古典诗十三高级班第一讲薄荷组作业贴

冬日暖阳

诗十三高级班第一讲作业：


1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？


2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。

记师寒

薄荷子寒作业
评梧桐诗
七律：过年
岁月如霜两鬓斑，花开几度腊冬前。
孩童有意买鞭炮，子母无言办货先。
往事弟兄祈节宴，而今得福饮甘泉。
时逢盛世文明秀，社会安康若境仙。

首联，描写老人，两鬓斑，可见老人老，后面一句则写出了颇有几分无奈之感。
颔联，不同对象的两种表现，都刻画了一副其乐融融之景。
颈联，从以前到现在，随时间的流逝，似乎每个人都渐渐发生了变化，而今享福了。
尾联，情景得以升华，有个人到家国。

滴露湿红

薄荷19鹤霏诗十三中级班第24讲作业


一，评诗八法
答: 1，看主题，就是看诗题 ，再看内容是否入 题。 2，看用韵，看韵部是否正确一致。戒出韵 凑韵、重韵、倒韵、哑韵、辟韵、复韵、别韵、犯韵。 3，看格律，起承转合，平仄，字数，对粘、替、偶句、押韵等。
4，看章法，起承转合是否清楚。 5，看句意。
6，看炼字。
7，看整体意境。 8，看相关诗法和用典。
二，评阅律诗的二十一条标准。
答：
1，观主题，看作品题目与内容一致否？
2，格式标点要规范、齐全。
3，平仄合理，尽量用正格，尽量不要拗救 ，注意失替、失对、失粘、孤平、三仄尾，三平尾。
4，注意用韵，一韵到底，韵字不入诗，忌诗中几个韵字都是名词，韵字词性要有变化。
5，首字平仄比例4/4或3/5，要求要有变化，也就是平仄交替。
6，入声字，五律可以四个，最多五个，七律可以五个，最多六个，七绝可三个，最多四个。尽量避免在音节处。
7，音节:尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清晰 每联的上下分句要有衔接性，必须有关联，但又要有独立性，各句完成不同任务。联与联之间要有衔接性，不可断裂 意思联惯。
9 看看诗是景加情还是全是景或全是情。景加情有三种情况，先景后情，先情后景，情景交融。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意开头，点题，写什么，创造氛围， 奠定基调，突出五“何”何人、何时、何地、何事、何景。以物象表明时间，例桃杏表春，荷表夏、桂、菊表秋，梅雪表冬等等。
12，起联前后分句不得超多景物。
13，承句是否承接了起句，是否给转句做好铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句的前分句（第七句）是否收住了前六句 ，第八句一定要笔尽意不尽 写出有深意的句子。 15，二、三联对仗是否工稳（平仄词性）切记合掌。同义字合掌，出句与对句意思相同合掌，事异义同合掌。
16，诗句中要有动词，使画面活起来。
名词不可在每一句的同一位置，少名词多动词。
17，情景要配合好，用景色渲染心情 很多景物可表特定感情，例菊花坚强清高，梧桐凄凉冷清，日暮惆怅伤感。
18，恰当用典，化用前人诗句，可增加作品文彩，用典一般在转句。
19，观技法，主要三方面，描写、议论、抒情 正侧面描写，直間接抒情。
20，诗的类别可分边塞、田园、伤别、羁旅写景、托物言志等。
21，不求句句好，但求一句精。起句先声夺人，承句、转句出彩。


七律  冰角芦苇
日高未暖北风吹，芦苇躬身冰上卑。
摇乱白头根不动，凄凉尘世客犹知。
华门玉锦无红眼，荒地藤蒿有丽期。
低位游离光彩外，霜天一景美冬时。

无泪

薄荷组12 无泪
评诗21条
1,观主题
2,看格式标点是否规范
3,平仄合理，尽量用正格，尽量不抝
4,注意用韵
5,各句首字比例要合适
6,关于仄声字，五律4～5个，七律5～6个
7,注意音节，尾三字尽量没有词组出现
8,起承转合是否清楚，脉络是否清晰
9,看看诗运用的是景+情，还是全是景或全是情
10,起句要求兴，合句要求比
11,注意开头
12,起句前后分句不得超过四个景物
13,承句是否承接了起句，承句是否给转句作铺垫，转句是否给合句埋下伏笔
14,合句前分句是否收住前六句，并给合句作好一个相当好的铺垫，合句后分句一定要笔尽意不尽
15,承句转句对仗是否工整（平仄词性）忌合掌
16，诗句中要有动词，使画面活起来。
名词不可在每一句的同一位置，少名词多动词。
17，情景要配合好，用景色渲染心情 很多景物可表特定感情，例菊花坚强清高，梧桐凄凉冷清，日暮惆怅伤感。
18，恰当用典，化用前人诗句，可增加作品文彩，用典一般在转句。
19，观技法，主要三方面，描写、议论、抒情 正侧面描写，直間接抒情。
20，诗的类别可分边塞、田园、伤别、羁旅写景、托物言志等。
21，不求句句好，但求一句精。

棋
棋罗列阵天地间，七星长照总无边。
覆手为云翻手雨，黑子提后白子添。
但将权计算成剑，不用空想谁是仙。
醒罢一局烂柯事，忆来已是百年前。


自评:尚可，有典，颔联最佳

将进酒

七律　杏花
文/浪花一笑
玉面粉腮香缕缕 春风一夜绽新姿
遥看洁白弄轻舞 近现娇红带柳思
深院高墙关不住 入茶融酒乐相随
与君举饮共明月 醉里还呤旧日诗
自评：
平仄韵字无误，格律正确。
这里把杏花比作了美丽的少女，表达了对爱情的执着与追求.
诗里有许多结构和表达方面的不足，特别是关不住与乐相随，是不是对仗无法确实.要请老师定夺。

花非花

薄荷   梨雪
七律    鱼   
一碧连天烟浩浩，锦鳞欲摆暗波移。
珠翻白浪三江跃，春逐岚风五岳辞。
荏苒流光闲莫负，蹉跎前路每孤思。
遥观块垒多相阻，犹待龙门竞日时。

自评：本诗格律无误，多有凑句，诗语不强，衔接不够紧密，脉络还算清晰，表达不够好，日后要多读古诗，多看古诗。
不会评啦，等挨打，呜呜呜……

花非花

薄荷22－－－闲居
七律 腊梅
万物藏身避风雪，独居枝节接冬寒。
清绡淡染香初透，冰蕊芳心冷凝丹。
不敢孤花夺玉冠，难描独盛黛烟残。
昂头长啸惊尘梦，孤影斜阳自兴叹。


自评
格律基本正确，第一句拗救自救的方法，用韵还行，主要想表达的是腊梅逆势而开的精神，孤与不争。

小鱼儿

薄荷-小鱼儿
1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？


评诗八步法
一：首先是看主题。
二：然后看用韵。
三：格律。
四：章法。
五：句意。
六：炼字。
七：整体意境。
八：相关诗法，用典。


评阅律诗的二十一条标准
1，观主题；
2，格式、标点要规范、齐全；
3，平仄合理 ，尽量用正格 ，掌握拗救 。
4，注意用韵：用同一平水韵，韵字不入诗，忌窄韵等，韵字要有阴阳变化。注意用韵；
5，各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
6，注意入声字的运用。
7，注意音节，尾三字最好不要出现词组。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
10， 起句要求兴，合句要求比。
11，注意开头是否点题，交代时间、地点等，体会感情基调。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接起句，是否为转句做了铺垫，转句是否给
合句埋下伏笔。
14，合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子
15，承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”
16，诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。
17，景色要跟感情绝对配合好；
18，用典要恰当。
19，观技法如何。
20，注意诗的类别。
21，寻找诗眼，体味妙处。


2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。
夕阳
谁知何处水盈盈，三五相邀向北行。
万点金波翻细浪，一轮红日话多情。
佳人入画同心醉，红袖流云共舞倾。
此刻聚焦留倩影，瑶台仙子不虚名。

博君一肖

《山茶》21-萧萧
深深庭院山茶盛，花重枝柔不胜娇。
吐蕊心抽千轴丝，锯齿叶剪百条翛。
迎风买醉脱衣舞，沾雨添愁和泪凋。
跌落草丛无散乱，春归化土亦滋苗。

记师寒

1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？

答:评诗八法有:
一：看主题。
二：看用韵。
三、看格律
四：看章法。起、成、转、合
五：看句意。
六、看炼字
七：看整体意境。
八：看相关诗法，用典
二十条评诗标准是:
【一】、观主题；
【二】、观格式、标点要规范、齐全；
【三】、观平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、观用韵；
【五】、观各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫。
【十四】、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子。
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十六】、诗句中要有‘动词’把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典古。
【十九】、观技法。
【二十】注意诗的类别。
【二十一】、不求句句好，但求一句精！
作业

银杏

林中银杏枝条傲，历尽寒霜欲更扬。
岁岁春风吹翠绿，朝朝秋日露金黄。
公孙树下常欢笑，蒲扇风中信由缰。
我见风霜不过是，年年为我作衣装。
自评：凑，出律，起没有起得好，转得生硬，合得尴尬ġġġġġ