古典词研三期乐淘组第二十讲作业帖：

燕燕于飞

古典词研三期乐淘组第二十讲作业帖：
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

古典词研三期乐淘组第二十讲论坛评阅安排
乐淘评阅-山谷幽兰(8-10)
乐淘评阅-潇湘雨((11-13)
乐淘评阅-晒月亮(14-16)
乐淘评阅-去疾(17-19)
乐淘评阅-雨蒙蒙(20-22)
乐淘评阅-云儿依旧(23-以后)
乐淘评阅-君雨墨(轮休)
乐淘评阅-梅朵儿(轮休)

紫玉学词

古典词研三期乐淘组第二十讲作业：

乐淘10-紫玉

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《高阳台》的分析。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

179【六州歌头·桃花】韩元吉

东风着意，先上小桃枝。红粉腻，娇如醉，倚朱扉。/记年时，隐映新妆面，临水岸，春将半，云日暖，斜桥转，夹城西。/草软莎平，跋马垂杨渡，玉勒争嘶。认蛾眉凝笑，脸薄拂燕脂。绣户曾窥，恨依依。/　

共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问？只花知。/泪空垂。旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。/前度刘郎，几许风流地，花也应悲。但茫茫暮霭，目断武陵溪，往事难追。/

【语译】

东风有心，先上了小桃的枝头，让它绽露出花朵来。这花儿似红粉佳人般的细腻，娇艳得好比醉酒的脸颊，它倚着朱红色的门站立着。记得当年，桃花曾隐隐地映着她刚刚化好妆的面庞，临近水边的岸上，春天已将过半，云和日暖，转过斜桥，便是夹城西头。那里，莎草平铺柔软，我驰马来到种植着垂柳的渡口，套着玉勒的马儿不断地嘶鸣。我认出她来，只见她收敛笑容，微蹙双眉，羞赧地飞红了双颊，仿佛抹上了一层胭脂。我也曾窥见她在绣房之中，因不得与她亲近而恨恨不已。

重来我俩曾手拉手度过愉快时光的地方，已是香气如雾，落红随着脚步，我怨恨寻春已太迟了。我日见消瘦，又能仗谁来过问呢？眼泪也只是白流。从前堂前的燕子，又在烟雨中双双飞来。原是人老了，春天倒是永远美好的，我梦到了佳期。像前番到过玄都观的刘禹锡重游故地，这里也曾有过多少风流繁华的回忆啊！花也该为此而悲哀了罢！如今只见茫茫一片暮霭，我这个想重返桃源的人，怅然地望着武陵溪而迷了方向，往事一去，再也难以追寻了。

【赏析】

一谈到《六州歌头》，人们往往就会联想到李冠（一作刘潜）那首“秦亡草昧”，贺铸那首“少年侠气”，以及张孝祥那首“长淮望断”。这个词调 大多是与悲壮激越的声情联系在一起的。宋人程大昌早就说过：《六州歌头》本是鼓吹曲，音调悲壮，不与艳词同科。但是，韩元吉的这首《六州歌头》，恰与常情相反，偏偏就是一首不折不扣的艳词！这就像古时布阵打仗那样，虽有“常法”，然而“运用之妙，存乎一心”，只要用兵者别具“运用变化”之良才，是能收到“出奇制胜”的妙效的。试读韩词，那缠绵悱恻、低回往复之情，不就借助此调之短声促节、繁句密韵，表达得十分熨帖、十分酣畅吗？

词题是“桃花”，但实际内容却是借桃花以诉说一段香艳而哀怨的爱情故事。唐人崔护诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”，再加上其他一些有关桃花的典故、成句，它们就构成了这首词的“骨架”。作者在这个骨架上加以渲染、变化、展衍、引申，添上了茂枝繁花，使它形成了现在这样娉娉袅袅的特有风姿。

开头先以春风骀荡、红桃初绽起兴。

“东风着意，先上小桃枝”，意可两解。一说，桃花中有一种“小桃”的特殊品种，它在正月即行开放，因此这里就可释为春天刚刚来临，小桃就独得东风之惠而先行开放。另一说则作一般性的理解，“先上”云云意在突出桃花形象之鲜妍，谓其占尽一时之春光。二说可以并存，并不妨碍对于词意的理解。

“红粉腻，娇如醉，倚朱扉”三句则进一步佳人比花，且渐从花而引向人。李白《清平调词》云“云想衣裳花想容”，那是以花来比人；这儿却是以人比花，——你看这朵朵桃花，岂非活像那浓施红粉、娇痴似醉、斜倚朱扉的佳人？这样的写法，不仅使静物富有了人的丽质和生气，更为下文的由花及人作了铺垫。于是乃引出了“去年今日此门中，人面桃花相映红”式的回忆：“记年时，隐映新妆面。”

“记年时，隐映新妆面”两句，就是前两句唐诗的“翻版”。不过作者在此之后又作了大段的渲染：“临水岸，春将半，云日暖，斜桥转，夹城西。草软莎平，跋马垂杨渡，玉勒争嘶。认蛾眉凝笑，脸薄拂燕脂。”，这里就交代了会面的时间、地点、所见佳人之面容，但比前面两句唐诗更显得具体和细腻；而这后一点正就体现了宋词（长调）“铺叙展衍”的特长，以及《六州歌头》短句促节的“优越性”。读到此处，我们似乎见到了这样一幅画面：在那风和日丽、草软莎平的天气里，作者骑马赏花，忽于斜桥路转的垂杨渡口，遇到了“她”！她嫣然一笑，脸上顿时泛出了一阵艳如桃花的红晕。这或许就是他俩第一次的邂逅，这次“惊艳”给作者留下了难以忘怀的“终生印象”。所以尽管事已过去，作者现在一见“娇如醉”的红桃，当年的种种情景（乃至细节！）就都一一展现在眼前。这就难怪作者在描绘这一段情节时，要花费那么详细的笔墨，——而从这么细致委婉的笔触中，我们也就不难感到作者的钟情之深了。但是，就在这个时候，词情忽生转折：“绣户曾窥，恨依依”。

“绣户曾窥，恨依依”，这两句中所包含的内容，或许比上面一大段所写还要来得丰富。它实际上概括了两人之间的爱情曲折（或波折）:“绣户曾窥”写他寻访、追求佳人的过程，“恨依依”则写他寻人不遇或未能如愿的惆怅失意。作者在此一笔带过，不去为它多花笔墨。这是因为，这一段情节不是本词的重点，它只在上文的“初遇惊艳”和下文的“别后相思”中占着一个“过渡”的地位。所以下片就转入第二次详细的描写——对于今日此地睹花而不见伊人之懊恼情绪的尽情描绘。

下片以一“共”字转接后文。

“共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。”，仍在当年“共携手处”（这就暗示他在“窥户不遇”之后终于与她会面、结合了。这中间省去许多情节，细心的读者自不难体会出来）徘徊，可现今所见之桃花却已非往日的艳桃娇花可比，它早变得落红随步、香薄似雾，因而作者不由得要埋怨起春光的迟暮了。

接下去四句则继言自身面对落花而垂泪的相思苦痛：“消瘦损，凭谁问？只花知，泪空垂。”，由于伊人已不复可见，所以自己因别离的折磨所致的消瘦、憔悴，只有桃花可以作证，而她则或不知闻，这就更添了一层愁闷。这上面六句，又是从花写到人，以落花的凋谢来映衬自身的伤逝心情。行文至此，心绪益发紊乱，故下文就错杂写来，越见其触物伤情、哀绪纷呈：“旧日堂前燕，和烟雨，又双飞”，这是由“旧日堂前”的双燕所对照引起的“孤栖”心绪（其中暗用了刘禹锡《乌衣巷》诗句）;

“前度刘郎，几许风流地，花也应悲”，又一次扣住桃花，抒发了自己“刘郎重到”（暗用刘禹锡“桃花尽净菜花开”、“前度刘郎今又来”的诗意，又兼用刘晨、阮肇于天台逢仙女的典故）的伤逝心情。经过这一番缠绵往复的咏叹，最后结以“但茫茫暮霭，目断武陵溪，往事难追”，点明了感伤往事、旧梦难续的主题。因为“武陵”一语中暗藏着“桃花源”典故，所以仍与题面“桃花”关合。武陵：典出《桃花源记》。谓有武陵渔人误入桃花源，出境之后已无法重觅。

“人自老，春长好，梦佳期”，则从上文的“人不如燕”再次引出“春好人老”的悲感，且又以“梦佳期”三字绾合、呼应前面的“共携手”;

总体来看，此词借着“桃花”这条咏物的线索，或明或暗地叙述了一段恋爱的故事：先在桃花似锦的良辰相遇，后在桃花陌上携手同游，再后来则旧地重来，只见桃花飘零而不见如花人的踪影，于是只能踯躅徘徊于花径，欷歔生悲。而在诉说这段爱情的故事时，作者又始终紧扣着“桃花”这个题面，曲折尽致地抒发了自己的愁绪。所以确切说来，这首词是“咏物”与“咏怀”的集合体，它是借物以抒情，借物以怀人。比之崔护那首结构较简单的七绝诗来，别有一种委婉的风情和绮丽的文采。而这，又是与作者活用《六州歌头》长调的特有声情分不开的。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

【原玉】

【满江红】高温不止

乐淘22-穆小兮

已是清秋，却依旧，艳阳如炙。望帘外、西风未到，暮蝉声息。老柳萧条无力钓，残荷凋谢无人惜。问苍天，何故总炎炎，休何日。

三更盼，梧桐滴。清凉意，何从觅。叹声声不止，问谁能射。天上金乌如火焰，人间万物愁阳焱。怎奈何，惹得万家怨，皆无策。

【读解】

        已经是清秋了，却依然是艳阳如炙烤一样。望着帘外，西外没有来，暮蝉声已经没有了。老枊无力地垂在水面上，残荷凋谢了也没有人可惜。想问问苍天，为什么总是这么炎热，什么时候能停止呢。

夜里三更盼望着，能落下梧桐雨滴。能从什么地方觅得清凉之意。叹息声不止，谁能把天上那个太阳射下来呢。天上的太阳如火焰一般，人间万物都在愁太阳的炎热。怎奈何呢，虽然惹得万家抱怨，都没有办法。

紫玉试评：问好穆小兮同学，格律无误。

此阙词通顺易懂，上景下情，情景交融，意脉顺畅，是一阙不错的作品。

以下几点与穆小兮同学共同商榷：

1、上片写艳阳如炙，下片写天上金乌如火焰；上片何故总炎炎，下片问谁能射，意思基本上差不多，感觉比较意重，拖沓累赘，不精练。

2、下片，到结句，一直描述的是太阳的炙烤，天气的炎热，这个和前面描述的是一种延续，结句也平铺直叙，出有出彩的地方，没有得到升华。

以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！

碧天云外月

古典词研三期乐淘组第二十讲作业

乐淘-15～碧天云外月

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹧鸪天·送人
   
    宋    辛弃疾

唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

赏读：

    流着泪唱完阳关曲，再三的叮咛：除了功名外，要多多保重身体，按时进餐。迷蒙泪眼中，水天一色，树影重重，冷雨潇潇，远山云雾缭绕，若隐若现。
   离愁别绪，古往今来不尽相同。人间悲欢，难以言说。况当下时局动荡，大宋国运式微，前途未卜。我空有一腔报国的赤诚，也徒然感慨行路难。
   作者这首词写得含蓄、内敛，情感全程压抑。古人说：景语即情语，上片第三四句是两个七字句，且对偶，景色萧瑟、冷峻、苍茫，不愧是高手。这首词情起，景承，情转，情结，整首给人言尽而意无穷的感觉。

二、2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

原玉：

满江红·佳节游湖叹未归

文/临风

雨霁云轻，荷风过，单衣照水。拂袖底，双鱼追逐，兴波追尾。雁引秋声霜欲结，谁裁红叶书难寄。怅然叹，把酒向家山，惟于此。
眉愁结，图一醉。歌半阙，思乡泪。问山南山北，可还青翠？桂子添香香不断，天涯漂泊浑无计。未觉间，明月下西桥，人无寐。

浅评：

1、经检测格律正确。
2、上片景起，且情景杂糅，意蕴深远。
下片抒情，情中有景，意脉相连。余味无穷。学习了！
3、感觉上下片第三韵两个七字句对仗略有不工。下片开头四个三字句应该是扇面对，也就是隔句对，感觉欠佳。不会评阅！说错勿怪。

豆包砸

作业一：
刘过《唐多令》原文及解析
原文

《唐多令》

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人今在不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

解析

《唐多令》是南宋爱国词人刘过创作的一首脍炙人口的佳作。全词通过描绘秋日江边的萧瑟景象，抒发了词人对时光流逝、物是人非的感慨以及对家国的深深忧虑。

上片写景抒情：
开篇“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”，以秋日江边的芦叶满汀、寒沙浅流为背景，营造出一种萧瑟、凄清的氛围，奠定了全词的情感基调。
“二十年重过南楼”，点明时间跨度，引出词人的重游之感，同时也隐含了对往事的追忆。
“柳下系船犹未稳，能几日，又中秋”，以行色匆匆和即将到来的中秋佳节，表达了词人对时光流逝的无奈和惋惜。
下片怀古伤今：
“黄鹤断矶头，故人今在不？”以设问的形式，引出词人对故人的思念和对英雄往事的追思，同时也透露出一种物是人非的感慨。
“旧江山浑是新愁”，以“旧”与“新”的对比，表达了词人对江山依旧而人事已非的深深忧虑。这里的“新愁”既指个人身世之愁，也暗含了对国家命运的担忧。
“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，词人试图通过赏桂载酒来排遣愁绪，却发现已无法再找回少年时的那份豪情与快乐。这不仅是对个人青春逝去的感慨，也是对国家复兴无望的无奈。

整首词情感真挚，意境深远，语言质朴而不失韵味。刘过以景抒情，情景交融，将个人的身世之感与家国之愁巧妙地融合在一起，展现了词人深沉的家国情怀和复杂的人生体验。这首词不仅是对个人情感的抒发，也是对时代风云的深刻反映。


作业二：
《满江红·看建昌水灾有感》作者：清秋
触目惊心，凝眸处、一番狼藉。风雨里、山洪肆虐，桥梁危芨。浊浪滔天吞树木，泥沙卷地淹芒稷。更凄然、线断信难通，徒焦急。
军民起，群策力。清管线，移舟楫。幸八方支援，补足供给。兴建家园多绿化，勤栽植被添颜色。愿人间、水净草青芜，瑶天碧。


这段文字以生动的笔触描绘了一幅自然灾害后的凄凉景象，以及军民齐心协力重建家园的壮志豪情。开篇“触目惊心，凝眸处、一番狼藉”寥寥数语，便勾勒出灾难的惨重，令人心痛。随后通过“风雨里、山洪肆虐”等句，进一步渲染了环境的恶劣与破坏之严重。然而，文字并未止步于此，转而展现了军民团结一心、共克时艰的积极面貌，以及八方支援的温暖情怀。最后，以“愿人间、水净草青芜，瑶天碧”作结，寄托了作者对美好未来的无限憧憬与期许，整段文字情感饱满，意境深远。

映雪评阅静思

古典词研三第二十讲作业：
乐淘13-静思
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【词作】
满庭芳 夏日溧水无想山作 中吕 北宋 · 周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年，如社燕，漂流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【翻译】
暖风中黄莺渐渐长成，梅子在雨中肥大了。正午茂密的树下圆形的阴凉笼罩的地面。地势低洼靠近山，衣服潮湿总费炉火烘干。人静乌鸦无忧自乐翩翩，小桥外边，新涨的绿水湍流激溅。久久凭靠栏杆，遍地黄芦苦竹，像泛舟在九江边。
年复一年，我就像春来秋去的社燕，在荒漠的远方漂流，暂时寄身在人家的屋檐。还是别再去思虑身外的功名业绩，不如常常把美酒畅饮，可我这憔悴的江南倦客，受不了宴会上激越的管弦，它使人愁绪更添。最好在歌筵旁边，预先安置好枕席，让我喝醉时就地闲眠。
【简析】
这首词通过对夏日景色的细腻描绘和对个人情感的抒发，展现了词人对自然美景的欣赏和对人生境遇的感慨。通过对比和意象的运用，词人表达了自己对官场失意和人生无常的深刻感悟，同时也体现了他超然物外、随遇而安的生活态度。【评解】
周邦彦为北宋末期词学大家。由于他深通音律，创制慢词很多，无论写景抒情，都能刻画入微，形容尽致。章法变化多端，疏密相间，笔力奇横。王国维推尊为词中老杜，确非溢美之词。兹分析一下他的《满庭芳》一首词，即可见一斑:
周邦彦于公元1093年（哲宗元祐八年）任溧水（今江苏溧水县）令，时年三十七岁。无想山在溧水县南十八里，山上无想寺（一名禅寂院），中有韩熙载读书堂。韩曾有赠寺僧诗云：“无想景幽远，山屏四面开。凭师领鹤去，待我桂冠来。药为依时采，松宜绕舍栽。林泉自多兴，不是效刘雷。”由此可见无想山之幽僻。
上片写足江南初夏景色，极其细密；下片即景抒情，曲折回环，章法完全从柳词化出。“风老”三句，是说莺雏已经长成，梅子亦均结实。杜牧有“风蒲燕雏老”之句，杜甫有“红绽雨肥梅”之句，皆含风雨滋长万物之意。两句对仗工整，老字、肥字皆以形容词作动词用，极其生动。时值中午，阳光直射，树荫亭亭如幄，正如刘禹锡所云：“日午树荫正，独吟池上亭。”“圆”字绘出绿树葱茏的形象。此词正是写作者在无想山写所闻所见的景物之美。
“地卑”两句承上而来，写溧水地低而近山的特殊环境，雨多树密，此时又正值黄梅季节，所谓“梅子黄时雨”，使得处处湿重而衣物潮润，炉香熏衣，需时较久，“费”字道出衣服之润湿，则地卑久雨的景象不言自明，湿越重，衣越润，费炉烟愈多，一“费”字既具体又概括，形象袅袅，精炼异常。
“人静”句据陈元龙注云：“杜甫诗人静乌鸢乐’。”今本杜集无此语。正因为空山人寂，所以才能领略乌鸢逍遥情态。“自”字极灵动传神，画出鸟儿之无拘无束，令人生羡，但也反映出自己的心情苦闷。周词《琐窗寒》云：“想东园桃李自春”，用“自”字同样有无穷韵味。“小桥”句仍写静境，水色澄清，水声溅溅，说明雨多，这又与上文“地卑”、“衣润”等相互关联。邦彦治溧水时有新绿池、姑射亭、待月轩、萧闲堂诸名胜。
“凭栏久”承上，意谓上述景物，均是凭栏眺望时所见。词意至此，进一步联系到自身。“黄芦苦竹”，用白居易《琵琶行》中“住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”之句，点出自己的处境与被贬谪的白居易相类。“疑”字别本作“拟”，当以“疑”字为胜。
换头“年年”，为句中韵。《乐府指迷》云:词中多有句中韵，人多不晓，不惟读之可听，而歌时最要叶韵应拍，不可以为闲字而不押，……..又如《满庭芳》过处年年，如社燕，‘年’字是韵，不可不察也。”三句自叹身世，曲折道来。作者在此以社燕自比，社燕每年春社时来，秋社时去，从漠北瀚海飘流来此，于人家屋椽之间暂时栖身，这里暗示出他宦情如逆旅的心情。
“且莫思”两句，劝人一齐放下，开怀行乐，词意从杜甫诗“莫思身外无穷事，且尽尊前有限杯”中化出。“憔悴”两句，又作一转，飘泊不定的江南倦客，虽然强抑悲怀，不思种种烦恼的身外事，但盛宴当前，丝竹纷陈，又令人难以为情而徒增伤感，这种深刻而沉痛的拙笔、重笔、大笔，正是周词的特色。“歌筵畔”句再转作收。“容我醉时眠”，用陶潜语：“潜若先醉，便语客：‘我醉欲眠卿可去。””（《南史·陶潜传》）李白亦有“我醉欲眠卿且去”之句，这里用其意而又有所不同，歌筵弦管，客之所乐，而醉眠忘忧，为己之所欲，两者尽可各择所好。“容我”两字，极其婉转，暗示作者愁思无已，惟有借醉眠以了之。
周邦彦自公元1087年（元祐二年）离开汴京，先后流宦于庐州、荆南、溧水等僻远之地，故多自伤身世之叹，这种思想在此词中也有所反映。但此词的特色是蕴藉含蓄，词人的内心活动亦多隐约不露。例如上片细写静景，说明作者对四周景物的感受细微，又似极其客观，纯属欣赏；但“凭栏久”三句，以贬居江州的白居易自比，则其内心之矛盾苦痛，亦可概见。不过其表现方式却是与《琵琶行》不同。陈廷焯说：“但说得虽哀怨，却不激烈，沉郁顿挫中别饶蕴藉。”（《白雨斋词话》）说明两者风格之不同。下片笔锋一转再转，曲折传出作者流宦他乡的苦况，他自比暂寄修椽的社燕，又想借酒忘愁而苦于不能，但终于只能以醉眠求得内心短暂的宁静。
《蓼园词选》指出：“且莫思’至句末，写其心之难遣也，末句妙于语言。”这“妙于语言”亦指含蓄而言。宋陈振孙《直斋书录解题》云：“清真词多用唐人诗语，隐括入律，浑然天成，长调尤善铺叙，富艳精工。”这话是对的。即如这首词就用了杜甫、白居易、刘禹锡、杜牧诸人的诗，而结合真景真情，炼字琢句，运化无痕，气脉不断，实为难能可贵的佳作。
王国维推尊邦彦为词中老杜，确非溢美之词。此词即突出地体现了清真词章法变化多端 。疏密相间，笔力奇横，写景抒情刻画入微，形容尽致的特点。词中“多用唐人诗语，隐括入律，浑然天成，”“尤善铺叙，富艳精工”（陈振孙《直斋书录解题》）堪称匠心独运的成功之作。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的
满江红·长城
文/冷若
横贯东西，长龙起、盘山向海。观台下、断垣残壁，白烟消罢。仰望千峰如虎卧，俯看深涧留霞彩。抚阶叹、竞几百年飞，容难改。
思往昔，烽火骇。胡马悍，民无奈。看烽烟漫漫，人心犹在。古迹幽幽名不碍，曾经战事成于败。怎能忘、历史旧篇章，依然在。
【读解】
（长城）像一条长龙一样横贯东西，盘绕山峰奔向东海。再看（烽火）台下，残垣断壁，那烽火的烟雾已经消失（在历史长河？）。仰望群峰如卧虎，俯瞰深涧像霞彩（一样的红叶），抚摸着砖阶不由感叹：几百年飞逝而过了，长城依然存在。
回忆往昔，烽火狼烟骇人听闻，（长城外的）胡族兵强马壮，（对他们的掠夺？）老百姓很无奈呀。看漫漫烽烟（几百年），老百姓依然存在于中华大地。曾经的成败胜负都成了幽幽的古迹（“名不碍”？实在解读不出来）。怎么能忘了历史中的那些篇章？他们依然存在（于神州大地）。
【简评】
本篇作品算是历史题材的借助长城的咏史之作，难度有点大。
1.作者主题很鲜明。也很有该词牌的个性特征，大气磅礴的气势。
2.脉络上感觉个别地方有些不顺畅（在读解里我点问号的三个地方）。
3.用词上感觉“盘山”不太准确，长城是串联起群山吧，盘山应该指的是沿上下山的路走。“飞”的意思也令人费解。
4.整体上来看，上阙的视角安排有点乱，是一个整体到局部又到整体又回到局部的描述，看起来感觉可能不太顺畅。而下阙重点是感慨，意思明了，个别用词如“骇”“成于败”等费解。其他方面写的挺好，解读不到之处请老师们指正。

小西

古典词研三期第二十讲作业
乐器组长-小西

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
西江月•丹阳湖
宋代•张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
译文:问候这湖中的春水，岸上的春花，林间的春鸟，你们太美了，这次的到来距前次已是三年了。东风顺吹，我驾船驶过湖面，杨柳丝丝拂面，似对我的到来表示欢迎。人生道路上的曲折、沉浮我已习惯，无论到哪里，我的心一片悠然。寒光亭下，湖水映照天空，真是天水一色，水面上飞起一群沙鸥。


简析:此词上片起首二句，直接描述词人时隔三年旧地重游的怀恋心境。三四两句从客观风物欢迎自己的角度下笔，描画出上船离岸乘风过湖的情景。超脱尘网、得其所哉的无限快意，就这样得到了淋漓酣畅的表现。
下片前二句暗承上片“过湖”，由描述转入议论，看似语意突兀，实是一脉相通。末二句紧承“悠然”二字宕开一笔，着力描写来到湖中寒光亭时所见的自然美景，返归自然的恬适愉快，尽在言外。全词层次丰富，情感真挚，意境旷远，余音袅袅。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评。
满江红
文/豆包
初上华灯，暮色处，薄云掩月。青冥远，雁痕疏淡，山形渐没。萧瑟山前云去远，寂然楼后秋方歇。恰羁旅，临晚又风寒，吹残叶。
浮生志，消磨彻。倾浊酒，杯中烈。醉眼复酩酊，何必醒脱。余岁徒然闻烂斧，此生恰自迷庄蝶。此身事，恍惚幻梦中，和谁说。


小西学评:豆包学友这首词是对羁旅生活的感怀之作。通过对秋天景象的描写引入，即而展现了羁旅之人的奋斗历程和复杂情感，涂一醉，此生如蝶梦般，无人去诉说。整体意境与主题表达成功。立意明确、上景下情布局合理、行文顺畅、用词美、有词味、用韵无误、格律“梦”字处应“平”。
上片:“初上华灯，暮色处，薄云掩月。”点明时间。然后视角由“苍天、雁痕、山、楼后”进行有规律的转换。“恰羁旅，临晚又风寒，吹残叶。”上结入情，揭开主题。整个上片用不同意像，通过视觉和触觉来营造氛围，为下片铺垫。
下片:基本上述怀，同时用典来比自己。整首词色调统一。
提几点个人想法:格律在词研阶段不该出现问题。上下片七字句，上三下四顿读处不能用“，”号。无规则重字多。“寂然楼后秋方歇。恰羁旅，临晚又风寒，吹残叶。”这里“寂然楼后秋方歇”可酌。学评中，说错也不能生气打我，切记。

安若渔

​古典词研三期乐淘组第二十讲作业
​乐淘17-安若渔
​
​作业：
​作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
​1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
​丑奴儿·书博山道中壁
​辛弃疾〔宋代〕
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

译文
年轻的时候我不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有忧愁却硬要说有愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说愁却说不出愁。明明想说却说不出，却只能说道：“好凉爽的秋天！”

简析
这首词，作者通篇渲染了一个“愁”字，感情真挚，言浅意深，令人玩味无穷。尤其叠句的运用，把作者的思想表达得完整出彩。“天凉好个秋”，结尾十分含蓄，不经意的口吻表达了作者深沉的“愁”。浅显简单的语句，表现了作者深沉、忧郁、激愤的感情。

​2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
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​原玉
​满江红·述怀
​文/小西
​萧瑟西风，层林染、叶飘似蝶。秋已暮、雁鸿归去，柳蝉声歇。羁旅天涯多少恨，寸功未建悲思切。久渴望、似展翼苍鹰，千山越。
​华年逝，双鬓雪。儿时志，犹难灭。几回清朗夜，案前书叠。报国丹心仍未泯，高歌一曲雄怀烈。且举头、含笑望长空，休悲咽。
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​试解读
​萧瑟的西风染红了一川枫叶，满天飘飞的叶子好像一只只蝴蝶。又到了深秋时候，大雁南飞，蝉声断续。这半生漂泊天涯，有多少遗憾。想起到今天碌碌无为，这是多么令人悲哀。我一直渴望，像展翅的雄鹰，飞越千山，翱翔远方。
​然而，花一样的年华已经流逝，两鬓已是丝丝白发。但少年时的梦想，如今却并没有消磨殆尽。多少个夜里，我书写自己的心情以致堆满了桌案。报国之心未曾泯灭，我忍不住高歌一曲抒发情怀。与其悲悲切切，我不如抬起头，含笑仰望长空。
​
​试评
​问好小西诗友。这首词主旨是感叹年华易逝，壮志未酬，立意明确。总体脉络是清晰的，且语句通顺，有词味，诗友的语言功底很棒。尾拍留有余味，有意犹未尽的心酸感，为诗友的情怀点赞，学习了。
​这里依旧提点个见作为探讨。一是第二拍，秋已暮，前面已经有具体景色描述，这里有点费字，雁鸿和柳蝉是否在同框且不说，都是动物，这一拍建议可以用人的因素代入。二是上片第三拍入情较早，且前面没有过渡，有点突兀，这一句建议换到下拍。三是清朗夜表意不太清晰。四是案前书叠，和总的布局有什么关系？以上个见，如有误评诗友请见谅！
​

清秋

古典词研三第二十讲作业
乐淘33-清影
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《破阵子·四十年来家国》五代·李煜
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈？
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。

简析：这⾸词作于李煜被俘之后的⼏年⾥，上阕极写南唐故国的繁华富丽，下阕则写国家覆亡的惨状。可谓⼀盛⼀衰，⼀喜⼀悲。
“四⼗年来家国，三千⾥地⼭河”⼆句，以纵向的时间、横向的距离来写南唐的繁华，字⾥⾏间流露出⽆限的⾃豪与留恋。“凤阁龙楼连霄汉”，宫内还有各种奇珍植物——“⽟树琼枝作烟萝”，真如天上⼀样美丽。⽣活在这样的国家⾥，李煜只想做⼀个太平君主，哪⾥想到有⼀天这⾥会成为战场？“⼏曾识⼲⼽”的反问，寄寓了多少悔恨与⽆奈。

过⽚承“⼲⼽”写来，⾔经过⼏场战争，⾃⼰终于被俘⽽成为阶下囚。从⼀国之主沦为“⾂虏”，⽆异于从天堂跌落到地狱，这种⼈⽣落差世上有⼏⼈能承受得住？对李煜这种纯真任纵之⼈来说，更是如此。他像沈约⼀样变得憔悴，像潘岳⼀样年纪轻轻就⽣⽩发，这所有的变化，均源于亡国之痛。最让⼈悲痛的是什么？“最是仓皇辞庙⽇，教坊犹奏别离歌”，尤其是在拜别祖先的那天，本就羞愧难当伤⼼欲绝，偏偏⼜听到教坊⾥演奏别离的曲⼦。词⼈再难以承受，不禁“垂
泪对宫娥”。
全词言浅情深，⼀字⼀泪，是⼀个丧国之君的痛苦⾃⽩。

二、互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
满江红　秋日感伤
文/江小鱼
柳寂荷残，中秋近、朱炎犹烈。逢憾事、怅怀幽绪，与谁人说。卅载奔波谋福禄，一朝醒悟徒烦郁。恨空老、暗自惜流年，浮生阅。
曾留梦，奇亦绝。心似网，千千结。念少时寄傲，命途关切。临职艰辛消锐气，沉浮苦海窥圆缺。功与名、料定已难求，愚情灭。

试解读：中秋将近，酷暑尚未消退，杨柳寂寞荷叶凋残。遇到不开心的事情满怀愁绪不知道与谁人诉说。三十年来为了生活四处奔波，今天突然醒悟徒增烦郁。廉颇老矣，暗自痛惜流年已去，兀自经历了一场空虚不实的人生。
曾经留下新奇又独一无二的梦想。多情的心就像那双丝网，中间有千千万万个结。想起年少时曾经寄托旷放高傲的情怀。可惜命运多变经历了许多的坎坷和挫折。工作的艰辛消除了曾经的锐气，苦海沉浮看惯了人生悲欢离合。功名利禄料定已难求，我对生活的激情已经消灭殆尽了。

简析：问好小鱼，词题“秋日感伤”。“自古逢秋悲寂寥”
人生一世草生一秋，秋天总让人感叹生命的短暂与苍凉。
上片触景生情，看到秋天残荷败柳而感叹自己为了生活四处奔波，而今老了遇到困难又无人诉说的无奈。
下片回忆年轻时，身怀梦想，桀骜不驯，勇闯天涯的豪情壮志。反观现在看尽世态苍凉，锐气全消，已经没有激情的感慨。
整体布局：今-夕-今，布局合理，脉络清晰，立意明确，语言自然流畅。
有待商榷之处：一是点少染多，显得空泛；二是第一拍的“中秋近、朱炎犹烈”对主题的渲染没有多大作业，第一句已经点明秋天了；三是内容稍微消极了些。其他很好，学习了。

稻花

古典词研三乐淘组第二十讲作业
乐淘11-悠悠

一、古诗词赏析

江城子

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

解释：

你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难以忘怀。你的坟墓远在千里之外，没有地方能诉说我心中的悲伤凄凉。即使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了，我四处奔波早已是灰尘满面两鬓如霜。
昨夜在梦中回到了家乡，看见你正在小室的窗前对镜梳妆。你我二人默默相对无言，只有泪落千行。料想你年年都为我柔肠寸断，在那凄冷的月明之夜，在那长满矮松的山冈上。

简析：

表现了词人对亡妻的深沉思念和无尽哀伤。此词情意缠绵，字字血泪。上阕写词人对亡妻深沉的思念，是写实的笔法；下阕则通过记述梦境，抒发了词人对亡妻的执着不舍之情，为写虚的笔法。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，更加强化了对亡妻的思念之情，使得全词的悲伤氛围更加浓厚。整首词采用了朴素自然的白描手法，语言质朴如话家常，但字字深入肺腑，情感真挚而深刻。全词于平淡言语中寄寓真淳，思致委婉，层次丰富，意境深远。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

满江红•路见绿化有感（原玉）
乐淘16～静姝
接木移花，无非为、人间春色。新路旁、吊车卸下，挖机扶植。棵棵根连营养钵，尽将绿化新标格。一番后，君若再回眸，疑南北。
生态美，安居逸。枝上月，花间日。树大好乘凉，叟童群集。有氧瑶吧随处是，广场曲径无留白。有道是、滤却厚尘埃，丝丝碧。

悠悠解释：

栽花植树，只是为人间增添春天般的美好景色。在新路旁，吊车卸下了新的绿植，挖机来扶助挖坑种植。每一棵绿植都是带着钵壁和营养土，尽显新的绿化风格。经过一番种植后，再看看路旁的风景，已分不清是南方还是北方。

在这样美好的自然环境下，安居闲逸。晚上枝头的明月，白天花间明媚的太阳，都是那么的美好。夏天，男女老少都聚集在一起，在这样的大树下乘凉。这般天然的大氧吧，随处可见，就连广场的曲径两旁也栽满了绿植。常言道，过滤了人间厚厚尘埃的，正是这丝丝的翠绿。

悠悠试评：

静姝老师这一首词比较接地气，素材取于生活中的平常所见，诗词本来就源于生活。

上片阐述路旁所见，语句顺畅，条理清晰。起拍直接指明栽花植树的原因。接拍道出与寻常不同的植树方式，出动了吊车，挖机，只是用语稍见直白。第三拍说出绿植的包装，新的绿化风格。歇拍总结植树后的风貌，变化太大，一时间分不清是南方还是北方。

下片将绿植的各种好处娓娓道来。过片衔接顺畅，植树后创造了一片让人舒适安逸的生活环境。接拍“枝上月，花间日”，对偶句很漂亮，只是与第三拍有些断痕，感觉各说各的。第三拍“树大好乘凉”，有点口语化，用语不够诗意。煞尾很好看，道出绿植的另一个优秀品质，还可以过滤了人间厚厚的尘埃。

总结：感觉静姝老师的诗心无处不在，俯拾即是，一处绿植，一处花开，皆可成诗词，让人点赞学习！只是这一首词略欠词味，所表达的内容情感比较平淡，个人认为不太适合《满江红》的风格，《满江红》这个词牌特点是声情激越，宜抒豪壮情感。以上有说的不对之处，请海涵！

云若

古典词研三期乐淘组作业
乐淘25～临风
一:解析古人词。
南歌子    贺铸

疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂，何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜，睡起芭蕉叶上自题诗。

译文
稀疏的雨点落在池塘里，水面上泛起了涟漪。轻风拂来，吹动了衣袖。夏天的树长满了浓密的叶子，树荫中响起黄鹂婉转的啼叫声。一只白鹭不知道从什么地方飞来，独立池塘，已经很久很久。
喝扶头酒很容易让人醉，可下棋时却难逢对手。这长长的白日，用来睡觉是最合适的了。我睡醒后，一个人在芭蕉叶子上百无聊赖地写着诗。
解析:这是一首夏日即景之作。

　　开篇以常见的写景起手。“疏雨池塘见，微风襟袖知。”“见”、知，觉的意思，可与第二句的“知”字互证。疏雨飘洒，微风轻拂，一派清爽宁静。这景致并无多少新奇，到是“见”“知”二字颇见功力。作者让大自然中的池塘观物，池塘感到了疏雨的轻柔缠绵，于是池塘也有了生命力。何处飞来白鹭，立移时。”似乎在说：“什么地方飞来的白鹭哟，怎么刚呆了一会儿就走了？”这 “何”字，这“移时”，似乎透露着主人公的一种心境，他似乎在埋怨什么，在追寻什么，在挽留什么……字里行间飘溢出的是一种孤寂和无奈。而且这上片结句不仅写景，在结构上也起着举足轻重的作用，使上下片之间暗脉相接。
下片进入对日常生活的描写。贺铸的“易醉扶头酒，难逢敌手棋。”化用唐代姚合《答友人招游》诗意写自己饮酒下棋的生活。喝酒易醉；下棋，对手难逢，这字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪。于是便有结句。夏日长长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗，自取其乐。这之中透露着的是一种自我嘲解，自我调侃。
全词笔调疏快，风光如画，闲适之情见于笔端纸上，又有清幽静谧之感。
二:评词

满江红·大同有怀
文/乐淘10-紫玉
福地名城，何有幸，向来繁盛。看远处，柳烟桥畔，桃花山岭。十里长街商业兴，万窗灯火家家宁。客来此、看此景于前，争相咏。
何时起，开发劲。城墙挡，平城冷。忘三山绿植，满园桃杏。幸得耿公重擘划，云中重现前时景。到如今，各地涌同来，闲游竞。
注：同，云中，平城，均指大同

临风评:起笔点题，总述大同概况。二拍起开始细数大同人文和自然美景，三拍写经济和人民，条理清晰，有层次感。
下片写大同城现状及发展势头，颇有天下大同之象。
需要注意的是:
1、《满江红》上片第五、六句和下片第六、七句通常需要对仗。这首上片对上了，但“兴”为多音字，但此处按律应为仄，这里成了平声。“家家”二字也显得口语化，直白少了词味。
2、《满江红》词牌，声情激越，适合表达豪壮情感和开阔胸怀。通常使用入声韵，本首仅用了上声。

穆小兮

古典词研三期乐淘组第二十讲作业：
乐淘22-穆小兮

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《满江红》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

人月圆·宴北人张侍御家有感
宋代 · 吴激

南边千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢、堂前燕子，飞向谁家。恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

译 历经千古的北宋已成为伤心的地方，还唱着那《后庭花》曲。昔日的辉煌与显赫早已不复存在。过去的燕子停留在王导、谢安等豪华宅第人家，而如今却已不知道飞到了哪户人家中。

于异国重见故国宫姬，世事如梦呀，肌肤胜过白雪，见其昔日豪贵，发式如旧。江州司马泪水湿透青衫衣襟，我们俩同是天涯沦落的可悲人啊！

诗词赏析
吴激的这首词，通篇借用唐人诗句借景抒情，笔姿盘旋空灵、唱叹有情。当然也必须有一两句实写，才不致使人感到扑朔迷离。因此，过片几句推出前面对暗示的”商女“形象：“仙肌胜雪，宫髻堆鸦。”这两句描写不只是单纯写这位歌姬之美貌，而是从她的容颜梳妆，勾起了词人对北宋故国旧事的回忆和怀念。所以词人抚今追昔，而有“恍然一梦”之感。
昔日皇家女子，今朝却是市井歌妓，这个反差太强烈了，不禁又触发了词人故国之身悲，身世之同感。吴激想自己如今羁身北国，“十年风雪老穷边”（刘迎《题吴激诗集后》），自己和这位歌女不也“同是天涯沦落人”么？这自然使他想起当年白居易于浔阳江头夜遇琵琶女的情景，想起白居易的悲叹：“同是天涯论落人，相逢何必曾相识。。。。。。。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿！”吴激在《人月圆》的结尾三句融合白居易的诗意境，借意抒怀，把自己和这位歌姬，比作白居易之于琵琶女了。
北宋中叶以后，填词渐趋工巧，隐括前人诗句填词蔚为风气。贺铸、周邦彦、陆游、吴文英等人都擅长此道。而其中吴激这首词将古人诗句融为一体，浑然天成，如自其口出，能以人巧与天工相吻合，不愧是一首成功的“隐括体”。

2.互评：对上一讲的作业《满江红》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

满江红·梅花
乐淘17-安若渔

雪覆千山，红梅绽、非与众娇。临风立、暗香浮动，玉蕊冰雕。不畏严寒侵傲骨，只将春色报春朝。叹群芳、能与几分同，添寂寥。

情缱绻，意难消。思前路，更迢迢。又几多情意、难复心潮。一缕芳香人世度，此程百转不辞劳。愿长存、此意度余生，休寂寥。

问好友友，咏物最难下笔，一不小心就偏离主题。友友的上片跟好，写了雪中红梅的芳姿，也咏诵了梅花的品质。然后，下片就跟梅花没啥关系了，下片写到个人情感去了。其实可以换个方式写。上片可以通过雪景来来称托梅花的清冷和娇艳。下片咏诵梅花的品质，再感叹个人，然后告诉自己应学习梅花的风骨（这样字数就好凑了）个人意见，勿怪！