古典学院词八期创作班第三讲C组作业贴 点评老师 天真汉

费雷迪

作业，继续卜算子，主题自拟

李木木

       卜算子/牡丹 辛夷/  春末始倾城，不与李桃竟，月下袅袅醉太真，好色任人咏。 荣枯自随风，照水惊鸿影。丽质凝妆春梦中，心语共谁听。

紫陌红尘

雨荷 发表于 2016-12-9 20:58
紫陌红尘
卜算子
最怯更深时，小睡匆匆醒。

谢谢老师精彩点评，老师辛苦

烟雨

雨荷 发表于 2016-12-10 19:19
天真汉老师点评
烟雨同学好。
咏物要抓住物的形和神下笔，你的词虽然可以感觉到雪的形但看不出雪的神。 ...

谢谢老师

雨荷

心在旅途. 发表于 2016-11-30 22:38
作业，卜算子：冬月挂晴空，星淡流云冷，一管长箫叩云天，隐隐孤鸿影。归雁觅归途，箫韵作何用？千古诗心一 ...

天真汉老师点评
心在旅途同学好。
首先说说这首词出现了断裂，最后两句和前六句有联系吗？显然是没有。第二，物象选择也不合适，云天，词典上有四种解释，但是没有一种和夜有关系。也就是说有月，有星的时候就不要选择云天了。第三，意象重复，既然是归途何必还要用归来修饰雁。第四，箫韵作何用要表达什么？用箫韵连接诗心吗？但是词里看不出来两者之间有什么联系。最后，这首词还存在格律错误，上片第三句“云”字处应为仄。下片第二句“作”字处应为平。以上只是我的个人看法，不一定正确，提出来给你做参考吧。还望海涵。

雨荷

烟雨 发表于 2016-11-29 15:45
卜算子。雪
             烟雨
本是月中花，似蝶轻盈舞。

天真汉老师点评
烟雨同学好。
咏物要抓住物的形和神下笔，你的词虽然可以感觉到雪的形但看不出雪的神。用相思女喻雪我是第一次看到，同时感觉你的这个比喻和整首词没有联系。而且上下片各说各话，衔接上出现断裂。

雨荷

一生平安 发表于 2016-11-30 19:34
C12-一生平安第三讲作业:
卜算子.咏菊
秋暮叶飘飘，

天真汉老师点评：
一生平安同学好。
咏物首先要状物，要通过词人的描写再现所咏之物的形态和内在的神气。这首词让人感觉菊花的种种特点不是菊花自身的表现而是词人把自己对菊花的理解描述出来而已。而且在描述时忽视对句字的锤炼，句子缺乏美感，没有词味。还需要加强对咏物的理解，掌握咏物的基本技能，加大训练强度哦。

雨荷

C—06京南第三讲作业
卜算子·寄语娇儿生辰
楼顶挂娥眉，
室内人无语。
牵挂吴都胜首都，
事杂难亲去。  

总是念娇儿，
又是生辰度。
心酒杯杯邀远方，
庆贺开新宇。

注：12月4日（农历丙申年十一月初六）是儿子26岁生日。吴都，苏州的别称，儿子在此地工作。

天真汉老师点评：京南同学好。
脉络还算清晰，布局也还合理。虽然是父亲写给儿子生日的贺词，私以为感情表达的还不到位，是不是因为缺乏景语的铺垫？“楼顶挂娥眉”感觉别扭，“檐外”也应该比“楼顶”形象。就牵挂而言，首都与吴都没有可比性，你住在首都，还需要你自己牵挂吗？看来是在凑句子。“心酒”也属于生造，一首词看下来，感觉写作业时没有认真推敲句子，太随意。写不出感情来也是理所当然的了。

雨荷

紫陌红尘
卜算子
最怯更深时，小睡匆匆醒。
满室清辉照冷床，只有疏桐影。

寂寞立窗前，常念那时景。
满院银花各自芳，早已花堆径。

天真汉老师点评：紫陌红尘同学好。
很高兴看到你填词已经渐入佳境，格律，脉络，布局都不是问题。欠缺的还是个别字词的锤炼，比如上片第四句的“只有”，与第三句所描绘的景就不是很协调，既然是醒来，私以为用眼睛来说话是不是更融洽。
作业做到这个份上了，我想有个问题可以提醒你注意了，填一个词牌别忘了了解词牌的写作特点。 《卜算子》的第一，二句句式的特点是上一下三，中间加一衬字。你上片的第一句“最怯更深时”和下片的第二句“常念那时景”就符合这个要求，但是你上片第二句“小睡”和下片第一句“寂寞”就不符合要求。当然，很少有人在填词时会注意到这个问题，不过我们在学习的过程中还是应该掌握这个知识。

雨荷

古典学院词八期创作班第三讲作业：C组长雨荷

卜算子------校园暴力有感

桃李正芬芳，稚子娇娇貌，苦读诗书不畏艰，师长同欢笑。
一夕现奇闻，校内频施暴，网络文章共谴责，还我东风浩。

天真汉老师点评：雨荷同学好。
能用手中的笔写时事真不错。作业脉络清晰，表述流畅。但是下片第三句出律，这是一个七言诗句，正确的格律是（仄）仄平平仄仄平，“共谴责”三仄尾，“责”在现代汉语中虽然读二声，但这是个入声字，在古汉语中归入仄声，希望今后引起注意。
另外，填词除了格律正确还要熟悉词牌的写作特点。《卜算子》的第一，二句句式的特点是上一下三，中间加一衬字。当然，很少有人在填词时会注意到这个问题，不过我们在学习的过程中还是应该掌握这个知识。

卜算子------校园暴力有感
修改
桃李正芬芳，稚子娇娇貌，苦读诗书不畏艰，师长同欢笑。
一夕现奇闻，校内频施暴，网络文章共谴之，还我东风浩。