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古典词23创作班第19讲绿绮组作业处 |
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点评
问好缤纷的雪同学!此阙贺新郎写的是雪,觉得写的有点跑题,注入感情应该不是你理解的那种。下阕写江南跑的更远了,其实修改一下题目,应该是不错的一阕词。
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点评
个别字句不稳,需要沉下心来推敲。浮云如缕,缕用的不稳,烟用缕形容是可以的,云是一片一片的。惊艳时是一句。光逢美女,此句不似词家语。下片从回忆转到想象,又回到现在,展转腾挪自然。煞尾两个三字名应各成一句
此作最大的问题也是题目与内容不付,把题目改成偶遇更为合适一些。用词方面大胆使用了一些现代意象,比如:吊带、马尾,我个人认为是可以的,毕竟我们身处当代,可能其他读者不认可,会以古今意象不统一为由。
点赞白云同学,对拒绝同学的作业在格律及作业要求上指出失误,望拒绝同学在以后的创作中,仔细审题。
第19讲作业:参考上一讲咏物词的特点和手法,以自己最喜欢或最讨厌的(动物植物或生活用品都可)填一首《贺新郎》,写出其特色并注入自己的感情。
白云点评:问好学友!经检测该词格律有误:拾,马,锦,烛,皆,出律。
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点评
个别字句还需要打磨。客舍一词两次不规则出现。二、三拍都与黄昏有关,略显重复。接下来两拍稍显直白。过片着一“惊”字,似乎没有道理,本就在寺院的客房,听到僧人做功课太正常了。
此作以问佛为题,表达的是一种不堪世俗的烦扰,逃避生活的思想。我不懂佛,但知道出家人四大皆空,是一种消极出世的心态。尾句试有放下之意,与自己达成一种和解。最大的问题是题目与内容有所脱节,没有体现“问”。
此作格律有出律的地方,望豆包同学自查。按照我们目前的水平,应该在写完作业的时候就查一下格律,这是一种习惯,也是一种态度。
问好两位同学。此次作业要求是咏物,而豆包同学写的是抒情,望以后完成作业时,先审一下题目要求。抛开这点不谈,词作的优点,破名同学已经说,虽然有恭维的成分,但基本正确。
心留方寸,自有菩提,通篇气脉顺畅,一气呵成。学习了
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