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古典诗二十期七律第二讲冬组作业帖

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发表于 2025-3-28 16:07:59 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典诗二十期七律第二讲作业:
以“一寸光阴一寸金”为意,七律一首,平水韵。
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发表于 2025-4-9 14:16:30 | 只看该作者
古典诗二十期七律
冬组第二讲作业
冬01----秋野

七律•往事萦怀(下平七阳)

春秋几度匆匆逝,向晚桑榆鬓染霜。
稚子不知年岁短,古稀已觉路岐长。
离愁泣露侵残梦,创业披星走四方。
若是韶华勤砺剑,何须白首叹驹光。

点评

全诗起承转合衔接紧密,情感表达丰富自然,是一首不错的好诗,学习了。  发表于 2025-4-15 09:15
尾联生发情感,承接上文,抒发了年少时应该珍惜时间,勤奋学习,就不用年老回忆昔日时再来感叹时光易逝,而自己却一事无成了。  发表于 2025-4-15 09:13
中二联对仗工整,以对比的形式展现了童子与老人对时间的不同感知。  发表于 2025-4-15 09:09
首联点题,形容了时光的飞逝。  发表于 2025-4-15 09:07
问好同学。小诗格律无误。诗意符合作业要求。  发表于 2025-4-15 09:05
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发表于 2025-4-4 15:59:07 | 只看该作者
七律.惜春
冬组-溪桥
花谢花飞又一春,轩窗独倚暗伤神。
韶光易逝红颜老,节序相催白鬓新。
往事随风休意气,孤怀对月守清淳。
斜阳影里风吹暖,半卷诗书远世尘。


点评

整体上字句皆很漂亮,但在立题上稍显不明,未能充分体现”惜“。特别是第六第八二句反倒是给人一份旷达的感觉。所言仅作参考,若有不当,可忽略!  发表于 2025-4-6 20:34
但前后二句所表达的意却没能合成一个整体,而是各说各的。前句因人易老而意气消磨,后句却突然转成我的襟怀如明月般的洁净纯正。且转句已是对月,结句又回到日暮时分,在时序上有些颠倒。  发表于 2025-4-6 20:29
首句以花谢赋起来开篇,二句以“独、伤“二字赋于了强烈的情感色彩,颔联以韶光易逝人易老展开,不错。但第二联的前后二个分句其意基本类同,未能起到提升。颈联于对仗本身来说,做的很好,且与第二联在节奏上也错开  发表于 2025-4-6 20:25
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发表于 2025-4-4 07:42:49 | 只看该作者
七律.珍惜
冬02~嗨!您好!
春花秋月总消魂,不识光阴了墨痕。
问学养心当及早,立身修德自常存。
人生百岁东流水,老去何时叶落根。
莫待繁华均逝远,方知罔为别家孙。

点评

颈联寓意很赞,但后半分句似有一种迷茫感,偏离了主题。尾联的结与中二联相比,略显弱,托不住整体。  发表于 2025-4-4 08:37
问好诗友。首联以花月虽好,然犹不能识韶华之珍贵(不知此理解是否合诗友创作之本意),紧扣主题之惜时,赞一个。颔联对仗工整,但与首联之间的关联略显松散,未能做到起承互衬的作用。  发表于 2025-4-4 08:31
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发表于 2025-4-4 05:52:08 | 只看该作者
光阴似箭,且行且珍

冬~19春雪


春回梦里寻常忆,月下举杯几度频。
犹叹光阴隙般短,还躇世事步前尘。
悠悠十载如一日,念念三秋始一人。
弹指挥间常自问,哪天梦里又沾巾。

点评

如果重点写珍惜,效果会更好。  发表于 2025-4-6 17:08
忆中开篇,营造怀旧氛围。接下来从时光、世事两方面道心中慨叹。然后在对比中写感情在时光中的沉淀,不足处“一”字用重了。结尾再点时光飞逝。层次清楚。  发表于 2025-4-6 17:08
主题明确。  发表于 2025-4-6 17:05
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发表于 2025-4-3 17:36:26 | 只看该作者
七律第二讲作业
寄光阴冬09-不可思议
尔是人间淘气郎,行无痕迹态无常。
经年流水向东去,千载清阴何处藏。
才忆朦胧心上事,却看荏苒鬓中霜。
劝君切切惜当下,来日须知并不长。

点评

首联用比喻的手法,写时光的变化无常。颔联进一步深化主题,用熟知的意象加反问,增强了感慨。颈联回到自身,侧面写岁月无情,尾联发出劝诫,结构清晰,只是读来感觉直白了一点。  发表于 2025-4-6 17:04
题为寄光阴,诗中采用对话形式,活泼有趣。  发表于 2025-4-6 16:59
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发表于 2025-3-31 20:01:11 来自手机 | 只看该作者
七律*惜时
冬03—梅朵儿
时光飘渺逝如烟,一去关山不见还。
野径新梅才续蕊,街边老柳便吹棉。
薄薪岂筑琉璃宇,点墨难成锦绣篇。
吾辈及时当努力,余生不负好光年。

点评

颈联以世事的艰难创业的不易,引出尾联的珍惜光阴奋发图强的警语,扣合主题,珍惜光阴的典故很多,这里可以写的更好。  发表于 2025-4-11 07:00
问好,首联用时光如烟飘逝不还作比点出时光的可贵,直奔主题,颔联用自然之景进一步揭示时光的可贵,引起发精警。  发表于 2025-4-11 06:43
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发表于 2025-3-31 10:47:51 | 只看该作者
古典诗二十期七律第二讲冬组作业
冬18-御风
七律   惜时吟
驹光过隙岂容轻,莫负人间万里行。
映雪囊萤穷史策,悬梁刺股继灯檠。
星移北斗催霜鬓,波逝东流促暮程。
君劝惜当年少景,寸阴应放寸金声。

点评

只是上句为了平仄把词语硬性颠倒读来非常别扭,个见,点评不当处望海涵  发表于 2025-4-11 06:32
颔联引用四个先贤珍惜光阴勤奋学习的典故阐述题旨,颈联用自然现象进一步揭示光阴的可贵,两联对仗非常工整,尾联回扣主题,告诫人们寸阴寸金当须珍惜。  发表于 2025-4-11 06:29
问好,这首七律还是很准确的抓住了题旨要求的,首联起句直奔主题,告诉人们不要轻视遽然而逝的每一寸光阴,只是下句似乎另起他意脱离了主题  发表于 2025-4-11 02:08
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发表于 2025-3-31 08:53:04 | 只看该作者
#惜时感怀
冬06-明天
世人皆晓寸阴贵,几人真惜金缕光?
晨起贪眠朝梦短,暮归闲戏晚霞凉。
春逢好景空游乐,秋至残花始叹伤。
劝君莫负韶华季,勤勉耕耘岁月长 。

点评

格律平仄问题先弄明白。颈颔联意象重复,尾联尚可。  发表于 2025-4-21 20:38
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发表于 2025-3-30 16:36:38 | 只看该作者
古典诗二十期七律第二讲冬组作业

七律   光阴
冬组   金风
雨打疏窗送夜寒,流光飞逝鬓霜残。
少时绮梦他乡醉,闲处轻狂野鹤欢。
荒学经年功未就,穷游万里自知难。
荣枯几度风云易,听任敲声独倚阑。

点评

起句打与送两个动词,多动症?子夜寒不可以?下面鬓霜残,霜残重重修饰,乱。  发表于 2025-4-7 06:24
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板凳
发表于 2025-3-30 16:01:47 | 只看该作者
本帖最后由 禹风谢平 于 2025-3-30 19:56 编辑

古典诗二十期七律第二讲作业:
“一寸光阴一寸金”
冬11——禹风
人生虚度废流年,岁月蹉跎渡每天。
聚散浮云游子意,飘零落叶舞翩然。
光阴似箭催人老,白发青衫急未先。
对酒吟诗君自问,何时励志入心田。
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