古典诗二十期基础班晴组第八讲作业：

燕燕于飞

古典诗二十期基础班晴组第八讲作业：
题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

春田花花小朋友

作业一，题图
送别
江天日暮带微愁，送客风中意不休。
渡口云牵舟难发，竹篙一点一回头

书香致远

七绝送别
文/书香致远
离歌未尽转低吟  却是无声泪湿襟
辞别老友因社稷  为求绩业守初心
男儿岂可屋中老   志向应从世上临
待得来年名就日   再将绿蚁共相斟

玉精神

题目要求：题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）
答题人：晴组12－玉精神

七绝•离别
似眼含情山远黛，水光如泪缓缓流。
他乡无此山和水，共我倾心诗酒酬。

未来

七绝.送友人
文/光耀
小岛烟波叠翠微，泪光相视手频挥。
孤舟远影空山在，脉脉斜阳带醉归。

未来胡说：问好诗友，我来向你学习！

此诗首句景起，叠用的挺漂亮，一个字把水和山连在了一起，承句泪光相视手频挥， 这句空间上不太合理，泪光相视，这是近景，因为远了看不到泪，手频挥应是远景，脑补一下，走的稍微远了才会挥手，这里若做进行时理解，还是可以的，但总感觉有点别扭，泪光怎么对视对视？
看转句，若说手频挥是远景，那转句的远影转出去了吗？空山在？山空在，酌一下！
结句脉脉，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
这句是小倒装，斜阳脉脉，可以理解，但带醉归怎么理解？是说斜阳？还是说送别人自己？若说斜阳，牵强了，说送别人自己，似乎也不太合适，江边送别，应该不至于太醉！这首作品可以看出作者有大量的阅读积累，比如叠翠微，孤帆远影，斜晖脉脉，都是熟词，但是，组句时，明显没掌控好，以至于句子表达不出重点，组句时多注意一下句子前后的逻辑关系会更好。

未来

送别：（题图）

晴25/丑女

风拂苏堤柳色新，折枝泪送是离人。

劝莺莫笑惆然客，此去江南便少春。

未来胡说：问好诗友，我来向你学习！

本绝句思路清晰文脉流畅，文字切图有延伸，学习了。一点浅见，与你共同探讨：“折枝泪送是离人”，男人之间的送别，一般应该不至于到泪的程度，更何况古人表达感情比较含蓄，诗词赠别到是比较常见，愚以为“泪”字略重，如果一定要用，“折枝和泪送离人”语感是不是好些？转句“劝莺莫笑惆然客”，莺能不能理解送别者惆怅的情绪并去笑话他，我不知道，但是莺一般被视为美好积极的象征，代表明媚的春天，用在这样送别的场合似乎不太合适，建议斟酌。结句不错，江南少春吗？应该是不少的，少的是这份真挚的情意，是志同道合的人！但是这里出现了江南，而苏堤就在江南，如果说是去往江南就跟起矛盾了，如果你是说他一走让你觉得此地不是春了似乎也可以！

未来

作业点评截止

草原骏马

晴26-草原骏马
古典诗二十期基础第八讲作业：题图，七绝一首，题目自拟，首句入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确。（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）
送别
烟波浩渺水无声，滩岸孤舟送友行。
重托忠言心所系，升腾大志踏征程。

玄翎。

七绝·送别
晴27-玄翎
江风猎猎吹离别，细浪推舟不许行。
我欲留君君岂住，为君犹作踏歌声。

雪落十里

晴组第八讲作业
春江送别
晴15-雪落十里
烟雨拂眉风绾巾，江波送棹柳芽新，
故人从此天涯远，一曲劳歌唱破春

兰兮

第八讲作业：晴17-兰兮
七绝·送友
文/兰兮
朦胧雾色漫江天，送友船头泪语连。
切记路遥深浅恶，应谋智慧妨沉渊。