古典诗十六初级班第二讲颜如组作业贴

冬日暖阳

古典诗十六期基础第二讲作业:
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。


二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
绝句的格式要求：
组名+学号-昵称
（如：鹿鸣组08-月）
七绝    ***（题目）
*******，*******。
*******，*******。
以后交作业一定按照这个格式写，缺一不可，看起来美观大方，切记！昵称要求论坛、班群、组群一致，方便班委统计。

落梅风

诗十六期基础第二讲作业:
颜如08-落梅风  
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭 宋蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。  
入声字：木，萼，腊，绿，列，叠，雪，玉，礴。  

二、七绝 春色
水暖春江翠柳长，翩跹双燕弄枝扬。
晨风习习轻闲步，何处飘来淡淡香。

心怡

古典诗十六期初级班第二讲作业
颜如09-心怡
作业：
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
入声字：木，萼，腊，绿，列，叠，雪，玉，礴。

二、悟透课堂讲义后，写一首七绝。要求格律正确，有画面立体感。
颜如09-心怡
七绝·春思
又是春来翠色匀，曾经杨柳为谁新？
怯看昔日双飞燕，因念天涯久别人。

雨霏如梦

颜如23雨霏如梦第四讲作业
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
    答：我个人认为从第一讲至第四讲主要讲述的内容有：讲述了诗的概念、分类和发展，初学者学习诗词的及格标准；格律的基础知识，入声字的辨识；近体诗的分类；五言、七言的四种格式；平仄配置的基本原则以及题画诗的写作方法和技巧。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

雨后荷韵
文/雨霏如梦
江南朝雨漾池涟；
平平平仄仄平平
清气怡神迷满筵。
平仄平平平仄平
最是今曦藕擎伞；
仄仄平平仄平仄
罗裙菡萏沁心田。
平平仄仄仄平平

霞儿霏

古典诗十六期基础第二讲作业:
颜如组/静听风澜

一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回
平平平仄仄平平，仄仄平
环尽翠微。
平仄仄平
梅萼破香知腊近，柳梢含
平平仄仄平平仄，仄平平
绿认春归。
仄仄平平
风前列嶂琴三叠，雪后群
平平仄仄平平仄，仄仄平
山玉四围。
平仄仄平
顾我此来盘礴久，尘劳潇
仄仄仄平平仄仄，平平平
洒顿忘机。
仄仄平平


二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
绝句的格式要求：
组名+学号-昵称

题图
暮春/静听风澜

细柳依依紫燕飞，
风清水暖破微微。
人间五月春有色，
一望江山绿渐肥。

玄玄子

颜如21～玄玄子
古典诗十六期基础第二讲作业: 一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋·蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。

风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
入声字有：木、萼、腊、绿、列、叠、雪、玉、礴
二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。七绝•杨花
作者：玄玄子
春城处处见飞花，散入清风难觅家。
四海飘零犹可叹，一朝经雨化泥沙。

惜缘!!

古典诗十六期初级班第二讲作业
颜如08-惜缘
作业：
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭 
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
入声字：木，萼，腊，绿，列，叠，雪，玉，礴。

二、悟透课堂讲义后，写一首七绝。要求格律正确，有画面立体感。
颜如08-惜缘
七绝·春思 （题图）
远山草色浅深匀，翠柳含烟气象新。
紫燕枝头殷切问，阿哥翘首盼何人。

七绝·春思 （题图）
晓风习习漾清波，湖岸春来翠柳多。
折得一支无寄处，天涯望断又如何。

霞儿霏

古典诗十六期基础第二讲作业:
颜如32-小白
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，
平平平仄仄平平
万木回环尽翠微。
仄入平平仄仄平
梅萼破香知腊近，
平入仄平平仄仄
柳梢含绿认春归。
仄平平入仄平平

风前列嶂琴三叠，
平平入仄平平入
雪后群山玉四围。
入仄平平入仄平
顾我此来盘礴久，
仄仄仄平平入仄
尘劳潇洒顿忘机。
平平平仄仄平平



二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
1杨柳青青碧水柔
2紫燕双双戏柳间
3多情最是春三月
4一堤细柳醉春烟

霞儿霏

古典诗十六期基础第二讲作业:颜如19-离歌
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂

山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平中仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平中仄仄，仄平平仄仄平平。

风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄中平。

二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
绝句的格式要求：
颜如组－19离歌

七绝    夏日赏荷


宜入盛夏火气炎，霏霏细雨写缠绵，
寻遍芳飞心思淡，塘边一处可着眼。

清茶淡梅

十六期初级班第二讲作业:
颜如36-清茶淡梅

一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

入声字：木，萼，腊，绿，列，叠，雪，玉，礴。

二、
   七绝 西湖之春
软柳垂波映碧空，接天翠盖入眸中。
新来双燕翩翩舞，清啭声声尽逐风。

霞儿霏

颜如组28～清水出芙蓉
古典诗十六期基础第二讲作业:
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋•蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
梅萼破香知腊近，柳梢含绿
平平仄平平仄仄，仄仄平仄
认春归。
仄平仄
风前列嶂琴三叠，雪后群山
平平仄仄平平仄  仄仄平平
玉四围。
仄仄平
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
春风杨柳两袖风
一池碧水春心荡
紫燕翩跹双双动

腾蛟遮天

古典诗十六期基础第二讲作业:
一、把下面这首古诗（只标诗句）标出平仄，并找出入声字。
题山亭
宋蒋堂
山亭深处枕清溪，万木回环尽翠微。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
梅萼破香知腊近，柳梢含绿认春归。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
风前列嶂琴三叠，雪后群山玉四围。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
顾我此来盘礴久，尘劳潇洒顿忘机。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄仄平

入声：木，叠，礴，萼，腊，绿，列，雪，玉

二、悟透课堂讲义后，没有基础的同学看图写出三个七言句子，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。有基础的同学可写一首七绝（温馨提示：作业截取下周二5点之前，逾期不予点评）。
绝句的格式要求：
组名+学号-昵称
（如：颜如组腾蛟）
七绝  春行
一湖烟霭锁春晴，曲径露寒不复行。
解语黄莺知我意，枝头共与路人鸣。