古典诗十三高级班第六讲茉莉组作业贴

冬日暖阳

下面布置第六讲作业：
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？


2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待同学们精彩！


注~~这讲作业也是年前的最后一份作业，所以十三全体学员，必须在开学之前全部完成！顺祝全班所有师生阖家欢乐，万事如意，牛年大吉！

菊清荷

茉莉16-清荷
五律 立春暖日有怀
愁烟今日散，生意野中掀。
岭裹南枝艳，堤传柳雀喧。
衣轻心畅惬，风暖雪无痕。
一扫三冬寂，山川底气温。

紫珊瑚

古典诗十三高级班第六讲作业
茉莉08-紫珊瑚
简析：
1.京口今江苏省镇江市，瓜州今江苏省扬州市邗(hán)江区，钟山今江苏省南京市区东的钟山。诗的前二句写诗人从京口坐船到瓜洲，南京的钟山在身后远隔数重山的地方。
2.后二句既是实写春景，春风拂绿了江南的二岸，诗人何时能回归故里，也写了朝廷对诗人的再次重用，得以让诗人去施展政治抱负的心情。
3.第三句中的绿字，形容词活用为动词，形像的描写了江南的春景，绿意无边，生机盎然。

五律·冬日暖阳
岁月悠悠过，新寒伴客来。
浮云连海岳，暖日照楼台。
把酒红尘远，弹琴白发催。
隔窗幽静处，傲雪数枝梅。

@冰嫣

古典诗十三高级班第六讲作业：
茉莉12-冰嫣
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
答：
这首诗的字眼是绿，绿：本是形容词，这里是使动用法，使之（江南岸）绿了。绿字形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面而来。因此是使动用法。这句话的修辞手法是词类活用。


春风又绿江南岸的修辞手法
拟人.把春风写活了,吹过江南岸用绿字带过,轻描淡写,流露出春天的无限美好.
原句意思:又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家。 表面上看是作者是故乡的思念，其实是作者政治理想没有实现，他在期望着自己的主张得到采纳的一天。这里隐喻作者的抱负没得意实现而遗憾。抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待同学们精彩！
五律•冬日暖阳
文/冰嫣
寒冬虽未退，梅蕊已飘香。
仰首闲愁远，回身幽兴长。
白云舒复卷，霁雪润还茫。
无事庭前立，青丝染暖阳。

花间迷蝶

古典诗十三高级班第六讲作业
茉莉09-雅楠
请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？


答：这首诗的字眼是“绿”字，一个“绿”字，把春到江南的生气勃勃的景象非常巧妙而又形象地描绘出来。“春风又绿江南岸”中的“绿”字，曾经用过许多字，最初是“到”，改作“过”，又改作“入”，再改作“满”，一共改了十几次，最后才选定了这个“绿”字，使全句生辉，“绿”之所以比“到”“过”“入”“满”好，就在于本句将“绿”活用为使动用法，生动形象的拟人化手法，写出了春风拂煦，百草生萌，千里江岸，一片新绿。从而再现了江南春天生机盎然的景色，凸现了清丽婉转的意境，化静为动中体现诗歌的流动美，足见诗人炼字工夫之深，也可见诗人在艺术手法上，善于翻新出奇，富有独创性。




2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。韵部不限，期待同学们精彩！
五律，渔村冬日暖阳
青山操惫老，河水覆冰流。
万物因寒瘦，千峰得雪幽。
江边无钓客，岛上少沙鸥。
小院晴阳处，几人聊不休。

人间天使

古典诗十三高级班第六讲作业
茉莉19-人间天使

1.
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

这首抒情小诗，抒发了诗人思念家乡的真情实感。
“京口瓜洲一水间”，诗人站在瓜洲渡口，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就能到。
“钟山只隔数重山”，以依恋的心情回望着钟山，“只隔”两字表明了钟山近在咫尺。把“万重山”的间隔说得如此平常，反映了诗人对于钟山的依恋之深；而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。
“春风又绿江南岸”，描绘了江岸春色的美丽，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字极其富于表现力。这句生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合。
结句“明月何时照我还”
是抒发乡愁的淋漓之笔，把乡愁的抒写发挥到了极致。

2.
冬日暖阳
冬天晴日好，漫步览风光。
楼阁穿云立，人家逢节忙。
观街边雪影，品摊上茶香。
雀跃心情美，悠然沐暖阳。

感谢老师辛苦点评，重新调整如下:

冬天晴日好，漫步览风光。
楼阁穿云立，人家逢节忙。
街边观雪影，摊上品茶香。
娴静心情美，悠然沐暖阳。

清风摇月弦

古典诗十三期高级班第六讲作业
茉莉17-清风摇月弦
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
赏析：
  这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。诗眼是一“绿”字，蕴藏着深刻的内涵，既表达了思乡之情，又表达了重返政治舞台的愿望。这里的”绿”字作动词用，春风吹绿江南岸，情丝也随着绿色绵延，什么时侯才能回到家乡。
2.以“冬日暖阳”为思路拓展，可以状物，也可以以物抒情，成五律一首。
五律 冬日暖阳
几日阴寒冽，云开迎暖阳。
花禽鸣树杪，土狗睡篱墙。
万物皆灵气，人生有短长。
严冬谁不遇，未必少阳光。

静水

茉莉03静水作业
《泊船瓜洲》
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
析诗：这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。
情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。
其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰。


五律
冬日暖阳
朔风吹四野，晴日照高楼。
鸟逐争阳树，人闲聚一头。
儿童场院闹，老叟楚河谋。
相对放声笑，溶溶暖意流。

寂寞醉孤独

古典诗十三高级班第六讲作业：
茉莉10--寂寞醉孤独
1.请抓住下面这首诗的字眼，推敲这个字的语法特征、修辞手法，表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
答：这首诗的字眼是“绿”字，一个“绿”字，把春到江南的生气勃勃的景象非常巧妙而又形象地描绘出来。“春风又绿江南岸”中的“绿”字，曾经用过许多字，最初是“到”，改作“过”，又改作“入”，再改作“满”，一共改了十几次，最后才选定了这个“绿”字，使全句生辉，“绿”之所以比“到”“过”“入”“满”好，就在于本句将“绿”活用为使动用法，生动形象的拟人化手法，写出了春风拂煦，百草生萌，千里江岸，一片新绿。从而再现了江南春天生机盎然的景色，凸现了清丽婉转的意境，化静为动中体现诗歌的流动美，足见诗人炼字工夫之深，也可见诗人在艺术手法上，善于翻新出奇，富有独创性。
2
五律     冬日随想
东风似画图，清涧映飞珠。
岸柳吹腰软，桃林亦发株。
不求逢雪海，难得赏花都。
忘返其中醉，轻舟任荡湖。

文雅的西北狼

茉莉20-文雅的西北狼第六讲作业
1、赏析例诗
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
赏析：诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人是在瓜洲岸边。诗人站在瓜洲渡口放眼南望，看到了“京口”与“瓜洲”只隔了一条江水的距离，不由地联想到钟山也不远了，暗示诗人归心似箭的心情。 第三句为千古名句，点出了时令已经到了春天。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。结句“明月何时照我还”诗人用疑问的句式，层层递进的手法，进一步表达诗人的思乡之情!

2、五律·春兴
春到信如蒸，当头远日升。
雪残消殆尽，云散聚何曾。
晴宇莺声漾，虚窗花气澄。
踏青临郭外，闲步迈腾腾。