古典词25初级班第三讲丹函组作业处

隐雾枫

第三讲作业
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

丹函第三课作业点评安排:
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10、一片天空～30-32(楼层)
11.遥远的她～轮休
12、绰落年间～轮休
13、洄溪子～轮休
14、糯矣～轮休

三叔

古典词二十五期初级班第三讲作业丹函18-三叔
一、
忆江南
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
一、起句点题；三、四句成偶，写回忆吴宫，美酒佳人，活灵活现；结尾句提问，令人深思。笔端真切自然。
二、
忆江南
丹函18-三叔
忆江南   临坝
奔眼浪，坝上好乘风。碧血溶于孤岛处，沙鸥盘向夕阳中。微笑且从容。

莫凡

古典词25初级班丹函组第三讲作业:
丹函06-与古为新
忆江南·随缘
人生路，沧海荡轻舟。狮口渔夫难遂愿，雪花知府狱中愁。凡事莫强求。

满天星

古典词25期初级班第三讲作业
丹函15～满天星

—、简单分析一首《忆江南》结构内容。
       答:以白居易的《忆江南》其二为例简折。
         忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

    第一句指出事件，提出关键字“忆”。第二句，突出“忆”的重点，具象到杭州。第三、四句，承接第二句，写“忆”的具体内容，即具体写杭州之景，包括景中人物的活动。第五句，用自问句表达重游江南杭州的愿望，其实是对最美江南最忆杭州这个意思的强调及呼应总结。


二、填词《忆江南》一首
   丹涵15～满天星      
   忆江南.清风
清风满，吹艳百花诗。彩绘春园人自醉，轻扶香雨梦相随。何不逐云飞。

小雪雪

03一君子兰第三讲作业
忆江南*桂林初夏
幽林美，江月映朝晖。四面青山环绿水，杜鹃正艳小荷肥，羁客不思归。

新亚舟

作业：课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·其二
唐/白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
赏析：本词大意是对江南的回忆。起句，唤起对江南的回忆，印象深刻的是杭州。然后，三四句对仗写景，详细回忆了具体的景观印象，抒发诗人的浪漫情思。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南•乡思
新亚舟 丹函027
凌晨梦，梦见故乡行，老院风中榆树动，旧房烟里酒香萦，闻约爹娘声。

莫凡

莫凡带交：
25初级班第三讲作业
作业

丹涵40-鱼哥哥

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

选：《忆江南》其二

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

第一二句描写记忆最深的地方，从大范围江南到具体地点杭州。
第三句和第四句详细描述了曾经到过的地点和所看到的景色。这两句是对仗。
最后一句：何日更重游？表达作者的感想。
整首词在写景叙述方面是从大到小、再到具体，最后发表感想。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

《忆江南·午后闲》
丹涵40-鱼哥哥

午后闲，独坐小轩窗。茶香袅袅沁心房，花影淡淡映墙上。谁伴好时光？

楚越

古典词25初级班第三讲作业：
丹函19--楚越一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·多少泪
     李煜
多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。
赏析：作者直笔明写，正见正写，直抒胸臆。“多少泪，沾袖复横颐。”作者国亡山河破碎，眼泪纵横，激情难收，许有嚎啕之举。“心事莫将和泪说，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。”“心事”却不可说，满腔悔恨无法说，故国情怀不能说。一句“休向”，写出了作者的无奈与不堪回首的痛苦。全篇与“多少恨”同调，取笔不同但意同，前后起伏跌宕，关联紧密而层层升华。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南·江南柳
楚越
江南柳，摇曳自风流。魂梦逐云萦一棹，风尘携雨忆重楼。能不系离愁。

一心

古典词25期初级班第三讲作业
丹函组11∽一心
—，简单分析一首《忆江南》结构内容。
       答:以白居易的《忆江南》其二为例简折。.
           全词:  忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？第一句指出事件，提出关键字“忆”。第二句，突出“忆”的重点，具象到杭州。第三、四句，承接第二句，写“忆”的具体内容，即具体写杭州之景，包括景中人物的活动。第五句，用自问句表达重游江南杭州的愿望，其实是对最美江南最忆杭州这个意思的强调及呼应总结。
二，填词《忆江南》一首
         新花绽，风貌碾尘芳。喜见胭红疑少女，惊观高贵似尊王。生起爱深长。

小七.

第三讲作业
丹函30-小七
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:
忆江南
唐*白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
这首词情起情结，中间两七言句写景通篇一个忆字贯穿。一、二句是一个意群，第一句开门见山直接点题第二句一个最字把情感递进一步。三四句是一个意群采用对仗句式写杭州最具代表性的美景浙江潮和月中桂。第五句属于一个意群，用情感收束全篇，反问语气加重对杭州的忆之深爱之深，及重游之迫切从而回扣主题。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
忆江南
丹函30-小七
逃名客，一杖向南山。春倚云窗听百鸟，秋邀明月赏清泉。谁为利名牵。

雍容

古典词25初级班第三讲作业:
丹函26-雍容


1、
忆江南唐 · 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
这首词以意境取胜，描写思妇在孤单的月光下独自思念的情景。尾句景结，言尽意未尽。

2、

忆江南
雍容
春光好，山影碧凝烟。
花草殷勤香拂屐，燕莺自在巧谈天，画里小游仙。