古典学院词研一期李径组第二十六讲作业贴

世凡

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《春光好》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。


补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

左岸@

第二十六讲作业
李径33-左岸

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《春光好》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《留春令 咏梅花》
[宋]史达祖
故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春水点黄昏，便没顿、相思处。
曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。
翻译：
我立在梅花溪上，只见如烟的暮霭笼罩着梅树枝梢，月儿高挂在树梢上空，溪中那细长的春水点缀着黄昏的景色，而我对梅花的相思之情就像溪中春水一样悠长，没有停止过
梅花曾把她的芳心深挚地许给了我，因而我连做梦也在苦苦思索最美好的诗句，来表达我对她的爱意。听说多情的东风早被那竹外的梅花留住。

简析：
上片写溪上月下赏梅情景，下片写月下的回忆和遐想。这首小令不写形而写神，不取事而取意，对所咏之物不露一字，通篇不见梅字而处处梅在，正所谓“不着一字尽得风流”。词意深曲含蓄，词情跌宕低徊，奇思巧语，妥贴轻圆，确为词中俊品。

2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
春光好
左岸
苏堤柳，万千丝，绾人衣。几点嫩莺声恰，动青枝。
是处忆成离恨，卿卿此去忘归。轻絮年年飞作雪，断肠时。


自评：
译：
苏堤的杨柳垂丝万千，袅袅娜娜似绾人衣。几声嫩莺的啼叫似乎也惊动了和风下的垂柳。往事般般忆成离恨，你此去不回貌似忘记回来的路。轻轻的柳絮年年飘落如雪，每到这个时候便是断肠时节。
上片景。苏堤杨柳万千垂丝绾人衣双关入笔。莺声动青枝，同样取自然景意却双关。
下片反转带入情感。上片景均属回忆，而那人一去不返。煞尾年年絮落便的断肠之时，也算是结有深意。

莲心儿儿

李径28莲心儿
生查子·春山烟欲收
牛希济【五代】
春山烟欲收，天澹星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。
语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。
解析：这首词的题旨，写情人伤别。上片写别景，下片写别情，结句尤佳。

上片分别在破晓的景色中，远处春，山雾气收退，东方渐明，美好的春日即将开始，然而却是无情的分别时刻，词以“欲收”、“淡”、“稀小”等含有动态的语词，递进了天色渐变的过程，也含蓄的表达了情人离别在即，伤别的情绪渲染，女主公脸上特别伤别的泪珠不断的滑落，分外楚楚动人。下片由景入情。执手歧路，细细叮咛。纵说了千言万语，也难尽几多情意。花前月下的欢快日子已成陈迹，此后是闺房孤灯、梧桐细雨，梦里相思，“纵有千种风情，更与何人说”。“情未了”，情难了。春光好


东君至，柳丝扬，去寻芳。笑靥如花常驻，好时光。
玉指轻摇罗扇，和风细数晴阳。漫步人间春款款，祝情长。



东君至，柳丝扬。景起渐入，交代时间，这里入韵，是一个韵句的，应该是用句号。
去寻芳，阙略了主语。笑靥如花常驻，没有绵延出去，这个就显得有些凝滞了。好时光。做上下收束铺垫。玉指轻摇罗扇，和风细数晴阳。
罗扇有点隔了。煞尾，平淡乏力。

凝思

词研一期第二十六讲作业
李径21-凝思
一、析词
踏莎行 春暮北宋 · 寇准
春色将阑，莺声渐老。红英落尽青梅小。画堂人静雨濛濛，屏山半掩馀香袅。
密约沉沉，离情杳杳。菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
浅评：这首词即景写闺情，以写景起，情由景生，又以写景结，以景结情，将暮春时节一位闺中思妇怀念久别远人的孤寂情怀抒写得委婉动人。全词情景交融，风格清新，语言流畅，堪称闺怨词中的佳作，以写景收束全篇，余韵无穷。
二、互评
春光好
六道
春光暖，雪消融。水淙淙。破土嫩芽新绿，唤东风。
又放纸鸢时候，无人控线芳丛。轻皱眉山惊到眼，笑孩童。
浅评：问好词友六道，上片初春景，唤东风，唤字可酌，唤说明春风和我们是有距离的，前面的景已经沐浴在春风里啦，后面再用唤相违了。下片风筝无人控线，结拍的笑孩童来的突兀。总观这首词上景，下事结构合理，脉络清晰，只是逻辑思维的梳理，个见哈，期待精彩。

温婉

古典词研一期李径组第二十六讲作业
文/李径39—温婉
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
水调歌头张惠言〔清代〕
东风无一事，妆出万重花。闲来阅遍花影，惟有月钩斜。我有江南铁笛，要倚一枝香雪，吹彻玉城霞。清影渺难即，飞絮满天涯。
飘然去，吾与汝，泛云槎。东皇一笑相语：芳意在谁家？难道春花开落，又是春风来去，便了却韶华？花外春来路，芳草不曾遮。
译文：东风并没有要去刻意做什么事，却妆点出万紫千红的花朵。能够以悠闲之心遍赏月下花枝倩影的，只有一弯偏斜的月钩。我想拥有一支铁质笛子，在繁花似锦的江南，靠着一树芳香弥漫、洁白如雪的梅花，吹奏颂春赞春的笛曲，一直吹到天上仙都的彩云深处，让人间春色与天上仙境沟通交融。清丽的花影却很快就消逝了，再也难以寻得。
既然现实中理想不能实现，那么我和你是不是可以飘然归隐，“乘桴浮于海”？东皇笑了一笑，告诉我们说：春意难道在别人家吗？难道春花落了，东风也去了，美好的春光就真的完结了吗？在花落之后还有春意归来的途径，萋萋芳草是遮不住的。
浅析：此词围绕春之作。通篇写春来春去之感。。东皇一笑相语：芳意在谁家？难道春花开落，又是春风来去。看似信手拈来，却是耐人寻味。“”一句，便了却韶华？花外春来路，芳草不曾遮。更揭示了春去了，但春过以后留给人美好，才倍觉珍贵。春如此，人生亦如此。全词语浅意深，新颖自然。
2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
春光好
作者一万年
花飞落，草幽深，药难寻。最恼疫情三载，袋无金。　
以后不追酸检，多家药店开心。怜有医生疲倦了，酒高斟。
译释：春暮花飞花落，草幽草深，治病的药却难难寻。最烦恼疫情三年了，坐吃山空，口袋没有钱了。
以后再也没有打电话让做核酸检查。多家药店有药了。我很开心。可怜医生累的疲倦了，酒杯高高举起，再也不那么忙了。
温婉浅评：问好一万年老师！这是篇写疫情之作。通篇围绕着疫情现状和疫情开放的情景而写，构思新颖，让人耳目一新。
但也存在很多不足：1，前二句景和药难寻联系不紧密，有断裂之嫌。2，用词口语化，没词位。3，遣词造句有点不通。以上个人观点。若有不妥，请海涵！

临风听暮蝉

词研第二十六讲作业
李径35—临风听暮蝉
一：古诗词赏析
玉楼春·别后不知君远近
欧阳修（宋代）
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻，梦又不成灯又烬
　赏析：
此词描写思妇念远的愁情。上阕写思妇别后的孤凄苦闷和对远游人深切的怀念；下阕借景抒情，描写思妇秋夜难眠独伴孤灯的愁苦。全词突出一个“恨”字，层层递进，深沉婉约，把一个闺中独居的女子在爱人离别后的凄凉悲愁以及对杳无音讯的无情之人的怨恨，刻画得淋漓尽致；笔调细腻委婉，语言浅白，情感朴实；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备；抒情与写景兼融，景中寓婉曲之情，情中带凄清之景，表现出特有的深曲婉丽的艺术风格。

二：填阕《春光好》
春光好
清箫吟风

东风拂，柳丝新，草茵茵。更有百芳争艳，写天真。
美景若逢休负，韶光甚叹难囤。擎烛花前长夜看，两难分。
解析并点评：
东风拂面，柳丝清新，芳草茵茵。更有各种花开放。天真烂漫。前面写了东风，柳丝，草，再接着写百花争艳，不是不可以，但感觉缺了点层次感，没有拓开。小结：写天真拟人，单独描述生动形象，但前面有了争艳，就互相牵肘了，不协。
美丽的景色遇着了别辜负，青春年华感叹不能囤起来不让它流失。擎着蜡烛在花前整夜的欣赏，难舍难分。整篇都是珍惜春光挽留春光的词，韶华堪叹难囤，没有铺垫，没有延伸就显得突兀了。擎烛隔景了，上面都是白天的景色，没有伏笔陡转长夜不妥，烛太拟古也有违和感。
个人观点，评错吟风师勿怪。

李六道

古典词研第二十六讲作业
李径～26六道

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《春光好》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
琐窗寒 宋 周邦彦
暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。桐花半亩，静锁一庭愁雨。洒空阶、夜阑未休，故人剪烛西窗语。似楚江暝宿，风灯零乱，少年羁旅。
迟暮，嬉游处。正店舍无烟，禁城百五。旗亭唤酒，付与高阳俦侣。想东园、桃李自春，小唇秀靥今在否？到归时、定有残英，待客携尊俎。
翻译：
柳荫深处传来了鸦啼阵阵。我身着单衣，倚靠在垂着帘子的红色窗门。啊！庭院是那样寂静，锁满了让人忧愁的雨声。这冷密的雨点，洒向空荡荡的石阶，深夜还落个不停。如此雨景，宛如我少年时作客荆州，夜宿楚江，一边看那江中灯火在风雨中闪烁不定，一边和故人畅抒友情。
如今我已是暮年的人。且不说京城胜游处正逢寒食节，一律把烟火禁；即使像「旗亭唤酒」的事儿，还是让那些高阳酒徒去逞豪兴。我只怀念家乡东园中的桃李花，虚度了美丽的青春。那个有樱唇一点和小小酒窝的美人儿，是否还在将我等？我多么盼望归家时，枝头上还有残留的花朵，等待我这个久久作客他乡的人，将美酒佳肴向我铺陈。

2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
春光好
六道
春光暖，雪消融。水淙淙。破土嫩芽新绿，唤东风。
又放纸鸢时候，无人控线芳丛。轻皱眉山惊到眼，笑孩童。
自评：下片笔力渐弱，过片前后分句逻辑性不强，过片与下结关联松散。

清箫吟风

古典词研一第二十六课作业
李径29―清箫吟风

一：词简析

春光好·天初暖
五代 · 欧阳炯
占位天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
占位笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

赏析
此词作于《花间集》结集之后，所以不见于《花间集》。作品描绘的是成都的的风光和生活。词中突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
此词发端以淡淡的笔墨点明时令：“天初暖，日初长。”成都四季分明，冬尽春始，景象不同。这两句写春天来了，用两“初”字，而且都是就感受着笔的。天初暖，写气候特征；日初长，写昼夜特征。两句看似平易，却是咏早春的不可移易之语。大地经过沉睡的冬季之后苏醒了。无边的春色使词人情不自禁地叫出一声“好春光”。紧接着以“万汇此时皆得意，竞芬芳”来补充“好”字的内容。万汇，包括各种竹木花树。它们新叶不同，颜色不同，花儿不同，在春风的吹拂下争奇斗艳，处处给人以竞相比美之感。词人先用一个“得意”，再用一个“竞”字，像以浓墨重彩在表现热闹的春意。
下片写园林春色，是特写，是近景。一场春雨，竹林中新笋从点点如钱的绿苔地里迸发出来，第二句“花偎雪坞浓香”与首句“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色纷陈，更为突出。繁花，花团锦簇，如绰约少女依偎着雪坞，浓香四溢。词人在迷人的春色中流连忘返，不觉到了黄昏。天空泛出彩霞，他举目望去，柳丝夕阳，构成了天然图画，词人忽发奇想问道：“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”春柳嫩叶初萌，色如金线，故白居易《杨柳枝》说：“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”均匀的柳丝，两两相对的柳叶，像天工剪裁而成。贺知章《咏柳》说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”后二句人称神来之笔，欧阳炯化用其意以写早春园林夕照，创造了新的意境，余味无穷。
虽然简析来自度娘，但认真看了，更仿佛像回到了那时在成都生活过的日子里，何时能随着回家的步履再去看看？

二：互评

春光好.春游
绰落年间

桃花艳，杏花红，沐东风。小草遍铺山野，郁葱葱。
起舞竹间蝴蝶，爬行地上黄虫。抬眼前方幽美景，乐无穷。

简读：桃花艳丽，杏花娇红，它们悠然沐着东风。小草遍铺山野，郁郁葱葱。
蝴蝶在竹间翩翩起舞，黄虫在地上缓缓爬行。抬头看前方景色优美，顿惹无穷乐趣。

问绰落年间好，美词欣赏，遣词轻灵，色彩艳丽，如临其境，立意也不错。
有个别地方交流一下。上片很美的春景图。但下片开头两句再写景，就有点显得物象堆叠了。且蝴蝶在竹间舞什么呢？蝴蝶一般是才花蜜的，是竹子开花了吗？前边也没有交代。如果说是花间起舞，倒是很自然。第二句的景物描写想表达什么呢？个人觉得无用，物象也不美。况黄虫有二十二个品种，有的也不是出现在春天。第三句“幽美景”读来别扭。这句中的  抬眼前方 有点多余。前边“小草遍布山野”就已抬眼，且在眼的前方，还有桃杏，这句又写美景，感觉重复了。除非特别不一样的景，这句就得说一下，不能笼统的说成美景。
整体说景多情少，立意还行。以上个见，理解错了的地方，私下多交流，共同学习。

若兮a

古典词研一期第二十六讲作业
李径03-兮兮

点绛唇·醉漾轻舟
宋.秦观
醉漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。
烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨。不记来时路。
翻译：

我酒醉后架着小船，在湖中荡漾，听任流水把小船推向花草深处。现实世界的名利缠身，不能解脱，没有办法在这如花的仙境住下去。
烟水茫茫，笼罩在夕阳的余辉里。两岸的青山排列无数，晚风吹来，落花如雨，竟然不记得来时走过的路了。
赏析：这首词，虽然明写山水，却暗借刘晨，阮肇入天台的典故，隐喻向往仙境，却天涯无路的苦境！上片的描述把人带到一个优美的境界，下片却以千里，茫茫，给人天涯漂泊之感。山无出没，说明前途迷茫，乱红如雨，喻美好事物渐渐消逝，结句不记来时路，暗含词人压抑不能自解的悲愁。

互评：
春光好
文／芒果
波如镜，草如烟，柳花旋。几处早莺争暖，树丛间。
短笛吹开江海，丹毫点绿峰峦。明丽风光何处有，在家园。
问好芒果：这首词，用清丽婉约的语言描绘了一幅早春图。
起拍从春波、春草、柳花等意像着手，静态描写。接拍，化典早莺争暖树，动态描写。
过片，对偶工整。悠然在江海弄笛，远山如画。结句，点出了家乡处处风光明丽。个人觉得结句，转的稍尾有点突兀！

一片天空

李径一片天空作业
解读：
春光好天初暖
和凝

蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。
春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。
解读：蘋叶軟，杏花鲜，画船轻。对仗工稳，写出了初春的景色。轻舟旁有爽鸳鸯戏水。写出了欢愉的心情。
春水无风无浪，春天半雨半晴，写出了柔和的湖边景色，轻烟散去。红粉相随南浦晚，几含情。写出了舟上女子，夕阳下等待相思之人。全词，以景含情。描写生动。写出了春光女子思人的心情。立意明确，脉络清晰。蕴藉婉转。
2春光好
李径30～清荧
风微暖，雨新晴，物初醒。暗数故枝含翠，衬春英。
嫩蕊正当香满，游蜂得见心倾。颜色衰黄谁可悯，任凋零。风微暖，雨新晴，物初醒。对仗工整，写出了初春景色。暗数故枝含翠，衬春英。这里写梅花绽放。
下片写嫩蕊含香。蜂蝶相顾。尾句写花色衰，让人怜。
脉络清晰，立意明确，写出了惜花惜春之景。故可琢。

爱你一万年

作业：李径31-爱你一万年
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
沁园春·孤馆灯青
宋·苏轼
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露漙漙。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安。似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
简释：馆里的灯已经很暗了，野外的鸡也开始叫了，我也睡醒了。月亮的光已渐渐收了，早晨的霜很明显，远处隐隐能见到山和云，地上的露珠圆圆的。世上的路很多，但人的一生有限。人生很难得象这样区区片刻的高兴。稍吟了一下，又要起程赶路了，虽然表面无语，但心里往事却很多很多。
记得当年我和弟弟来到卞京，就象陆家兄弟一样很年轻。心里读了很多书，下笔千言。可以帮助皇上做个尧舜似的贤君主，这不是什么太难的事。但用与不用要根据时机，但出行与隐藏却在于我。袖手旁观做散闲之人又何妨。只要身体好，好好开心到老。天天有酒喝就行了。

这首词抒发了词人的豁达可爱。人生并不由自己的想象。即使自己很有才，但时不用我。我也不可能去计较。关心自己，让身心健康，天天开心能过完一生就行了。无愧于天地，无愧此生。其它功名利禄不必多想。这是一种生活境界。
2.互评：对上一讲的作业《春光好》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的

试填一首
        春光好·思亲
李径27—巧笑倩兮
庭芜绿，柳枝黄。日初长。老屋 燕归盘绕，恨无梁。
忆昔载欢堂下，怜今洒泪樽旁。听任春光空负我，独堪伤。
简释：庭院荒芜已经绿了，柳枝的叶黄，白天也变长了。老屋有小燕在盘绕，因为房子无梁。
回忆过去那几年曾在堂下欢乐，可怜而今端着一杯酒在流泪。任春天美好时光空负，我一个人很忧伤。
友友这首词有点不好评，感觉没写好，没写出一个头绪来。有些表达怪怪的。比如恨无梁，洒泪樽旁，这些都不好理解。最后独堪伤也不必，毕竟年年春光都会过去。还有日初长应该是春分之后。
题目是思亲，一点都看不出来。思没点出来，亲也没点出来。