古典词21初级依虹组第一讲作业贴

隐雾枫 · 发表于 2022-7-7 21:49:32

本帖最后由隐雾枫于 2022-10-13 08:00 编辑

第一讲作业
按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

评阅安排:
依虹评阅-爱国者老师5-7、依虹评阅-采采流水老师8-10、依虹评阅-晨曦老师11-13
依虹评阅-秋老师14-16、依虹评阅-清箫吟风老师17-19、依虹评阅-散人老师20-22、依虹评阅-玉儿老师23-25、依虹评阅-云儿依旧老师26-28、依虹评阅-雨蒙蒙老师29-31、依虹评阅-一片天空老师32-34、依虹评阅-一去随风老师35-36

轮休:依虹评阅-又一春老师、依虹评阅-竹影摇红老师、依虹评阅-世凡老师

古典灵儿 · 发表于 2022-8-9 14:26:42

第一讲作业：
依虹35-醉清风

按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

李清照，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅。

宁薇 · 发表于 2022-7-30 22:48:06

本帖最后由宁薇于 2022-7-30 22:49 编辑

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心心@ · 发表于 2022-7-30 10:31:04

第一讲作业:
依虹09～心心
按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

破阵子·四十年来家国
李煜〔五代〕
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
这首词先写南唐开国到现在已有四十年的历史，幅员辽阔，宫殿高大雄伟。我在这种优越的环境下生长，那里知道战争啊？“几曾识干戈？”顺着前面豪华安逸的宫廷生活而来，峰回路转，承上启下，生出下片屈为臣虏的情景。下片写他做了俘虏之后，因为悲伤和受到各种折磨，日见消瘦。“沈腰”喻自己像沈约一样，腰瘦得使皮革腰带常常移孔。“潘鬓”暗喻自己像潘岳一样，年纪不到四十就出现了的白发，连用两个典故，描写词人内心的极度痛苦。后三句是说，他被浮的时候慌张的辞别宗庙，宫中的乐工还吹奏起别离的歌曲，这种生离死别的悲伤，无以言表，只能面对宫娥们垂泪而已，这种绝望和无助可想而知。
此词上片写繁华，下片写亡国，由建国写到亡国，极盛转而极衰，极喜而后极悲。中间用“几曾”“一旦”二词贯穿转折，转得不露痕迹，却有千钧之力，悔恨之情溢于言表。

江海 · 发表于 2022-7-23 18:47:12

古典词二十一班第一讲作业
依虹07-江海

按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

浣溪沙·游蕲水清泉寺
作者：苏轼

细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。

雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

该词作于元丰七年十二月二十四日。当年三月，苏轼被贬黄州四年后，被命迁汝州团练副使。四月苏轼离开黄州赴汝州，途中游访，岁暮到泗州，并上书朝廷，请罢汝州职，乞回宜兴修养。时苏轼与泗州刘倩叔同游南山，因作此词记游。
全词上片写早春游山之景，清新明丽；下片写清茶野餐之风味，充满春天气息。
作者于残冬岁暮之中发现物象的新机，洋溢着生命活力。“人间有味是清欢”，这一具有哲理性的命题作为词的结尾，自然浑成，照彻全篇，更加体现出词人的逸怀浩气，寄托着词人清旷闲雅的审美趣味和旷达自适的人生态度。

飞云儿 · 发表于 2022-7-22 10:41:33

飞云儿发表于 2022-7-12 15:39
第一讲作业依虹16-飞云儿
辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后 ...

哈，是很有缘，谢谢老师鼓励，辛苦点评🌹🌹🌹继续努力！✊✊✊

新开始 · 发表于 2022-7-21 21:05:00

本帖最后由新开始于 2022-7-21 22:04 编辑

古诗词21期第1讲作业依红20-新开始
长相思·山一程
纳兰性德〔清代〕
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

山水一程又一程，将士向着山海关进发，夜深仍有灯火。风雪一阵阵，吹打着将士们思乡的情绪使人难以入睡，家乡是无这样的声音。简单的一首小令写出将士前行的艰苦，乡心的躁动。
一程，一更，实为程程，更更。四个一写出山高路远，写尽风雪交加。反复歌咏情感深切。榆关乡心家国之情难以言表。山水榆关千灯风雪乡心难梦，终化为无声。无声胜有声，把无尽的思念，乡心留在此处，身向边关。

骄龙 · 发表于 2022-7-18 19:36:14

第一讲作业：
依虹08-骄龙

按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

我比较喜欢的词人是纳兰和李清照。最喜欢纳兰，跟很多喜欢他的人一样，不仅仅是他的词作入心，能引起共鸣，更重要的是他自己本人的深情，他的专情，想必也是爱情美好的样子最让人向往，追寻。
画堂春•一生一代一双人清/纳兰性德

一生一代一双人，争教两处销魂。
相思相望不相亲，天为谁春。
浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。
若容相访饮牛津，相对忘贫。

此词化用成句，说相亲相爱的“一双人”无端被拆散。下片以“故事”说故事，借古老传说，为透露消息。
劈头便是“一生一代一双人，争教两处销魂”，这样的句子，并不曾经过眉间心上的构思、简直是说不出的喜欢，我也希望自己写一首好词以慰平生。

秋枫舞剑 · 发表于 2022-7-17 15:01:36

依虹38—秋枫舞剑长相思·山一程纳兰性德〔清代〕山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词义：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。浅析：“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。“身向榆关那畔行”，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。写作背景：公元1682年（康熙二十一年）二月十五日，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对京师中家的思念，于是写下了这首词，表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。二十几岁的年轻人，风华正茂，出身于书香豪门世家，又有皇帝贴身侍卫的优越地位，本应春风得意，却恰好也是因为这重身份，以及本身心思慎微，导致纳兰并不能够安稳享受那种男儿征战似的生活，他往往思及家人，眷恋故土。词人纳兰性德：他是清朝最有才华，最浪漫的词人！他出身尊贵，是大学士纳兰明珠的大公子。他集才华，英俊，富贵于一身，是标准的高富帅！可这样一个文武双全的公子哥，他却偏偏是个痴情仙子，独情种。他无视富贵荣华，向往美好的爱情。不推崇三妻四妾，“三千弱水，只取一瓢”。与两广总督卢兴祖的千金一见倾心，结为伉俪。妻子也是痴情才女，两人情投意合，甜蜜幸福。这么美好的日子，灵感暴涨，文思泉涌，创作了许多脍炙人口的佳作。可是好景不长，天妒良缘。卢氏18岁难产而亡，纳兰性德悲痛万分，为亡妻在双林寺守灵一年。因对爱妻痛苦思念，积郁成疾，一病不起，31岁病卒。他为情而亡，无不让人唏嘘，惋惜。他的生命是短暂的，可他活出了自己的风采！他的优美诗篇永远焕发美丽的光芒！

拂袖袖 · 发表于 2022-7-14 01:10:01

依虹28-拂袖
兰陵王•柳
周邦彦【宋】
柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识、京华倦客？长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。
闲寻旧踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。
凄恻，恨堆积！渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。
说实话，我是第一次学词，第一次弄这个东西，对周邦彦不是很熟悉。之所以选择这个《柳》，是因为读了这首词，心里引起来共鸣。
天下没有不散的宴席，每一场相识都注定着分别，而“柳”作为分别的代名词，被古今很多作者所吟咏，而周邦彦这首，更是成了绝唱，李清照《词论》曾称它“当筵命笔，冠绝一时”。
作品第一阙，直接说柳，奔入主题，直直的柳荫，多少回，临水送别，回望故国，谁又能理解这漂泊已久的京华倦客？一年又一年，折过的柳条，已有太多太多了吧。正阙通过写柳渲染离别愁绪。
第二阙，写回忆起离别的送行晏，“酒趁哀弦，灯照离席”，像“梨花榆火”都在催促着时间的到来，转眼间已经过了好远，而回望人似在天边，多少的依依不舍。
第三阙，恨极！“斜阳冉冉春无极”，回想起当初“月谢携手，露桥闻笛”，就像在梦里一样，不由得，泪渐渐滴落。
词意大概是这样，词题目是“柳”，而每一阙都是借柳抒发离别之意，整首词，以送别为链，情景交融，说不尽的惆怅，惜别之情，难以言表。

一川烟雨 · 发表于 2022-7-13 21:53:08

作业题目: 按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。词人介绍：朱淑真（约1135~约1180），号幽栖居士，北宋浙江钱塘人，生于仕宦家庭。其父曾在浙西做官，家境优裕。朱淑贞从小过着无忧无虑的生活，精通诗词，工书画，晓音律，还帮着父亲朱延龄收拾古董清玩。本组乃《断肠词》摘选。她的诗词多抒写个人爱情生活，早期笔调明快，文词清婉，情致缠绵，后期则忧愁郁闷，颇多幽怨之音，流于感伤，后世人称之曰“红艳诗人” 评析《减字木兰花·春怨》（宋朱淑贞）独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍，剔尽寒灯梦不成。我对词人并不太熟悉，但对这个淑贞这名字特别喜欢。曾经细读她写的诗词，写的最多的就是春天的题材，大多是伤春的情绪。这首春怨之所以让我印象深刻，是因为词作者在词中连用几个独字，一阵阵孤寂感顿时产生。白话译文无论行走还是静坐，无论独自吟咏还是互相唱和，乃至卧倒床榻，我都独自一人；久久的站着凝望让我倍加伤神，更无奈这春寒招惹我的愁绪。这份愁情有谁曾见到，让我眼泪滚滚，把自己原先的粉妆冲洗得一丝不留；愁病交加，把灯芯挑了又挑，终究难以入眠。上片写活动为主。连用五个独字，充分表现出她的孤独与寂寞，似乎独字贯穿在她的一切活动中。写出了女词人因内心孤闷难遣而导致的焦灼无宁、百无一可的情状，全是动态的描写。“伫立伤神”两句，转向写静态的感觉，但意脉是相承的。分析下片用特写镜头摄取了两幅生动而逼真的图画：一幅是泪流满面的少妇，眼泪洗去了脸上大半的脂粉；另一幅是她面对寒夜孤灯，耿耿不寐。 “剔尽寒灯”的落脚点不在“剔”字（剪剔灯心的动作），而在“尽”字。“尽”字是体现时间的。显然是彻夜无眠。对于孤凄愁病的闺中人，只写这一泪、这一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。感受这首词我读起来感觉特别细腻委婉，有其独特的韵味，语言自然，心里跌宕起伏的情绪多。读完整首词，感觉词人内心是无比孤寂，对现实感到失落，对温情的爱及知音有种隐隐的渴望。

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