浣花草舍二期第十四讲练习。b组。

逍遥客

见讲义。

一片天空

练习一、阅读下面诗歌，回答问题。

送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？写出了江水的浩淼（包含着作者怎样的心情？）写出了诗人的凄惘之感。
2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
答：用了对比衬托的手法，春江渺茫，与日暮孤舟的对比。以凄凉的意境衬托出的诗人的伤感之情。
送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？答：写出了萧瑟凄凉的初秋景象，写出了诗人感伤之情。
2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用虚实结合的艺术手法，写出了诗人对亲切的嘱咐和关怀。

送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。

1.首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？用青山白水的秀美，写出了诗人的惜别之情，
2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？用浮云落日比喻友人的漂泊不定，和时光的流逝和对友人的眷恋之情。
练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。

枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1.在诗中作者写哪几种景物？答：写了月.乌啼，霜，渔火，寒山寺，钟声，客船，这些景物有什么特征？这些景色渲染衬托了凄凉的环境。
2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
表现了诗人孤独的心情。

山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？表现了田园旖旎的风光和村民淳朴的风尚。
2.这种意境中表现了作者怎样的理想？表现了诗人对朝庭和现实的不满，和隐居田园的理想。

绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.写出这首诗歌的艺术手法。用了对仗和渲染的手法。
2.这首诗歌表现出春天怎样的特征？表现了春天生机盎然的悠远景色。

滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。

1.这首诗用了什么手法？用了衬托比兴的手法。表现出诗人怎样的情怀？表现了诗人淡淡忧伤的心情。

兰溪棹歌 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1.诗的第一句从什么角度写仰视，以观赏的角度。第二句从什么角度写低头，以比喻赞美的角度。这两句诗勾勒出一个怎样的境界？勾勒出了写出了美妙的艺术品境界。
2.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？淳朴的形象。漁民情是怎样的情？欢欣畅然之情。

题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。

1.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？清丽秀美，自然幽雅风光闲适。
2.这首诗的语言特征怎样的？明朗轻快。清雅秀丽。

#心雨#

十四讲作业：心雨

练习一、阅读下面诗歌，回答问题。

送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
答：此诗以写景入题，通过“渺茫”春江与孤舟一叶的强烈对照，诗人对渐行渐远的行船，表达对友人无限的真挚之情！

1.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
答，在表达上的技巧是眼前的“日暮”实景联想到'友人在何处泊船，虚实结合的艺术手法！

送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。


的1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？


答，诗中的“微霜、鸿雁”表达秋季的，以表达对送友人的一种留恋不舍之情
。
2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
答：尾联以虚实'的手法来表达作者对友人的告诫之情。
练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。


枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。


1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
答，落月，啼乌，江枫，渔火，霜天，不眠人。
这些景物有，凄婉，空旷，深秋的特征。


2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
答，表达了诗人旅途惆怅心情
寄托于景物之中抒发出来。


山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。


1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
答，塑造了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，和山居村民的淳朴生活的欢乐之景。


2.这种意境中表现了作者怎样的理想？
答，
表现了诗人羡慕山水田园风光的美好，并对大自然向往之情。


绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。


1.写出这首诗歌的艺术手法。
答，此诗作者利用动静结合，对春景进行视觉、嗅觉、听觉和触多方面来描绘，表达对春天无比羡慕和向往之情。


2.这首诗歌表现出春天怎样的特征？
答，表现出春天生机勃勃的美好。


滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。


1.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
答，
这首诗用了“赋陈”之法，以情寄予景，表现作者独自一隅不被名利所困扰的高洁情怀！


兰溪棹歌 戴叔伦


凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。


1.诗的第一句从什么角度写仰视，第二句从什么角度写低头，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
答，诗的第一句是作者在夜里船上的角度仰视高空的新月挂在岸边的柳稍头，第二句从舟上看水面，这两句的视觉从高往低处看，描绘出雨后春夜澄清的美景。


2.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答，诗中的人物带着薄凉的情感观察，对兰溪春夜的清静，希望渔家人的富饶（半夜鲤鱼来上滩）。


题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。


1.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？
答，以清静贯穿全诗，达到莲花不染尘之境界。


2.这首诗的语言特征怎样？
答，
诗人以清词丽句，素描淡抹，写出了义公的禅意之情境！

风中雨荷

草舍作业（14）
风中雨荷


练习一、阅读下面诗歌，回答问题。


送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。


1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）


答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
答：）第3句故设问，造成转折之势，为下句抒情做准备；结尾一句既抒发了离情，余味深长，言有尽意无穷


送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。


注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。


1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？
答：首联初渡河，把霜拟人化，写出深秋萧瑟的气氛。颔联大雁，似旅人飘零不定。云山，对于落寞失意的人便会感到黯然神伤，前路茫茫。
2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？行乐处虚写长安，和御苑砧声相应，一虚一实，告诫魏万不要把宝贵时光浪费，。


送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。


注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。


1.首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
答：首联用青，白，相间，勾勒出色彩明丽景色。横，勾勒出青山的静态，绕，描画出白水的动态。描绘出一幅辽阔秀丽的图景。
2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
答：借用典故浮云游子，更令人感到离别不舍。




练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。


枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。


1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
答：月落，乌啼霜满天，江枫，渔火，寒山，钟声，客船。都是名词。意象叠加，是一种铺垫。
2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
答：这些景物通过一个对，到字，让所有意象仿佛都成为灵魂。这些有了灵魂的景物与诗人的命运息息相关，产生共振，给漂泊的诗人奇妙感觉。


山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。


1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
答：塑造了远离尘世世外桃源宁静的画景。
2.这种意境中表现了作者怎样的理想？
答：寄托了诗人高洁的情怀和对理想的追求。
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。


1.写出这首诗歌的艺术手法。
答：动静结合，情景交融。
2.这首诗歌表现出春天怎样的特征？
答：派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，


滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。


1.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
答：借景抒情。
表现诗人恬淡的胸襟与自负的情怀。


兰溪棹歌 戴叔伦


凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。


1.诗的第一句从什么角度写仰视，第二句从什么角度写低头，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
答：眉月挂在柳湾之上，越中山色倒映在平静的溪面。勾勒出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽画景。
2.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答：诗人将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中，读后给人以如临其境的美感。


题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。


1.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？
答：
空林一屋，远峰近壑，晚霞披洒，空翠迷蒙，自然幽雅，风光闲适，引人入胜的寂静空灵之景。
2.这首诗的语言特征怎样？


答：清词丽句，素描淡抹，写出了一帧诗意浓厚的山林晚晴图。

言火火

言火火作业
练习一、阅读下面诗歌，回答问题。

送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
既是江水渺茫，又是不知后会何期的渺茫。包含着作者惜别怅惘的心情。
2.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
由人及己，由实至虚，由事至情，由细微到宏大

送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？
微霜，鸿雁两词表达此时是深秋。深秋本寥落，又兼送别更显悲凉。
2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
尾联直抒胸臆，表达了作者对友人发出的勿以歌舞升平，而使年华虚度的劝勉。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。

1.首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
北郭、东城点出作者已送到城外。
2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
浮云无定，落日迟迟。作者运用比兴、通感的手法，表达了恋恋不舍的心情。

练习二、阅读下面的诗歌，回答问题。

枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
落月、啼乌、霜天、江枫、渔火、钟声、客船几种景物。
凄清孤寂，又点缀一丝暖意。
2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
孤独寂寞之感。

山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
明净清丽的景象和天真淳朴的人们，理想的桃源之境。
2.这种意境中表现了作者怎样的理想？
出尘避世。

绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.写出这首诗歌的艺术手法。
粗笔和工笔结合，动静结合，调动视、嗅、听、触多方面的感受。

2.这首诗歌表现出春天怎样的特征？
温暖和生机

滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。

1.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
运用了比兴、映衬、动静结合的手法。表现出诗人不同流俗、悠闲自恰的情怀。

兰溪棹歌 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1.诗的第一句从什么角度写仰视，第二句从什么角度写低头，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
第一句在柳下仰望，第二句在溪上俯视。
勾勒出明丽皎洁的境界。
2.整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
勤劳朴实的渔民，欢畅喜悦的感情

题义公禅房 孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。

1.这首诗所描写的景物具有怎样的特征？
空、静、幽
2.这首诗的语言特征怎样？
用词简净，暗合禅意。