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古典词二十六期初级班扶摇组第六讲作业帖

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发表于 6 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
作业:
一曲《武陵春·偶遇》
要求:
1、题目:偶遇。生活中充满了偶然,很多事情都是不期而至。有好事也有坏事,惊喜与惊慌不过一字之差,所以今天就写写曾经的偶然吧。所遇的可以是人,也可以是事,可以是一只流浪猫,也或者只是一片落叶、一片飞花,总之就是不经意的相遇而生感。偶遇可以发生在现在,也可以发生在过去和未来,筹划着安排吧。
2、以问作结,设问、疑问、反问均可。
3、词林正韵,韵部不限,最好综全考虑声情以选韵。
4、采用正格,毛滂体,格律如下
5、注意小令的章法特点,以及景和事的细节表现力。
正格:双调四十八字,上下阕各四句,三平韵。

《武陵春·风过冰檐环佩响》毛滂

中仄中平平仄仄,中仄仄平平。中仄平平中仄平,中仄仄平平。
风过冰檐环佩响,宿雾在华茵。剩落瑶花衬月明,嫌怕有纤尘。

中仄中平平仄仄,中仄仄平平。中仄平平仄仄平,中仄仄平平。
凤口衔灯金炫转,人醉觉寒轻。但得清光解照人,不负五更春。
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发表于 昨天 22:22 | 只看该作者
古典词26第六讲作业

扶摇46-向暖

武陵春·湖边偶见
文/向暖
风静縠平枯草瑟,冬至正天寒。灌木低蓬近水湾,惊鸟偶冲天。
何事无聊销寂寞,野菊自清欢。小朵幽香展笑颜,孤傲要谁怜。
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发表于 昨天 11:00 | 只看该作者
武陵春 偶遇《纳兰词》
扶摇组--子歆

犹记初逢愁未解,已叹木兰词。如玉丰神清丽思,遗世尽瑰奇。
经岁而今重读罢,尚恨意迟迟。都道多情怅客痴,心事几人知?

点评

问好学友!词格用韵无误!选材新颖,布局合理!文笔自然优美,感情真挚!上片写一见倾心,爱不释手!下片引发感慨,融入其中不能自拔!故心思几人知,尾拍出彩,回扣主题!留有余白!欣赏学习了!继续努力!  发表于 昨天 20:25
  发表于 昨天 20:20
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发表于 前天 10:32 | 只看该作者
本帖最后由 水中看月 于 2024-12-21 18:20 编辑

第六讲作业:扶摇05-水中看月
武陵春.又是一年春来时
十里桃花迷醉眼,枝上乱纷纷。芳草萋萋泗水滨。又是一年春。
今朝再度新柳下,未见去年人。郁郁沉思不得寻。何处去逢君。

点评

问好学友!词格用韵有误,寻属于侵韵,写后没有检测吗?韵字:纷 滨 春 人 寻 君  从统计上推断作者使用的韵部是:平声 十一真十二文十三元(半) 通用!一出毁全篇,故不点评内容了!希望下次 据此,以下各..   发表于 昨天 20:06
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发表于 前天 10:31 | 只看该作者
本帖最后由 驼铃公主 于 2024-12-21 10:39 编辑

古典词初级班二十六期第六讲作业
扶摇19-驼铃公主

武陵春•西海偶遇
六出纷飞飘洒处,天地玉尘幽。瘦影凌寒西海州,蓦见旧风流。
忽忆当年沙棘下,酸也笑心头。岁月无声雪满丘,可复少年游?

点评

流百思不得其解!因为只有旧风流这一个铺垫!以后写明白点,不然云山雾罩的不好评!继续努力!  发表于 昨天 19:44
问好学友!词格用韵无误!整体文笔自然,主题分明!瘦影凌寒是指梅花还是指旧友!看了几遍,很是费解!下片也层层入扣,按过片写法,应该梅花!尾拍回扣主题,一个设问,结束全词!旧风流是指旧年风流还是以前风...  发表于 昨天 19:42
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发表于 前天 09:09 | 只看该作者
本帖最后由 远山 于 2024-12-22 08:01 编辑

武陵春*偶遇落叶
扶摇  小迷糊
柳岸幽幽逢叶落,一叶便生秋。记得西江送远舟,人似叶漂流。
萧瑟秋风今又起,孑影望沙鸥。两处相思一样愁,此恨几时休?

点评

有余白!整体还可以!继续努力!  发表于 昨天 19:26
问好学友!词格用韵无误!开拍切题,一叶便生秋,联系不紧密,不如改一叶便知秋!或者一叶便伤秋贴切!歇有拍衔接的挺好!人似叶飘流,规则重字,挺好!下片入情,引发感慨尾拍一个设问,将全首感情得以升华,留  发表于 昨天 19:25
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发表于 3 天前 | 只看该作者
五陵春.偶遇叶
扶摇47-梦靥
满院秋风摇落叶,一片坠杯前。
羇旅他乡独酌闲,遇友皆为缘。
欲说闲情思往事,相对两无言。
庭树萧萧晚照残,试问有谁怜。

点评

上阕开篇勾勒秋景,落叶入杯,衬出羁旅独酌的寂寥,“遇友皆为缘”添一抹温暖。下阕“欲说”转至内心,往事难诉、无言以对,尽显沧桑,尾句借景“庭树萧萧晚照残”烘托悲凉,情景交融,层次分明。  发表于 昨天 12:27
以秋景贯穿,从独酌的落寞,到遇友的慰藉,再陷入回忆与感慨的沉默,最后以残景收尾,情感随场景转换起伏,由外而内再回归外景,脉络清晰。  发表于 昨天 12:26
“皆”字处应仄。词人借秋风落叶、独酌遇友等情景,抒发羁旅漂泊的孤独、对往昔的追思,以及与友人相对无言的复杂心绪,饱含身世飘零、知音难觅的感慨,引发同是天涯沦落人的共情。  发表于 昨天 12:25
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发表于 3 天前 | 只看该作者
古典词二十六期初级班第六讲作业
            扶摇15-寄语白云

           《武陵春》•偶遇

幽径弯弯风拂起,转角遇君时。浅笑低眉意恐迟 ,无措急言辞。
旧日深情今又念,倩影梦中思。此后相逢未有期,怎解念君痴?

点评

语言较平实简易,诗词凝练、典雅特质稍欠,如“无措急言辞”直白如白话。立意深度略浅,局限于个人情爱思念,未拓展寓意或与人生境遇相连,共鸣面偏窄。  发表于 昨天 12:19
下阕抒情为主,由眼前相遇触发“旧日深情”回忆,“倩影梦中思”深化眷恋,尾句“此后相逢未有期”回归现实,道出无尽愁绪,上下阕景情交织,过渡自然。  发表于 昨天 12:16
上阕绘景开篇,“幽径弯弯”营造静谧氛围,引出“转角遇君”的戏剧性时刻,以女主“浅笑低眉”“无措急言辞”细腻神态、动作,将乍见时的羞涩、慌乱展现得淋漓尽致,画面感十足。  发表于 昨天 12:16
以偶遇为触发点,先呈现相遇当下的外在表现,再深挖内心涌动的旧情,最后延伸到对未来的迷茫,从即时反应到回忆,再到前瞻,情感线索连贯流畅,层层递进。  发表于 昨天 12:15
格律用韵无误。这首词围绕一场偶遇展开,立意聚焦于旧情复燃的悸动与无奈,借重逢瞬间勾起往昔深情,抒发别后思念难消、对未来相逢无期的怅惘,唤起人们对逝去情感的追忆。  发表于 昨天 12:14
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发表于 3 天前 来自手机 | 只看该作者
古典词二十六初词班第六讲作业

扶摇-17  天涯

武陵春-偶遇

闹市喧嚣逢故旧,胸海起波涛。咫尺天涯似梦遥。爱恨怨难消。
东海忆曾同戏浪,共学白鸥飘。昔日欢情早已抛。相见奈何桥。

点评

部分词句表意略直露,如“爱恨怨难消”“昔日欢情早已抛”,直白宣泄少了含蓄蕴藉之美,削减回味空间。整体风格偏于个人情绪化倾诉,缺乏从个体境遇到普适人生感悟的升华,格局稍显局促。  发表于 昨天 12:06
以偶遇为线,串起当下心境、往昔回忆,从乍见的情绪冲击,到追溯过往温馨,再回归冰冷现实,层层递进,情绪连贯且跌宕起伏,往昔与此刻相互映衬,清晰展现情感脉络。  发表于 昨天 12:04
下阕以回忆往昔欢乐同行“东海戏浪”“共学白鸥”的美好,与上阕重逢的冷寂对比,收尾“相见奈何桥”将情绪从遗憾推至绝望,强化悲剧感。  发表于 昨天 12:03
上阕开篇点题,闹市逢旧场景切入,“胸海起波涛”直白袒露内心震动,“咫尺天涯”巧用反差,道出距离近、情感疏的现实,设下悬念。  发表于 昨天 12:02
格律用韵无误。这首词立意于重逢故人时复杂且深沉的情感,既有往昔情谊的涌动,又有岁月沉淀后的爱恨交织,借回忆与当下对照,感慨物是人非,引发对时光、人情变迁的思索。  发表于 昨天 12:01
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武陵春
扶摇35-山笛
幽径归途谁醉倒,邻近小荷塘,
吐字模糊口气狂,酒味掩花香。

生计奔波常示笑,哪敢露忧伤。
苦痛斟杯暗地藏,翌日养家忙。

点评

语言较平实直白,文学性修饰少,如“吐字模糊口气狂”欠词味。意象运用稍浅,荷塘仅为背景,未深挖与情感的交融,难给读者回味。  发表于 昨天 11:55
由景及人、由表及里,从醉汉外在失态到自身生活体悟,过渡自然,以“酒”串联情绪,线索明晰。  发表于 昨天 11:53
上阕以景起笔,幽径、荷塘勾勒静谧,醉汉打破宁静,形成视觉听觉冲击,为下文铺垫;下阕直抒胸臆,从生活表象探入内心,对比“示笑”与“暗地藏”苦痛,深化主题。  发表于 昨天 11:52
格律用韵无误。立意展现普通人生活艰辛,为生计强颜欢笑,将苦痛深埋,引发对平凡人生坚韧与无奈的共鸣,具现实意义。  发表于 昨天 11:51
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古典词班二十六期第六讲作业
扶摇02山水青青
武陵春-偶遇,涂
本是心中无所念,只道地重游,不想梅花挡路头,朵朵带娇羞,
记起年前曾特意,漫雪一枝收,可是君怜孤客呦,早早送温柔,?

点评

问候诗友!交作业时要检查一下:看看字符有没有多余的。作业或许写的仓促,通篇缺乏词味,遣词造句欠流畅,建议多读例词(早晚读),增加词汇量。一孔之见,还请诗友海涵!期待下期精彩!  发表于 昨天 16:38
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