古典词研三期聆雨组第十三讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三期聆雨组第十三讲作业帖
作业：
1.分析词牌《一丛花》，（简述分析过程，列出分析结果。）
2.根据自己的分析结果，试填一首《一丛花》

一丛花 双调七十八字，前后段各七句、四平韵 苏轼
　　今年春浅腊侵年　冰雪破春妍　东风有信无人见　露微意　柳际花边　寒夜纵长　孤衾易暖　
　　中平中仄仄平平韵平仄仄平平韵平平仄仄平平仄句仄中中读中仄平平韵中中中中句中平中仄句

钟鼓渐清圆　
平仄仄平平韵


　　朝来初日半含山　楼阁淡疏烟　游人便作寻芳计　小桃杏　应已争先　衰病少情　疏慵自放　
　　中平中仄仄平平韵中仄仄平平韵中平中仄平平仄句仄中中读中仄平平韵中中中中句中平中仄句

惟爱日高眠　
中仄仄平平韵

诗梦

古典词研三期聆雨组第十三讲作业帖
作业：
聆雨组-诗梦


1.分析词牌《一丛花》，（简述分析过程，列出分析结果。）

分析过程：
《一丛花》双调七十八字，前后段各七句、四平韵。整体节奏较为舒缓，韵律和谐。
从句式结构看，前段和后段的起句均为“中平中仄仄平平”，定下了平稳的基调。中间几句多为“平平仄仄平平仄”“中中中中”等句式，长短交错，富有变化。
在押韵方面，四平韵使得词句读起来流畅婉转，富有音乐美。

分析结果：
1. 格律：前段和后段的格律基本相同，句式较为规整。
2. 音韵：以平声韵为主，营造出平和、悠扬的氛围。
3. 情感表达：适合表达较为细腻、舒缓的情感，如闲适、感慨、思念等。



2.根据自己的分析结果，试填一首《一丛花》
一丛花·秋意浓情
文/聆雨组-诗梦
霜枫如火染秋山，风过舞斑斓。寒塘瘦水残荷卧，雁声远、云影孤闲。丹桂飘香，黄花弄影，诗意满人间。
登高远望意千般，心事付流年。红尘旧梦皆成忆，酒微醺、沉醉樽前。明月有情，清辉照我，相伴夜无眠。

江南倦客

古典词研三期第十三讲作业
聆雨组3-江南倦客
一、词牌分析
1、一丛花，词牌名，又名“一丛花令”。以苏轼《一丛花·初春病起》为正体。

2、双调七十八字，前后段各七句、四平韵。无变体。代表作品有张先《一丛花·伤高怀远几时穷》等。

3、此调为重头曲，用平声韵，前后段每段为七五七七四四五句式结构，第四句为上三下四之七字句，略为顿挫，以下三句语意连贯而有流畅的效应。

4、全调句式配合和谐，音韵响亮，调势于平稳中略显流动，故宜于抒写热烈之情感。

5、上下片四字句易对偶，无领字，无叠句。
二试填《一丛花》
聆雨组3-江南倦客
平明送客意彷徨。微雨送新凉。声声汽笛催人泪，念去去、水远山长。万种风情，千般恩爱，无语诉离伤。
世间聚散只寻常。休道勿相忘。相逢已是三生幸，纵不见、又有何妨。我思君处，如君思我，梦系白云乡。

墨玄枫

1.这个格式要求词人既要表达丰富的情感，又要严格遵守音韵和平仄的规则，对词人的文学功底和创作技巧是一个不小的挑战。历史上，许多著名的词人都创作过《一丛花》的词作，如欧阳修、苏轼等，他们的作品不仅展现了《一丛花》词牌的音乐美，也表达了各自独特的思想感情和艺术风格。
2.《一丛花·夏日闲情》
聆雨29/墨玄枫
夏荷初绽映骄阳，风动满池香。蜻蜓点水涟漪起，绿柳畔、独倚轩窗。芳草渐深，林莺声乱，思绪任悠扬。
山川如画韵悠长，心事付诗章。流年似水匆匆过，忆往昔、多少疏狂。闲看白云，静听蝉噪，沉醉意难忘。

锦瑟离歌

古典词研三聆雨组第十三讲作业
一、分析词牌《一丛花》。
1、一丛花，词牌名，又名“一丛花令”。以苏轼《一丛花·初春病起》为正体。
2、双调七十八字，前后段各七句、四平韵。无变体。代表作品有张先《一丛花·伤高怀远几时穷》等。

二、试填《一丛花》。
一丛花•感怀
      离歌
日蒸暑气盛氤氲。炎浪滚烟尘。垂荫隐处蝉声急，路人少、绿接云津。花影摇曳，野间风细，谁解掌中辛。
汗珠如水湿衣巾，劳作苦辛勤。但求当晚风凉意，解烦忧、可以安神。一丛花下，笑谈古典，共度此良辰。

春衫

古典词研三聆雨组第十三讲作业
聆雨19～春衫
1  分析词牌一丛花
词牌名简介，调见《东坡词》，此调只有一体。
格律：双调，78字。7577445/7577445，上下片都是7句、4平韵。上下片的第三个7字句都是3字读的句式结构，两个4字句多用对句。
声情和婉，57字句的律句较多，抒情为主。

一丛花 感怀
无端怅立水之滨，天色正黄昏。江波一线苍茫里，未曾见、帆影樯痕。蚕月当空，柳风吹袂，心绪起纷纭。
依依犹是那年春，桃渡别行人。杨花似晓离人意，竟绵绵、牵履沾身。十载生涯，三千花事，奈是与谁论。

潇湘梦竹

一丛花，词牌名，又名“一丛花令”。以苏轼《一丛花·初春病起》为正体，双调七十八字，前后段各七句、四平韵。无变体。
一丛花•相思寸寸转成灰
聆雨-21潇湘梦竹
相思寸寸转成灰。千里路无回。心生两翼翱翔去，见君望、云卷云飞。圆月初上，灯花墨影，凄影对琴吹。
缘来隐去尽无归。烟梦柳丝垂。长亭断了尘封久，晓风处、舟在无随。光影涟漪，平湖秋榭，两朵睡莲移。

言虑所终

一.聆雨02-言虑所终
1.分析词牌《一丛花》，（简述分析过程，列出分析结果。）
（1）词牌名简介，调见《东坡词》，此调只有一体。
（2）格律：双调，78字。7577445/7577445，上下片都是7句、4平韵。上下片都是第三个7字句为34结构，其他7字句、5字句都是律句结构。
（3）上下片的第三个7字句都是3字豆的句式结构，两个4字句多用对句。
（4）由于上下片均是7句、4平韵，韵位均匀，声情和婉，57字句的律句较多，抒情为主。
二.一丛花·荷
言虑所终
绿阴深处小池滨。风露净无尘。红妆翠袖相依旧，更谁知、别有精神。香满玉盘，影摇金盏，凉意逼衣巾。
水晶帘外月黄昏。清夜梦难温。水云香过芳心苦，看鸳鸯、叶底欢亲。何日兰舟，五湖烟浪，同泛洞庭春。

云若

古典词研三聆雨组第十三讲作业
聆雨18～云若
1  分析词牌一丛花
一丛花，又名一丛花令。以苏轼初春病起为正体，宋词俱照此填。
双调七十八字。前后段各七句，四平韵。无变体。

2试填一首一丛花
一丛花*今夜来看雪吧
文/云若
冰绡万点下横塘，谁与舞霓裳。闲庭雪色清凉地，有梅蕊，怜此容妆。素指牵云，红唇粘鬓，凭任落成双。

红尘一诺去何方，夜半已成伤。东风摇落红如雨，泪盈眸，难作平常。两两擦肩，枝头寻遍，隔岸怎相忘。

风雨无阻

聆雨17-风雨无阻的作业
1.分析词牌《一丛花》，（简述分析过程，列出分析结果。）
（1）词牌名简介，调见《东坡词》，此调只有一体。
（2）格律：双调，78字。7577445/7577445，上下片都是7句、4平韵。上下片都是第三个7字句为34结构，其他7字句、5字句都是律句结构。
（3）上下片的第三个7字句都是3字豆的句式结构，两个4字句多用对句。
（4）由于上下片均是7句、4平韵，韵位均匀，声情和婉，57字句的律句较多，抒情为主。



2.根据自己的分析结果，试填一首《一丛花》
一丛花  夏雨
聆雨17-风雨无阻
垂云四野欲遮天，风助恶声喧。雷惊石燕空中舞，更应龙、上下飞翻。沧溟乍破，瑶池倾泻，尘世忍摧残。
风师雨伯坐如安，堂庙自寻欢。凡尘悲喜何曾管，却坐收、烛火香钱。天漏谁补，苍生谁慰，何与说经纶。