古典词研三期浥尘组第十讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三期浥尘组第十讲作业帖
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
 
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
@全体成员 古典词研三浥尘组第十讲评阅帖
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老师：10人
学员：25人
大群点评：（2-7）

评阅—侠骨柔情（8—10）
评阅—一片天空（11—13）
评阅—新新（14—16）
评阅—瓶子（17—19）
评阅—散人（20—22）
评阅—微笑（23—25）
评阅—云燕（26）
评阅—风中雨荷（轮休）
评阅—天空（轮休）
评阅—文斌（请假）

风起的地方

一斛珠
浥尘09-伊水

花田半亩，痴痴栽种心深处。桃花灼灼梨花雨。几许情浓，夜静频频顾。
修剪枯枝供养补，来年更待花开怒。 染笺写就千千语。此世今生，不把君来负。
解读：有半亩花田，栽种在痴心深处。有桃花灼灼梨花如雨。情浓几许夜静更深频频袭来。
我修剪枯枝，提供养分，来年再次等待花儿怒放。润染花笺写来千言万语。说着今生今世不会辜负你。
风起试评：问好伊水师友，全词格律无误。
一斛珠为词牌名，最好还是加一个题目。起拍以景摹情，次拍桃花灼灼开放的时候梨花应该已经凋谢了，歇拍入情几许转的自然。
换头句既是修剪枯枝，也是修剪心里的思念，有一语双关之意，结拍此世今生意重了。说点小意见：词的意脉清晰流畅，个别地方遣词造句还需要打磨一下，不规则重字稍微多了，需要注意哦。试评不当之处请见谅啦。

荷月

浥尘28～荷月
《念奴娇·赤壁怀古》
   宋·苏轼
  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

《念奴娇·赤壁怀古》苏轼的一首脍炙人口的词作，通过对赤壁的描写，抒发了对古代英雄的缅怀和自我感慨。以下是对这首词的赏析： 上阙以写景为主，景中含情。开头三句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，通过对大江的描绘，展现出历史的浩荡和风流人物的才华。大江作为时光流逝的象征，与英雄人物的风流业绩形成对比，表达了对英雄人物的崇敬和缅怀。同时，“浪淘尽”也暗示了历史的无情和人生的短暂，为下文的怀古之情奠定了基调。 接下来的四句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，通过对赤壁的描写，进一步烘托出古代战场的险要和激烈。而“人道是”三字则引出了下文所咏的人物——三国时期的名将周瑜。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。 下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中塑造了一个才华横溢、意气风发的英雄形象——周瑜。他年轻有为，战功赫赫，与小乔夫人恩爱相敬，是一个事业和家庭都春风得意的英雄。而词中的“小乔”是周瑜的妻子，她的出现更加衬托出周瑜的才华横溢和风姿卓越。
  整首词中通过对赤壁的描写和对周瑜的仰慕，苏轼抒发自己功业无成的感慨。他渴望像古代英雄一样建功立业，但现实却是年老而无为。这种感情是复杂的，既有对英雄的崇敬和对往昔的怀念，也有对自己无能的自嘲和对时光流逝的无奈。 总的来说，《念奴娇·赤壁怀古》是一首充满感情的词作，通过对赤壁的描写和对周瑜的仰慕，表达了苏轼对古代英雄的缅怀和对自我感慨。整首词气势磅礴、意境深远，既有对历史的思考，也有对人生的感悟。

一斛珠 延时拍摄
浥尘17-天空
耽霞数载，抖音微信藏云彩。东来紫气成沧海，暮至江头，晓岭还初待。
坐立乡原风不解，寒霜积雪疑生怪。问君如此多偏爱？卷过平生，但是悠闲在。

当年沉迷于彩霞，抖音微信里藏着如云彩般绚丽的事物，东来的紫气汇成沧海，傍晚到了江头，山岭还一直在等候者。坐在乡村微风不解风情，寒霜积雪产生了一些疑问，你平时最喜爱的是什么？只是洒脱自在而已。

互评：整体看下来，看着很懊恼，费劲，感觉所写的内容，所描绘的情感写得东一榔头，西一棒头，让人不知所云，也比较散乱，上片写抖音、云彩，突然转到沧海，感觉内容脱节较大，下片寒霜积雪来得也很突兀。有些词句也不够通常，比如耽霞数载，卷过平生，但是悠闲在。

霞儿霏

古典词研三浥尘2一霞儿霏第十讲作业


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

乌夜啼•昨夜风兼雨
五代：李煜
昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频欹枕，起坐不能平。
世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。
释义
昨天的夜晚，风雨交加，遮窗的帐子被秋风吹出飒飒的声响，窗户外传来了令人心烦的风声雨声，整整响了一夜。蜡烛燃烧的所剩无几，壶中水已漏尽，我不停的多次起来斜靠在枕头上。躺下坐起来思绪都不能够平稳。人世间的事情，如同流水东逝，说过去就过去了，想一想我这一生，就像做了一场大梦，以前的荣华富贵生活已一去不复返了。醉乡道路平坦，也无忧愁，可常去，别的地方不能去。
赏析
这首词的上片，主要写词人的凄苦境遇和无奈情态。虽似写景为主，描摹情状，但事实上作者那种愁思如潮、郁抑满怀的心情却已淋漓尽致地表现出来，深沉而又挚切。词的下片以抒情为主，抒发作者的切肤之痛和人生感慨。作者对自己的苦痛毫不掩饰，把自己的人生感慨明白写出，不假饰，不矫情，简洁质朴，有现实感，虽然思想情调不高，但艺术价值不低。
2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，
一斛珠.秋思
浥尘倾城
清秋窗外。寒风解落青腰带。翩然一叶真无赖。跌在诗书，寂寂寻张岱。
有趣灵魂端可爱。嗟叹俗世年年改。几多美梦终难待。夜雨飘来，淹没三千界。
解读
明净爽朗的秋天窗外，首拍开门见山交待了时间地点。承拍作者用拟人，比喻修辞手法，无理而妙，青腰带，可以想象成大自然季节更替，褪却的颜色。无赖，不是真的无赖至极，倒是像一个聪明的调皮蛋故意跌在诗书上，赖着哪儿也不去。一个人静静地读书，神往一千多年前张岱的世界。灵魂虽然可爱，当理想回到现实时，几多嗟叹。全词层次分明，立意清晰。上片景转情，下片情转景，结句升华，情景交触，画龙点睛，秋思如雨，淹灭在这茫茫的三千界。全词布局谋篇，用词造句，颇见作者的文学功底。如果硬要鸡蛋里挑骨头的话，寒风，失了丢丢画面美感，毕竟是清秋时节，虽说后来下了一场雨，但作者用了一了飘字，隐约感觉这场来得及时秋雨带着丝丝的柔意。所以寒风铺垫略略不妥。还有一处，世俗年年改，有点小迷糊，世俗总是那样，变的是看待世俗的人心。改韵略显生硬。
倾城老师此词，不失佳篇，值得学习。

雲海

古典词研三浥尘组第十讲作业
     浥尘03-雲海
一、一斛珠·洛城春晚
            苏轼
洛城春晚。垂杨乱掩红楼半。小池轻浪纹如篆。烛下花前，曾醉离歌宴。
自惜风流云雨散。关山有限情无限。待君重见寻芳伴。为说相思，目断西楼燕。
2、译文
洛阳已是晚春时节，垂丝的杨枝杂乱无章地遮盖了华美楼房的一半，那小池中轻风吹起的波纹都成了条条花样图案。曾记得，夫妻二人，烛光下共读，梅花前欢会，多么浪漫！尤其那以歌劝酒，由饯而醉而别的热情还在心田。
她是一位聪明而文静的女子。我二人青梅竹马，情深谊笃。而今面对着的是离别之后风流云散的现实。纵然关隘山岭阻隔我俩的身子，但爱情则是无法隔断的。我们总有一天能度关山。等到你我重在“烛下花前”见面，踏青游赏美景再次结伴同行，不分别了。你要我说相思得如何？_只有一句话，那就是望呀望呀，一直望到看不见我们昔日居住的西楼前，你那身轻如燕的倩影。
3、赏析
　　上片即景生情。写嘉佑元年春苏轼赴京（今河南开封市）应试，路宿洛阳城的景物与由此引发的情感。“洛城春晚”，点明写词的地点“洛城”、时间晚春，颇有“春来幽谷水潺潺，当年夫妻二人可谓同甘共苦，相濡以沫，刻骨铭心。上片五句27字，即景生情，体现了苏轼登高远眺、遥思爱妻的心态。
　　下片写苏轼思绪绵绵，神态痴呆，由情入景，情景交融。“自惜”二字统帅下片，一气贯通。“自惜风流云雨散。”写苏轼特别珍惜昔日的风韵美好动人的幽情：“其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去”写苏轼的幻情。 “为说相思，目断西楼燕。”写苏轼的相思深情所照应的景。天各一方，心愿难圆，情丝绵绵。下片五句30字，由情融景，将苏轼与妻子那恩恩爱爱，一往情深，注入字里行间，令人回味。
　　全词由景到情再到景，情景交融，构成一种结构的回环美。苏轼与妻子的情爱可谓牵肠挂肚，催人泪下。“古代所仅有的那一点夫妇之爱，并不是主观的爱好，而是客观的义务，不是婚姻的基础，而是婚姻的附加物。现代意义上的他与妻子的爱是以“相爱者的互爱为前提的”，所以才“达到这样强烈和持久的程度”。
二、互评
1、浥尘19-篱畔听风吟
   一斛珠·夜窗听雨
夜窗听雨，芭蕉檐滴轻轻语，声声点点堪如诉。更恼新蛩，还唱相思赋。
犹忆当年红袖舞，殷勤昨日今何处？别来幽愫尊前付，醉后琴筝，尽弄离弦苦。
2、互评
夜窗听雨，时而雨，时而寒，那晚之寒雨，摧残之苦，打击之重往事只堪悲伤。诉说埋藏心底地无限凄凉，别离时加倍的心情。也是词人哀叹，在这物我已浑然一体。

舞倾城

古典词研三浥尘15－倾城第十讲作业


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
倾城赏析：
雨霖铃为柳永比较经典的作品之一，为啥不说是他的代表作，因为柳永好的词作比较多，虽然还有很多艳词辣眼睛，但此篇虽缠绵绯恻，语句倒也不俗，一波三叹，依依离别之情，让人为之掬泪。
首拍，骤雨为暴雨，下的时间不是很长，但强度变化比较大。刚大雨过后，长亭的傍晚时分，寒蝉叫得犹为凄切，开始就把忧伤拉得很紧，长亭自古是离别之所，而且又是汴京城外的长亭，设帐饮酒，却是满怀愁绪无处可以安放，这里设帐就可以看出和一位红颜知己的离别，如果和男子，直接在亭子里饮就可以了，如果是设帐与男子饮酒，那么帐中的男子一定是有很高的身份和地位，柳七也不会混那么差了，就算是离别也不会如此伤离别。
况且，他是所有烟花女子的知己，仕途的无望，只能沉溺在声色犬马中，忘记自己，好在柳永怜香惜玉的本领无人可及，他会站在她们的立场去怜悯，去替她们呐喊，为他们填词，风靡一时，说实话，我是不太读柳永词的，早先，是根本不读，宁愿看苏子失格律的唱着大江东去，也忽略了这些晓风残月。
人，随着年龄和阅历的增长，慢慢就会看淡很多，习惯了人走茶凉，自然无所谓世事沧桑。透过柳永词的背后，是他深深的失意与无法排遣的寂寞孤独，一边他流连于花街柳巷，一边又对功名深深的渴望，年轻时应试科举，屡屡落第；即暮年及第，又转官落魄，终官不过屯田员外郎，相当于现在国家粮食局副局长。在他词中以“白衣卿相”自称。可见，大凡男子，既要名山事业，也要红粉佳人。这也是自古男子所追求不懈的吧。
设帐饮酒，即将与心爱的人离别，万般留恋，那里舟子又在催，天黑了，东家，上船出发了。这一下，更是断人肠，两人双手紧握，四目相对，眼泪那是禁不住的流啊，禁不住的流，千言万语，不知从何说起，喉咙里像堵着棉花，噎着说不出话来。这一去一去，去得有多遥远，只看到夜晚时云雾沉沉笼罩，那天也是望不到尽头。
上片交待了离别的时间，地点，人物，还有离别的经过，一层一层铺开，下片就进入议论了，暮霭沉沉从楚天阔中引发出离愁别绪之线头，然后由多情自古伤离别去承接，铺排到位，流转自然，多情的人总被无情伤。其实才子哪有什么长情，他们只在每一段感情中专情，离别后又奋战在新的一段感情中，这个是不胜枚举。以现在来说，可以算得上是完美渣男。一边想像着离别后的凄楚场景，一边感叹，更何况现在是冷冷的清秋时节。
从古至今，无论是才子还是达人，或者是平民老百姓，管他高兴还是难过，唯一想到的就是两个字，喝酒。柳永也不例外，设帐都门，在饮，兰舟发，在舟也饮，能不醉，醉了也不知道何处，醒了也不知道何处，只看到杨柳岸边，一轮残月，感受到凉凉的风，晓风，是为早晨，从昨天傍晚离别，醉了一晚醒来，时间上的铺排也非常到位。
后面四句，不得不承认柳永为情场上的高手，他就是在告诉那位心上人，从此以后，所有的美景在我眼里都同虚设一样，换言之，除了你，再漂亮再多情的女子我也毫不动心，女子，是这个世界上最傻的生物，所以才会有无数的女子愿意为柳永挥金而毫不吝啬，这是三千弱水只取一瓢么，柳永可不是这样的。结拍，纵然千种风情，却再也没有人可以倾诉了。把这种痛失一段恋情的忧伤推向顶端。这就和，曾经沧海难为水，除却巫山不是一云，如出一辙，两位作者也是不相上下，唯一元稹比柳永幸运多了。
雨霖铃为著名古曲。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。此词谱双调为103字，一般押入声韵，表达了一种激烈的愁绪，四呼中为闭口呼。五音中为角音。


2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一斛珠 暮春
逸尘21-春留余韵
杨花飞舞，萋萋芳草连归渡。不堪听，声声悲宇。缕缕烟尘，燕子飞何处。
浮云一别春三度，几回望尽天涯路。痴痴问，何时重聚。携手长堤，共把离情诉。
倾城赏评：
首拍用物象点明时间，杨花飞舞正是暮春时节，芳草萋萋引发思人之情愫，杜宇之声的不忍闻，燕子虽归却不知何处，上片应用了杨花，芳草，悲宇，燕子四种暮春时的物象，营造了一种思人盼人的气氛。下片呼之出来，分别三载，盼望却无人，空问无人应，何时聚，最后长堤回应前面杨花飞舞之地。这首词立意清晰。从行文来看，同学可以算是行家里手。唯挑骨头之处，是上片罗列的物象多了一点，虽然这些物象亦符合，对于生发稍少，这样看来拍与拍之间也少了些连贯性。

秋月华

词研三十讲作业
浥尘29——秋月
一、分析一首古词


一斛珠   晓庄初过
李煜
晓妆初过，沉檀轻注些儿个，向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破。
罗袖裛残殷色可，杯身旋被香醪涴，绣床斜凭娇无那。烂嚼红茸，笑向檀郎唾。


译文:早晨刚刚化妆完毕，唇边还得补一点沉檀色的唇膏。还未唱歌面带笑容，露出花蕾般的尖舌，樱桃小口微微启动，流露出婉转如莺的清歌。
到了场下的酒会 ，深红色的衣裙上的香气消失殆尽酒杯斟的很满，喝的有些过量，小盅微啜似呼还有喝够。换一个大杯拚醉，还在意污湿罗衣？最传神的是嚼着红嫩草花，向心上人唾个不停。
解析:这首词写歌女为情人歌唱的情景，词的上片写歌女梳妆打扮打扮的情态描写，点名时间，动静结合展示了歌女的美艳。从侧面衬托出歌女歌声优美。下片重点突出歌女与情郎在一起时欢快神态，也承接上片，也愉似时间很久了，而歌女因为欢愉也表现出在容涩上更加娇媚动人。用杯深一句恰到好处把两个情人的欢会  贪杯  天真之情表现出来 也为结尾做了铺垫。结勾画出一副情人之间天真浪漫的调笑图，娇态传神。是描写男欢女爱的最佳作品。


二、学员习作互评
一斛珠·记梦
浥尘01-耘梦
濛濛细雨。依稀梦向郎边去。青阶苔滑枯藤阻。湿透红鞋，遥见风帆举。
一点长篙离古渡。轻舟径入花深处。为盘云髻柔声语。忽听鸡鸣，却在孤衾寤。

解读:那天晚上下着濛濛细雨，隐隐约约记得要向情郎那儿去。但是却因青阶苔滑枯藤的阻拦。红鞋已经湿透，远远望着船帆举起。一点船桨小船就离开了渡口，眼望轻舟驶入荷花深处。高盘发髻，声音温和委婉轻轻的那边低语。这时忽然初鸡叫的声音搅碎了美梦。我却在孤独的被子里醒来。

解析:这是一首记事词，记录梦境里的个人行为感受。首拍直接进入梦境。二拍紧承上拍隐隐约约向情郎走去，可是去不了，因有青苔枯藤的阻拦。歇拍承一拍小雨湿透了红鞋，远远望见船帆举起，准备开船了。
过片承上片仍然是梦里情景，那人一点船桨离开了渡口，转眼小舟已入荷花深处。下拍转到自身，为了高盘发髻轻声低语，，忽然听到鸡叫搅碎梦境，自己却在孤独的被子里。回扣主题。整体不错围绕梦境所写，层次清晰。行文顺畅，学习了，感觉为盘云髻柔声语，这句不好理解，没弄明白意思是什么。顺祝老师身体健康。

风起的地方

古典词研三期浥尘组第十讲作业：
浥尘-凝思
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
双调忆王孙·赏荷
李清照    宋代
湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老。青露洗、蘋花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。

翻译:
微风轻拂着湖水，更觉得波光浩渺，正是深秋的时候，红花叶凋，芳香淡薄。水光山色与人亲近，唉！我也说不清这无比的美好。
莲子已经成熟，莲叶也已衰老，清晨的露水，洗涤着水中蘋花，汀上水草。眠伏沙滩的水鸟也不回头，似乎遗憾人们归去的太早。


简析:
词的上片写初到湖上的感受，下片写归时的心情。起句写湖。从语气上看，初去时真是秋高气爽，日丽晴和，那辽阔的湖面上，水波不兴，平如明镜，湖光澈能，景色触和。忽然风起，吹皱湖水，层层涟漪，荡漾开来，激起浪花。因此说“湖上风来波浩渺”。“风来，”是事物变让的起因，对游人的印象较深，所以特地拈出。次句写荷。“秋已暮”，就是“时维九月，序属三秋”（王勃《滕王阁序》中语），用以点明节候。这时湖中荷花已经葵谢，枝叶开始凋零，只有残存着的红花点点，不时散发出断续余香，整个湖面上呈现出一派秋日萧瑟的气象。但，这无损于湖上的秀丽风光，它仍然是如济人刘凤浩咏湖诗说的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”此刻虽因节候不同，有所变化，但湖上景象仍然一样。尽管荷花色褪，乃至零落，而群山诸峰，倒影湖中，特别是遍山红叶与湖边垂柳，交相映衬，更加妩媚。树上鸣禽，吱吱喧喳；洲诸鸥鹭，负日眠沙；一动一静，饶有情趣，在给人以快慰之感，极尽游赏之乐，真有说不尽的无穷好。“水光山色与人亲”是词人在凝神观照事物时所得最突出印象，“说不尽、无穷好，”是她陶醉于景色后的深刻感受。这两句语虽直率、浅近，却饶有韵味。它体现出词人游赏时怡然自得的欢悦心情和她那开朗乐观的内心世界。在这里，作者把热爱自然、歌颂自然的主观意识赋予了客观存在的景物，分明是自己爱好“水光山色，”却偏说“水光山色与人亲。”移情于物，融情于景，使无情事物有情化。虽是有我之境，却较之后来辛弃疾《贺新郎》“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是，”更加超脱，更加优美。
过片“莲子已成荷叶老，”是对“秋已暮”的呼应，更是“红稀香少”的具体化。但在荷花盛开，团荷复盖湖面时，丛生水上的白苹，岸边的绿草，是无由得到清露的滋润，只有到了莲熟叶残时，才能分享清露的沾溉，生机旺盛，青翠欲滴。’“清露洗”中的“洗”字，最富生活气息，它为湖上增添色彩，提供游人以赏玩之资。像这样佳丽胜地，幽美的风光，不只游人为它所吸引，流连忘返，连山禽水鸟也不忍离去。那沙滩上常有鸥鹭栖宿。特别是沙鸥与白鹭性颇温驯，也很机灵，来往游人很喜欢逗弄它们，与之亲近，久了它们也不怕人，仿佛彼此之间，消除了隔膜，象朋友一些般。由于它们经常栖息于水边洲渚之间，人们遂以为隐者的象征。不少诗人常有愿与鸥鹭结盟的吟咏。诗歌中盟鸥之辞，如李白“明朝拂衣去，永与白鸥盟”可能是最早的两句。后来黄庭坚也有“万里归舟弄长笛，此心吾与白鸥盟。”因之当游兴已尽，与同游者相偕归去时，看到沙滩上的鸥鹭睡在那里动也不动，头也不回，便觉得那是责怪他们过早的归去，象是不够朋友似的。“眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早，”乃是作者把自己的人格泯化于物类中，尽量缩小自我，使之臻于“民胞物与”的思想境界，把分明是自己不愿离开沙鸥与白鹭的心意，却说沙鸥、白鹭责怪她为何匆匆归去？这便是拟人化手法的运用。拟人化手法，在古典诗歌中经常运用。
这真是一幅绚烂夺目的晚秋景色图。它具有生动、鲜明、清新、自然的特色，洋溢着浓郁的生活气息和诗情画意，语言颇有行云流水之势，能给人以美的享受和回味的余地。



2.互评：对上一讲的作业《一斛珠》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
一斛珠
浥尘06-轻风呢喃
芦花飘乱。寒蝉声切江楼晚。单衣薄袖西风满。一笛梅花，更惹愁肠断。
地北天南山水远。心音成字犹如面。可怜情笃云笺短。恨不当时，化作南飞雁。
试读：芦花飞舞，寒蝉凄切，江楼已晚。西风冷透了单薄的衣袖，一曲梅花三弄，更惹得尺长寸短。
各在天南地北山长水远。心思都写成了字儿我们就见字如面吧。可怜情深意切感觉信笺是那么的短。悔恨当时为什么没有化作南飞的大雁和你一起走呢。
简析：这是一首离思之作。上片的物象芦花飘乱，寒蝉凄切，西风营造了一种凄清的氛围，然后一曲梅花三弄又加深了词人孤独的感觉，很自然的引入了愁思之中。造景真实可感。
下片换头句承接上片说出了为啥愁肠断啊，原来是因为我们天南地北的分开了呀，二拍心音成字犹如面意思能理解，就是语序不太顺畅，结拍不错，喜欢。
整首词语言流畅，基本做到了情景交融，个别地方遣词造句稍加打磨就更好了。

馨怡

古典词研三期浥尘组第十讲作业
浥尘10～馨怡

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文:明亮的月光惊醒了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风送来了远处的阵阵蝉鸣声。田野里飘散着稻花的清香，青蛙在歌唱着丰收的年景。
稀疏的星光闪烁在天边，点点细雨洒落在山前。我想过溪避雨，转个弯到小桥上忽然看见，那熟悉的旧时茅店就在土地庙旁丛林边。
简析:此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。它围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村田园风光，情景交融，幽美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

一斛珠.晨露
浥尘29 一秋月
海天绝影，汇于微细幽寒镜，深藏动魄禅心永。幻灭安身，亦可容千景。
不怨随风消四岭，来时暗夜凝清冷，去由万丈霞光请，聚散随缘，与月华相咏。
译文:将海与天最美的样子，凝聚成一面很小晶莹剔透的镜子，里面永远承载着云水禅心。虽然安身只在一瞬间，也可以包含万千风景。不以随风匆匆离去而生怨恨，来的时候是夜里带着清冷，去的时侯是由万丈霞光护送。来去随缘，从不苛求，可以作月华一般来吟颂。
解析:起笔定下基调，将晨露比作海天绝影，随后又比作寒镜，同时又有动魄禅心，一下子将晨露化身为万千美好。接着说明生命短暂，然而可以拥有海纳百川的胸怀。下阙直接进行点明晨露是夜里来，随日去的事实。最后一句升华主题，与月华相咏。脉络顺畅，而且每句都是围绕着主题晨露而写，分别侧重点不同，是一首好诗。而且最后一句与月华相咏又与首句呼应，显示结构紧凑，层次分明。


一斛珠·六月夏
浥尘18-梅欣
清风波荡。田田莲叶齐欢唱。蛙声响彻青纱帐，柳岸依依，寄影云中晃。
星斗坠天思绪敞。轩窗承月愁心漾。枕檀留梦光阴访。俗世成烟，且尽杯中酿。
译文:清风微荡莲塘，莲叶晃出欢快的声音。青蛙也来凑着热闹。塘边柳丝下垂，影云入水，随风晃悠。满天星叶，思绪纷杂，一窗明月，些许愁思，尽已成梦，往事不堪回首，唯有尽享当下美好。
简评:问好诗友，不妥之处见谅。写夏的风光抓住了夏的特点，有荷塘，蛙声，杨柳，星月。把夏日里典型的物像找得找准。而下片又融入自己的感情，表达出时光匆匆，尽享当下的观点。美中不足的是:物像有点零乱，没有层次感。先在荷塘，突然又转到轩窗明月，移步换景的节奏有点快。个人观点而已。

伊水~

古典研三第十讲作业帖
一：赏析一首古诗词
清平乐·留人不住
留人不住，醉解兰舟去。一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。
渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄，画楼云雨无凭。

赏析：
　　“留人不住”四个字将送者、行者双方不同的情态描绘了出来：一个是再三挽留，一个是去意已决，毫无留恋之情。“醉解兰舟去”，恋人喝醉了，一解开船缆就决绝地走了。“留”而“不住”，又为末两句的怨语做了铺垫。

　　“一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处”二句紧承“醉解兰舟去”，写的是春晨江景，也是女子揣想情人一路上所经的风光。江中是碧绿的春水，江上有婉转的莺歌，是那样的宜人。当然，景色的美好只是女子的想象，或许更是她的期望，即使他决然地离开了她，她也仍旧希望自己的情人在路上有美景相伴，可见痴情至深。“过尽”两个字，暗示女子与恋人天各一方的事实，含蓄透露出她的忧伤。

　　“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”。情人已经走了很久，不见踪影，但女子依旧站在那里。堤边杨柳青青，枝叶茂盛繁多，千丝万缕，依依有情，它们与女子一起伫立于渡口，安静凝望远方。古人有折柳枝送别的习俗，所以“枝枝叶叶”含有离情的意思，此处即借杨柳的枝叶来暗示女子黯然的离情。

　　“此后锦书休寄，画楼云雨无凭”，所表达的感情非常激烈。女子负气道：“以后你不必给我寄信了，反正我们之间那犹如一场春梦的欢会没有留下任何凭证，你的心里也没有我的位置。” “画楼云雨”四个字道出了女子与男子曾经的美好过往，只可惜男子决然绝情。相守的期盼落空之后，她只有怀着无限的怨恨选择放弃，从特意提及“锦书”可知，女子内心并不想如此决绝，只是无可奈何罢了。

　　这首词在技巧上运用了很多对比方法：一个苦苦挽留，一个“醉解兰舟”；一个“一棹碧涛”、晓莺轻啼，一个独立津渡、满怀离情；一个意浅，一个情深，让人一目了然。在结构上，亦是先含情脉脉，后决绝断念。结尾二句虽似负气怨恨，但正因为爱得执著，才会有如此烦恼，所以更能反衬出词人的一片痴情。总之，此词刻画细腻，惟妙惟肖地表现出一个女子痴中含怨的微妙心理！

二：作品互评

一斛珠    闲步荷花池公园
浥尘-慕容瑞西
田田荷叶。熏风过处风流绝。参差花朵相愉悦。向夕云霞，恋恋双飞蝶。
缕缕馨香衣上彻。新蝉已是声声切。曲桥待等莲池月。一抹羁思，不尽愁千结。

问好作者！点评不当之处海涵！
这是一首描绘夏日荷花池景色的词，作者通过细腻的笔触和丰富的意象，将读者带入一个充满诗意和画意的夏日荷花池。


首句“田田荷叶”描绘了荷叶连绵不绝的景象，给人一种生机勃勃的感觉。而“熏风过处风流绝”则形容微风吹过荷叶时，带来的不仅是凉爽，还有一种难以言喻的美。这里的“风流”不仅指风的轻盈，也暗示了一种超凡脱俗的美感。


“参差花朵相愉悦”描绘的是荷花参差不齐地开放，彼此之间似乎在相互欣赏、相互愉悦。这样的描写使得荷花仿佛有了生命，它们不再是静态的植物，而是有情感、有交流的生命体。


“向夕云霞，恋恋双飞蝶”则是描写夕阳下的云霞与荷花相映成趣，同时还有蝴蝶在花间飞舞，增添了几分生动和浪漫。这里的“恋恋”表达了蝴蝶对花的依恋，也反映了作者对这美景的留恋。


“缕缕馨香衣上彻”形容荷花的香气渗透到衣服上，让人感觉清新宜人。而“新蝉已是声声切”则通过蝉鸣声的描写，传达了夏日的氛围，蝉鸣声声，似乎在催促着夏天的到来。


最后，“曲桥待等莲池月”描绘了夜晚的景象，人们在曲桥上等待观赏莲池中的月亮。这里的“莲池月”不仅指的是月亮的倒影，也象征着一种宁静和美好的境界。而“一抹羁思，不尽愁千结”则表达了作者在这种美景中，依然无法摆脱心中的忧愁和思绪。


总的来说，这首词通过对荷花池的细致描绘，展现了夏日的美丽和生动，同时也表达了作者内心的复杂情感。整首词语言优美，意境深远，学习了！