古典词二十期初级班听雨组第一讲作业贴

惜缘!!

古典词二十期初级班第一讲作业
组名学号-网名
一，简答题：
1，什么是词？
2，为什么是填词，而不是写词？
3，简单叙述词相关的专用名词概念。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云  春  秋

附十六字令词谱：
平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。

清莲

补第一讲作业
听雨40 踏雪寻梅

十六字令。
蝉，出壳新生羽翼扇。惊晨鸟，声燥柳生烟。

锦书谁寄

听雨20-小园香径补交作业：
十六字令·云
云，漫卷飞霞织一春。清风过，画卷又翻新。
十六字令·春
春，南雁传书至水滨。樱花舞，此地又逢君。
十六字令·秋
秋，谁泼丹青染彩绸。缤纷落，怎不醉双眸？

荷塘莲语

古典词二十期初级词班听雨组第一讲作业:
听雨09-恍然大悟

一、问答题
1、什么是词？
答：词是诗余，他是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

2、为什么是填词，而不是写词？
答：古人填的词是用来唱的，他是先有了曲，而后按曲填词。

3、简单叙述词相关的专用名词概念
答：
词牌：词的格式名称。
阙：词的段落。
片：也是词的段落。
起拍：一首词开端一韵（开头 到第一个韵 ），叫做起拍。
准备过片：上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
煞尾：一首词的结句。

二、 找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令 李清照
诗，几许清奇几许痴。夕霞晚、魂梦几人知。
解析： 黄昏天欲晚，夕霞照此间，美景如斯，恰似案头诗中言。谁人能解诗中意。

三、写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：云 春 秋


十六字令.三首
文/听雨09-恍然大悟

春。碧水浮烟绿柳新。蓬蒿翠，旷野燕回村。

云。五岳中天我为裙。随风去，冰是睡仙存。

秋。霞染枫山画笔羞。谁能比？堪笑四周幽。

清莲

古典词二十期初级班第一讲作业
听雨.29，欣悦

一, 什么是词?
答: “词”是一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二，为什么是填词，而不是写词？
答:因为词是受声律的严格约束，换句话说，就是填的每一个字，每一句都要与曲调相协，所以填词也叫“倚声”。倚声填词，也就是词是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词学爱好者对此称为“倚声学”。

三, 简单叙述词相关的专用名词概念
答：
词牌：词的格式名称。
阙：词的段落。
片：也是词的段落。
起拍：一首词开端一韵（开头 到第一个韵 ），叫做起拍。
准备过片：上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
煞尾：一首词的结句。

四, 找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令*山
毛泽东
山， 快马加鞭未下鞍。 惊回首， 离天三尺三。
解析:越过高山,一刻也无法停息,等回头一望,才知自己翻越的山是多么高峻，离天是那么近。

二.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目，云，春，秋
十六字令，云
云，万变无常日日新，逍遥客，多彩自由身。
十六字令.春

春，渐暖花开万物新，回归燕，筑巢衔泥勤。
十六字令.秋

秋，万紫千红入眼眸，风光美，约友去遨游。

菜鸟飞飞

古典词二十期初级班听雨组第一讲作
听雨17-菜鸟飞飞
一，简答题：
1，什么是词？
答：“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2，为什么是填词，而不是写词？
答:先确定是属于什么情感，来定你选择的词牌，再按词牌的格式来确定所填内容，而不是随意按自己的想法去写，故为填词。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
答:（1）词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。如蝶恋花、菩萨蛮、西江月等。
（2）词人填词时，在词牌下面，往往注上词题，或是写上短序，反映词的内容。
（3）阕:是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段
（4）片:也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。
（5）起拍:一首词开端一句叫做起句，也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍。
（6）准备过片:上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
（7）过片:是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”。
（8）煞尾:一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
（9）起拍，准备过片，过片，煞尾就相当于律诗中的起承转合。
（10）单调:即词只有一段，如一些小令等。
（11）双调：是指词有两段落。
（12）三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
（13）肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
（14）肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
（15）双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
（16）小令、中调、长调按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
（17）令、引、近、慢
字句不多的词，称为令词。篇幅较长，字句较繁的词，称为慢词。不长不短那种词的形式，称为“引”或“近”。明朝人开始把令词称为小令，引、近列为中调，慢词列入长调。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
答:十六字令-山     毛泽东
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
分析：山，起伏如波涛，浩瀚似江海，山势奔腾迅猛如奔马，好似千军万马战斗得正激烈。仅16个字，山的气势以及伟人的广阔胸襟跃然纸上。

三，写作部分：试填三首
十六字令-云、秋、春
云，漫卷轻纱伴月痕。迷情里，化雨坠凡尘。
秋，叶落黄昏万事休。新枝瘦，寂寞写清愁。
春，红杏娇羞风掩门。黄莺弄，寻碧草无痕。

君子兰@

1

吴文胜

古典词20期
第1次作业  听雨组

1..词：是一种文学体裁，是调有安字，字有定声，句中定格的格律诗体。

2.填词：因为要受声律的严格约束。词谱位置该平的位置就填平，该仄的就填仄。

3.词牌~是酒令也是小令，是填词的格式。

4.十六字令

秋，云淡天高登碧楼，枫燃火，娇艳比花稠。

春，带雨梨花泪美人，江南远，梦里醉思君。

云，春霭飞天远俗尘，余生盼，与尔作芳邻。

婉兒

古典词二十期初级班第一讲作业
听雨组28-婉兒
一.        简单问卷题：
1，什么是词？
答：“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：因为词有一定的曲牌名，曲牌名不同，词的长短也不同，所以词也叫长短句。就像现在有了曲子再根据曲子填歌词意思差不多，所以说是填词。就像是画了个格子，要你去填满。
3，简单叙述词相关的专用名词概念
（一）词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
（二）阙、片、过片、准备过片和煞尾。
1、阕，是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词。 片，也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。
2、起拍，一首词开端一句叫做起句；也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍
3、准备过片，上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
4、过片，是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”
5、煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
二. 找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令-山。毛泽东
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
解析：山，起伏如波涛，浩瀚似江海，山势奔腾迅猛如奔马，好似千军万马战斗得正激烈。
三.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：云  春  秋；    附十六字令词谱：
平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。
十六字令-云、秋、春
云。漫卷清风变幻勤。挥挥手，来去了无痕。
秋。草木凋零曲径幽。栏栖处，风景润清眸。
春。气暖风佳草木新。欢语处，纸鹞舞纷纷。

吴文胜

1.词：是一种文学体裁，是调有安字，字有定声，句中定格的赌徒的格律诗体。 2.填词：因为要受声律的严格约束。词谱位置该平的位置就填平，该仄的就填仄。 3.词牌~是酒令也是小令，是填词的格式。 4.十六字令 秋，云淡天高登碧楼，枫燃火，娇艳比花稠。 春，带雨梨花泪美人，江南远，梦里醉思君。 云，春霭飞天远俗尘，余生盼，与尔作芳邻。

舍而不得

第一讲作业：听雨26-舍而不得
简单问答卷
（一，什么是词？）
答：词是诗余，他是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。

（二，为什么是填词，而不是写词？）
答：古人填的词是用来唱的，他是先有曲，然后按曲填词。

（三，简要叙述词相关的专用名词概念）
答：
词牌：词的格式名称。
阙：词的段落。
片：也是词的段落。
起拍：一首词开端一韵（开头到第一个韵），叫做起拍。
准备过片：上片的最后一句叫准备过片。有收住上文，引起下文的作用。
煞尾：一首词的结句。

一，找一首前人十六字令加以分析。
十六字令  李清照
诗，几许清奇几许痴。夕霞晚、魂梦几人知。
解析：压上平四支韵。属于小令。应该是讲词人傍晚时分梦中醒来，回想梦中所思之人而不尽惆怅，既清新愉快，又情深似痴，就像诗一样。可能是梦中与情郎相会吧。

二，写作部分，试填三首十六字令，要求词林正韵。

题目：云，春，秋

云，变幻多姿锦绣陈。狂风起，天地了无痕。

春，草绿花红万物新。啼声里，飞燕入家门。

秋，十里西风古渡头。凭栏处，撩起几多愁。