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古典诗十五初级班第十六讲子美组作业帖:

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发表于 2021-4-20 22:53:48 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 梅花落尘123 于 2021-4-21 19:37 编辑

古典诗十五初级班第十六讲子美组作业
第十六讲作业:
一、把下面的出句标上词性,并对句。
心地需常扫=
屋有诗书堪养性=
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。

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发表于 2021-4-28 06:35:44 | 只看该作者
第十六讲作业:
一、把下面的出句标上词性,并对句。
心地(名词)需(动词)常(副词)扫(动词)
古罄待复鸣
屋(名词)有(动词)诗书(名词)堪(动词)养性(名词)
意无杂念是修行
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。


谷雨


文/轻挑夜色


摇摆春风终落定
一犁耕出百苗生
细霖忽又滴檐至
响彻心头是夏莺

点评

结句,响彻心头是夏莺。夏莺是指夏天的莺吗?若是素材选错了。谷雨时节还没立夏呢。起承很好,转结在斟酌。  发表于 2021-5-5 08:39
《谷雨》起句很好,道出了谷雨时节特征,承句承接自然,顺畅。“一犁耕出百苗生”夸张写法,好。符合谷雨素材。转句有点问题,细霖指的是:连续几天的小雨,滴檐至是自然的。为何这里要用忽又。理不通。  发表于 2021-5-5 08:34
对句尚可,古罄的罄是笔误吧,古磬是古时的一种打击乐器。古罄是什么?  发表于 2021-5-5 07:55
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发表于 2021-4-26 13:49:50 | 只看该作者
本帖最后由 知足感恩 于 2021-4-30 15:47 编辑

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发表于 2021-4-26 11:26:39 | 只看该作者
古典诗十五初级班第十六讲子美组作业
第十六讲作业:
一、把下面的出句标上词性,并对句。
心地需常扫=墨田亦力耕
屋有诗书堪养性=门迎宾客尽欢情
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。

          春思

风吹红雨落春衫,静倚栏杆听燕喃。
渡口潺潺新涨绿,回思那日送征帆

点评

谷雨这个节气有哪些特点没有抓住。  发表于 2021-5-5 07:49
《春思》起句景描,写所见暮春时节,风吹落红,承句写所闻,听燕喃。转句写渡口水势,结句回想起那日送征帆的情景。结句扣题,起承转选取素材皆是春天素材,符合春思。可是题旨要求以谷雨为意,就有些欠妥。  发表于 2021-5-4 21:38
一题出句词性未标出,对句心地对墨田属宽对,心地需常扫,墨田必日耕。屋有诗书堪养性,门迎宾客尽欢情。比较工整。  发表于 2021-5-4 21:08
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发表于 2021-4-25 00:20:04 | 只看该作者
本帖最后由 心的距离 于 2021-4-25 19:02 编辑

古典诗十五初级班第十六讲子美组作业 心的距离
第十六讲作业:
一、把下面的出句标上词性,并对句。
标词性:
心地需常扫=
名名动副动
屋有诗书堪养性=
名动名名副动名
对句:
心地需常扫=
生涯可自安
屋有诗书堪养性=
心无尘念自忘机
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。
谷雨
文/心的距离
荼蘼一绽报春晚,茗叶初成增舍香。
更有甘霖频眷顾,唤来千顷麦抽忙。
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板凳
发表于 2021-4-24 22:40:01 | 只看该作者
古典诗十五初级班第十六讲作业:
子美特战6-安娜
一、把下面的出句标上词性,并对句。
心地/需常/扫
名词/副詞/动
屋/有/诗书/堪/养/性
名/动/名名/副/动/性
心地需常扫=情縁待自来
屋有诗书堪养性=胸无墨水怎娛情
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。
谷雨
文/安娜
垂柳寒風細雨缠,扶犁赤腳水泥穿。黃鸡布谷休催喚,早事桑麻又綠田。
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沙发
发表于 2021-4-22 12:02:13 | 只看该作者
怀古
第十六讲作业:
一、把下面的出句标上词性,并对句。
心地(名词)需(动词)常(副词)扫(动词)
禅机了自安
屋(名词)有(动词)诗书(名词)堪(动词)养性(名词)
心无孝弟岂谋身
二、以“谷雨”为意,作七绝一首,题目自拟,限平水韵。
七绝·谷雨
文/怀古
流莺啼啭隐春林,落尽杨花绿草深。
时雨频增生百谷。江湖泛起望萍吟。


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