古典诗二十期基础第四讲秋组作业:

兰意嫣然

古典诗二十期基础第四讲作业:
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记!
绝句的格式要求:
七绝***(题目)
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(温馨提示:作业时间截取下周四晚上8点
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虞姬

诗二十第四讲作业
秋13--虞姬
1.用自己的语言简单总结第一讲至第四讲的主要内容：
一讲：诗者论诗共享，重点谈到对于初学者而言，学诗词达到什么程度才算及格？那就是要有真实感，要用诗词语汇，要符合格律。
二讲：开始学习格律基础知识，主要是平仄、押韵、对仗这三项。
三讲：主要有以下几个概念
a、1.近体诗的分类。
2.诗的句、联名称。
3.诗句的音节，平水韵。
（1）.五言诗的音节：依次为头节、腹节、脚节。
（2）.七言诗的音节：顶节、头节、腹节、脚节。
d、学习五言诗的四种基本格式。
四讲：主要内容是平仄配置基本规则以是失粘、失替、失对。

二题图
花香冉冉水潺湲，开在清溪野草边。
未惧风霜兼雨雪，叶如一剑指青天。

陆离

古典诗二十期基础第四讲作业
秋22.陆离

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
主要讲的是格律诗的基础知识，认识了解入声字，平仄，对仗，押韵。近体诗的格式格律，诗的分类，联名，以及粘替对，等主要部分。

2、
七绝•黄菖蒲
文/陆离
身披绿袄帽帖黄，栖身常在沼泽旁。
羞同百卉争鲜艳，喜向行人递暗香。

晨宵对别离

古典诗二十期基础第四讲作业: 秋01-晨宵对别离  一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。  第一讲总结： 1.历史上把有韵的文体作品统称为诗，分为古体诗和近体诗两类。 2.学写诗词要有真情实感，语言凝炼，格律无误才算达标。 3.格律基础知识。（平仄，四声，入声字）  第二讲总结： 1.继续学习入声字，平仄通用字和非通用字。 2.题画诗如何巧妙勾勒，化静为动，画外求动、画中求动。  第三讲总结： 1.近体诗的分类。五绝，七绝，五律，七律，排律。句和联名称，音节。五言诗的头、腹、脚三个音节，七言诗的顶、头、腹、脚四个音节。 2.五七言诗的四种基本格式。平起平收，平起仄收，仄起平收，仄起仄收。 3.题画诗如何要合情合理的据实虚构，发挥想像。  第四讲总结： 1.继续学习基础格律知识。粘、替、对和失粘、失替、失对。 近体诗平仄配置三原则（粘、替、对）： 句中音节平仄相间、 联中音节平仄相对、 联间音节平仄相黏。 反之即是失粘、失替、失对。 2.题画诗如何睹画生感，赞美丹青。如何借物延伸，意在诗外，意在画外  二，题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。   七绝鸢尾花开  /晨宵对别离   又是一年春事了，东君槐序两相嫌。 明眸愁怅疑无处，绿箭黄花忽眼帘。

微尘微尘

秋23-微尘
用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：主要讲的有入声字，平仄，音节的分布和替对粘：1.入声字是针对古韵来说的，一般发音短而急促。
2.平仄，对仗，押韵。近体诗的格式格律，诗的分类。
3.音节的划分
4.替对粘：
a，落地音节节眼位置平仄交替出现，是为替；
b.一联内七言二四六位置，五言二四位置平仄必须相对，仄对平平对仄，是为对；
c.联与联之间，比如绝句的第二句和第三句，律师诗的第二句和第三句第四句和第五句，第六句和第七句相应的二四六位置（五言二四位置）平仄相同，是为粘。

题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记!


野花
秋23-微尘
野径一丛冉冉香，几枝浅碧称鹅黄。
不为君子案前客，独醉清心对夕阳

顺其自然

1.用自己的语言简单总结第一讲至第四讲的主要内容：
一讲：诗者论诗共享，重点谈到对于初学者而言，学诗词达到什么程度才算及格？那就是要有真实感，要用诗词语汇，要符合格律。
二讲：开始学习格律基础知识，主要是平仄、押韵、对仗这三项。
三讲：主要有以下几个概念
a、1.近体诗的分类。
2.诗的句、联名称。
3.诗句的音节，平水韵。
（1）.五言诗的音节：依次为头节、腹节、脚节。
（2）.七言诗的音节：顶节、头节、腹节、脚节。
d、学习五言诗的四种基本格式。
四讲：主要内容是平仄配置基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记!

                      菖蒲
                  文/顺其自然
碧锋挺立水中仙，   菖草清香盈夏天。
绿叶红花相衬映，   江南泽国谱新篇。

花解语

秋15花解语
用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：主要讲的有入声字，平仄，音节的分布和替对粘：1.入声字是针对古韵来说的，一般发音短而急促。
2.平仄，对仗，押韵。近体诗的格式格律，诗的分类。
3.音节的划分
4.替对粘：
a，落地音节节眼位置平仄交替出现，是为替；
b.一联内七言二四六位置，五言二四位置平仄必须相对，仄对平平对仄，是为对；
c.联与联之间，比如绝句的第二句和第三句，律师诗的第二句和第三句第四句和第五句，第六句和第七句相应的二四六位置（五言二四位置）平仄相同，是为粘。

题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记!
菖蒲花
春去菖蒲犹未尽，丛间开个是黄花
九疑择草还相问，已被安期上紫家

新亚舟

第四讲作业
      新亚舟 秋07
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：通过四讲的学习，我们更多的知道了格律诗的基础知识（平仄、押韵、对仗、四声、入声字的辨识与作用），以及近体诗的分类，诗的句、联的名称、诗句的音节，律绝的四种格式还有格律的基础知识，增加对诗词的理解和认识。

2添七绝一首
  七绝•立夏
新亚舟  秋07

飞花落尽好时光，山野田园播种忙。

偶有蛙鸣敲耳畔，一丝暑气入心房。

简一

1. 第一讲主要内容是我们学诗词达到什么程度才算及格。什么叫入声字。怎样区别四声。入声字在格律诗中的地位和作用。怎样掌握入声字。近体诗单句中的平仄规律。
第二讲主要内容是继续讲格律基础知识，还有一种题画诗的写法。
第三讲主要内容是近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节，平水韵等。五言诗的四种基本格式。
第四讲的内容是是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。


2.七绝 与家人赏花
秋组17—黄土坡
闻香缓步上堤岸，绕树群花宛若兰。
近视争开飞蝶舞，家人相与暂心安。

向往自由

古典诗二十期基础第四讲作业：


秋16-向往自由


1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。


简单来说：从第一讲到第四讲分别学了：
诗的认识；
入声字与格律基础；
诗的体栽；
诗的配置，与失替、失粘、失对的概念。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝
黄菖蒲
身躯似剑碧罗衣，野陌安居已忘机。
懒与春花争绝色，依然惹蝶不思归。