古典诗十三高级班第五讲茉莉组作业贴

冬日暖阳

下面布置第五讲作业：
结合五律章法，参考下面这首诗——
五律·落花         
残红浮镜水，只影渡桥池。
风带一萍去，翠烟万点移。
芳心愁宿雨，冷露隐朝姿。
春比忧人急，流英该付谁。


也写一首五律《落花》，然后自评，不限韵部，期待同学们精彩！

文雅的西北狼

补交作业

茉莉20-文雅的西北狼
五律·落花
曾记怎娇妍，繁花已作烟。
萍踪春涧底，舞态晓风前。
飞落虽怀旧，飘摇不忆鲜。
一朝随水去，不惧跃深渊。

清风摇月弦

古典诗十三期高级班第五讲作业
茉莉17-清风摇月弦
五律  落花
昨夜深红里，今晨一院凋。
怜它风莫吹，对我泪相瞧。
犹忆春庭坐，总言容貌娇。
当时彼相悦，不必折长条。
自评格律正确，韵字阴阳平搭配合理。首联点题昨夜还是美艳的颜色，今晨却凋了小院一地。颔联 怜它风你莫把它吹走，我俩相对泪眼相瞧。颈联  回顾春庭的美好时光，总觉你一直娇艳不会凋谢。尾联 当时彼此都很高兴，不会有分离。
花事即人事，本诗采用拟人手法，讲述了人颜易老，不得不分离的痛苦事实。

菊清荷

茉莉16-清荷
五律 落花
翻红万点飞，蜂蝶不相依。
别树参差舞，随风往复归。
逐溪波上客，落日故人衣。
岁岁尘中去，香消梦不违。

@冰嫣

古典诗十三高级班第五讲作业
茉莉12-冰嫣
春来争妩媚，秋去瘦疏枝。
有意随流水，无心落砚池。
香魂茅舍绕，玉骨入泥滋。
情抒骚人笔，素笺小字诗。

自评：经检测合律，四支韵，首联用春来秋去的意象写落花的兴衰，颔联写落花的愿望，颈联写最后化云春泥，尾联写诗人墨客对它的惜情。

@丑小鸭

古典诗13期高级班第5讲茉莉07夕阳作业
五律 落花
轮回不为奇，开谢序尊时。
细雨飘花远，长风别树迟。
相怜春色老，惆怅夕阳垂。
壮志雄心暮，情怀寄与谁。
自评，四支韵，无拗句。入音字，落，不，色。
中二联，2122，2212，有起伏感
。貌似无平头。
议，四季轮回，花开花落有自然归规律，不是能控制的。
中二联倒叙，芳菲尽有尽，人有衰老时。更着风和雨。
尾联，身心将老，诗心依旧。只是本人基础差，凑句，凑字厉害。
不会评，请老师指导，感恩

海燕123

诗十三高级班第五讲作业

五律: 落花
文/海燕
片片随飞蝶，婆娑铺锦茵。
自伤侵晓雨，谁惜坠楼人。
不忍污泥染，却思金屋珍。
奈何青帝事，伫立独沾巾。
自评:此作合律。首字六仄二平，略显不协。起承转合基本恰当。
起联:写落花飘落。
颔联:承接。写落花飘落，是由于风雨催残。
颈联:转句写惜花之情。
尾联:合句，继续抒惜花之情。

依若雪梅尔

诗十三高级班第五讲作业

落花
文/依若
一夜风欺瘦，魂销带雨行。
流香溪水满，抱影径苔横。
几度随春去，凭谁入梦情。
芳心无所顾，总是泪相倾。

自评：诗用平水韵八庚，韵字阴平阳平基本适宜。
1、首联流水句，用了风，雨这两个物象引出落花，经风沐雨而飘零。
2.颔联承接了首联二分句的带雨行来展开写了落红飘零的状态，水载花香而长满小溪，孤零零的横斜在幽径苔痕。
3.颈联写意，落红也是有心事有梦想的，奈何事实却不尽人意。
4，尾联一声叹息结束了落红的悲伤情怀。

整首诗起承转合还是基本得当，练字练意还是差强些，特别是颈联对仗不工，却又无力对仗好，老大难了，还恳请老师帮我修修！

紫珊瑚

古典诗十三高级班第五讲作业
茉莉08-紫珊瑚
五律·落花
雨斜三月暮，江岸染残红。
零落随流水，浮沉伴晚风。
身从长浪急，心向断霞空。
可叹芳菲远，难如旧日同。


紫珊瑚自评如下:
一，主题和内容相符一致。
二，押平水韵，上平一东韵，用韵正确。
三，格律正确，首字平仄比例6：2。入声字月，落，急，日，共4个字。
四，首联交待时间地点，颔联叙写，颈联写人事，进行议论，尾联慨叹时光流逝。
五，句意整体感觉比较通畅。

金元朝

古典诗十三高级班第五讲作业
茉莉13金元朝


五律/落花
一夜雨风频，残红纷落尘。
凄凄枝滴泪，瑟瑟瓣艰辛。
远去繁华梦，香消绛袖沦。
青春羞月皎，感叹葬花人。


学习自评：
1.该五律诗用平水十一真韵，格律正确。
2.“落花”立意；主题鮮明。
3.以落花为主线，脉络清晰。
4.“起承转合”结构层次分明：
（1）、起联首句“一夜雨风频”，以景比兴起。
（2）、起联第二句“残红纷落尘”，承接首句，深入扩展描述。
（3）、颔联：渲染透视，情景交融深化主题。
（4）、颈联：联想抒情，以情为主深化主题。
（5）、尾联：以情为主，紧扣中心，表达主题思想。
5.欠佳：意境营造不够细腻、深刻，欠新意。