古典诗十三高级班第三讲薄荷组作业贴

冬日暖阳

下面布置这一讲作业——


高级班七律第3讲，还是找朋友或者同学的一首诗做详细点评，不过杜绝与上周的雷同，切记。

无泪

薄荷组12 无泪
七律.梅花
文/果冻
独处崖边放岁寒，重云锁雾冷难看。
初晨雪压枝先劲，竟夜霜侵萼未残。
映面梢红将暖日，行人香气近危峦。
不知世上多温室，一遇秋风便入兰。

评价：总体尚可，尾联前句不佳，颔联有松枝一何劲，刺破青天锷未残之力，惜末句力度不够，未能转过。

花非花

薄荷26-李林峰

评师友原玉

庚子五十生日感怀
半世飘零未歇鞍，斯文保住剩穷酸。
扬名立万知非易，创业兴家想也难。
已惯风霜新染鬓，何来锦玉再加冠。
余生料是无多路，纵使英豪亦泪弹。
评：
生日感怀颇多，更有怀才不遇之感。
章法格律没有太大问题。
从首联看出作者应是一位老师，“飘零”
欠妥，老师比较稳定的。
整首诗缺亮点，没有体现老师教书育人的品格，立意不高，无境界。

记师寒

薄荷子寒作业
评梧桐诗
七律：过年
岁月如霜两鬓斑，花开几度腊冬前。
孩童有意买鞭炮，子母无言办货先。
往事弟兄祈节宴，而今得福饮甘泉。
时逢盛世文明秀，社会安康若境仙。

首联，描写老人，两鬓斑，可见老人老，后面一句则写出了颇有几分无奈之感。
颔联，不同对象的两种表现，都刻画了一副其乐融融之景。
颈联，从以前到现在，随时间的流逝，似乎每个人都渐渐发生了变化，而今享福了。
尾联，情景得以升华，由个人到家国。

花非花

薄荷—小鱼儿
岁末感怀
文／画意
丙申年末叹闲身，岁月悠悠又一轮。
不尽豪情唯梦里，难酬壮志隐红尘。
草堂独坐挥丹笔，陋室低吟慰我贫。
检点生涯何所获，待迎丁酉再争春。

简评：格律韵无误。这是一首感怀诗，通观全诗，表达作者年末的一种感情抒发。感叹时光流逝，而自己的不如意，感叹之后，表达了自己对新一年寄托的希望。脉络清晰，主题鲜明，但是在炼字炼句上还需要加强。

小鱼儿

薄荷—小鱼儿
岁末感怀
文／画意
丙申年末叹闲身，岁月悠悠又一轮。
不尽豪情唯梦里，难酬壮志隐红尘。
草堂独坐挥丹笔，陋室低吟慰我贫。
检点生涯何所获，待迎丁酉再争春。
简评：格律韵无误。这是一首感怀诗，通观全诗，表达作者年末的一种感情抒发。感叹时光流逝，而自己的不如意，感叹之后，表达了自己对新一年寄托的希望。脉络清晰，主题鲜明，但是在炼字炼句上还需要加强。

花非花

薄荷-梨雪

七律.春行   果冻
春溪水浅未行舟，已有飞花满渡头。
草掩箕瓢遗野岸，烟笼渭叟钓中游。
黄庭半卷摹三月，浊酒千杯解万愁。
云暗西山人不去，好乘夜雨涨风流。

梨雪试评：
1.本诗格律正确，用韵是下平十一尤，用韵无误。
2.起句下笔点题，下句承首句继续写春景，句子不错写的好看。
颔联，承句上下句皆用典，用典情景交融，表示作者羡慕隐居的生活，同时承上联的春景。有功底，赞一个，像二果学习。对仗整体不错，就是野岸和中游这一处，中游有点凑对仗，令人模糊。
这一联写的很漂亮，很有古味。
颈联开始转入情了，浊酒千杯解万愁这句，感觉愁来的有点突兀，但是对仗不错。
尾句写天气突变，不能再前行，而突发奇想，回扣题目，结句有韵味。
3.通篇词句清丽脱俗，诗语十足，用典造势高古，唯独颈联弱了一些，其他都好，好诗。
我不会评，哪里说的不对之处，望二果老师海涵。¨

花非花

薄荷22-闲居

七律     以“同是天涯沦落人”为意
薄荷-梨雪  
乱红飞絮几时休？落照孤云春复秋。
老句纡怀伤素纸，朱弦入耳锁清愁。
观花自在樽前客，闻雨凄凉柳下舟。
羁旅无欢遥对影，天涯明月两相酬。

评梨雪这首诗，本诗以伤怀的基调以乱红飞絮表现了让人伤情的文人情愫，落日孤云更强调了，空旷无边的落寞，恍惚年复一年………
第二联更是从眼前感官，老句，朱弦，都让人微妙的情绪起伏波动，孤旅的惆怅啊，挥之不去。
颈联虽然有花有酒，却独自一人饮，听着窗外细雨，回想着往事，柳下舟可还在，当年的游伴呢？柳字用在雨里，除了别离就是眼泪，漂泊天涯的人，思归的心，梦里都没见到欢乐。
尾联，一个人的路上，一个人的旅程，只有影子相随，想念的人在哪呢，归宿在哪呢想要的人生呢，那个知己呢？只有天上的明月了。
结构从一年的景物到诗，乐，再到酒，都是一个人的存在，层层递进，句句深入的刻画了天涯旅人孤影相随的孤单。

明月-清风

第三讲作业
薄荷_晨曦
题伯牙子期图
知音
清溪静静过松林，小径幽幽起曲音。
雅客倾听忘返路，贤人浅奏自横琴。
舒眉含笑知君意，捻指轻弹诉吾心。
真挚友情传万代，高山流水至当今。

明月清风学评：这首诗描述了伯牙子期图中所展示的情景，清溪静静、松径幽幽，伯牙抚琴，子期倾听，歌颂了他们真挚的友谊。首联紧扣题图，描写图中景物，交代人物活动的环境，颔联承接自然，叙述伯牙弹琴、子期倾听的故事，颈联继续描写听弹的情景，尾联收结，伯牙子期真挚的友情流传至今。全诗脉络清通，布局合理，格律正确。“曲音”一词生涩，中二联对仗欠工，颈联有些乏力，“真挚友情传万代”直白，缺少诗味。

花非花

薄荷21-萧萧

薄荷01-果冻   
七律.逍遥游
大世蜉蝣未足夸，余生闲趣在云霞。
晨沾遗露风衣上，夜宿巉岩白鹿家。
跨海催舟游鼓浪，挂瓢散发入琅琊。
前途若把程仪尽，便向山南剪杏花。

【21-萧萧评】首先一句一句分析：蜉蝣，形容生命短暂，这世上，我们人生苦短，与其争名夺利，浪费时间，消磨心性，不若游山玩水。似乎是有白居易“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身”之意，妙极。你要游山玩水，除了闲时，最重要的就是闲心。
第二联，运用了“晨”“夜”的时间变化来对仗，给人以变化之感，诗不至于落于纤细。如果一直用晨，早这些时间，也就是正对，会让人觉得你咋半天了还在早晨，会让人觉得纤细，日本诗歌正是多了很多正对，所以才会让人觉得纤细柔弱。反对的大量运用从康乐公起始，果冻吸收了进来。夜宿白鹿家，有李白的须行即骑访名山的逍遥。
颈联，从厦门冲浪到山东琅琊，空间转移。
尾联，程仪，即路费，我玩着玩着没钱了，怎么办，不急，买杏花，辛弃疾有诗为证，杏花可卖，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”果冻大有文人气和逍遥精神。本来旅游还要点闲钱，在逍遥者眼里，都无所谓，遇山开路，逢水搭桥呀。

结构，首联写游兴起因，中间两联写游兴之盛，从早到晚，从南至北，不亦乐乎。尾联真正的是心也闲了，自得逍遥神韵。妙极妙极。