二讲作业

回雪42-高山流水

一剪梅•夏雨山中

立夏初临山色幽。南风轻拂，绿意绸缪。
半山环道步悠悠，溪水潺潺，鸟语啾啾。
雷动倏然雨势稠。雨衣轻裹，且向林丘。
洪流瀑布挂前川，闻鹧鸪啼，烟锁林头。

谋篇逻辑：适逢立夏之日登山，山中遇大雨，无畏聚雨樊幽径，半山听雨闻鹧鸪。表达对大自然的热爱和向往之情。

风起的地方

《一剪梅.夏雨》
回雪12/沉醉
倾刻乌云天上游。风卷珠帘，淋湿窗头。
暑天闷热换时光，电闪雷鸣，一地横流
洗尽铅华意未收。满院清凉，雨势无休。
斟干老酒共谁悠，何以消忧，梦醉兰舟。
想象夏雨来时乌云滚滚，电闪雷鸣，洗尽尘器，清凉一片，斟酒一壶，梦上兰舟。

风起的地方

一剪梅 听雨
回雪45-闲云
小坐阳台梅雨天，风又连连，雨又芊芊。
听风听雨顺其然，无事平安，尽享悠闲。

尘世无求心自宽。瓜果拼盘，美酒香烟。
惜未邀得美娇媛。事有难全，月有亏圆。