古典词十六创作班第四讲竹枝组作业贴

月光曲

古典词十六创作班第四讲作业：

1】依据正格一吴文英的：风入松·听风听雨过清明  

谱格：以【一段情】为主题【可以是：恋情、亲情、爱国情等等】写出一阕习作。
——特别注意：该习作要以个人【对往情的回忆】为构思主线、以【情诉、情怨、情逝】为立意词绪，写出：【情真】、【情痴】、【情苦】三者互融的【情境】作品。——特别注意：【物象】的选择要【合题】、【节制】、【有助于情感爆发】的【恰适】度！
2】用韵：依据范词词作，步韵、依韵均可，允许自己选韵。【但副题必须标识】。
3】习作写出后，互评形式继续。

畅行天下

畅行天下 发表于 2020-7-15 13:18
词十六创作班第四讲竹枝组畅行天下作业贴
风入松·忆故人文/畅行天下——步韵吴文英《风入松·听风听雨过 ...

谢谢若兮同学点评！提的建议非常好，我将认真改进。

阿君

安之若素同学，老师的安排，只好勉为其难。谈不上评点，只是学习了。
整首词布局合理，韵律标准。上下片衔接紧密，情景交融，感情细腻。对仗工整。
老师指点说上下片首句为仄起平收，第三句首字必用仄声字，你都注意得很好。只是整首词稍显平淡了点。
同学，词写得很棒，向你学习。

素女

古典词十六创作班第四讲作业
竹枝组09—素女

风入松（正格体一依吴文英韵）·
清明祭奠母亲

长青公墓度清明。 清洗墓碑铭。
鲜花朵朵哀思寄， 泪飘洒、诉我衷情。
翠柏苍松静立， 倾听缱绻心声。

难言寸草报亲情。 三载母恩倾。
经年衣食寝寒暖， 做知音，关爱德行。
今祷母亲静好， 相逢但愿来生。

墨寒

第四讲作业
竹枝~墨寒
风入松●一段情（依韵吴文英）
软红新绿渐分明，高树乱啼莺。珠帘懒卷慵欹枕，见春色，更惹愁情。岁岁风光依旧，丝丝离绪无凭。
依稀西院古林亭，携手赏新晴。秋千篱落闲池阁，有当时，浅笑盈盈。明月无由惊梦，惹人清泪千行。

又一春

古典词十六创作班第四讲作业风入松/竹枝又一春
夜深孤院月斜明。依旧是愁成。鲜花朵朵飘香陌，惹泪流、谙景伤情。当日面比花艳，如今华发添青。
来回凉影独闲行。正是酒初醒。佳人同月寒山去，纵千花、能与谁评。尘世天长难度，梦中更短多平

阿君

古典词十六期创作班第四讲作业
竹枝15一阿君
                                
  风入松   熊山缅怀            
    重登攀越已秋凉。几处菊飞香。密林深处清幽径，临峰顶，衣袂飘扬。恍似有人轻唤，梦魂牵绕神伤。
        缅怀师友恸悲肠，天地两茫茫。才高八斗文千卷，荣金盾，卓尔功彰。生死睽违心碎，幽明隔绝情长。

安之若素

词十六创作班第四讲作业
竹枝05-安之若素

风入松
落红匝地未留停，徒剩满枝青。西窗独对千竿影，与凉月、岑寂无声。别后音书不见，相思怅绪频生。
那年相送短长亭，犹记细叮咛。今年又是归时节，却如絮、依旧飘零。许我三春作伴，于君万里同行。

春雨竹

古典词十六期创作班第四讲作业:竹枝春雨竹
<<风入松 .一段情>>
暮春花落本寻常.  何故觅情伤?  晓光逝水匆匆去,  叹息凉,  三寸柔肠.  思绪百般随雁,   别愁千缕逢霜.
常怀怨恨泪汪汪.  侵扰乱心房.  痴迷时段今犹在,  蝶翩迎,  陶冶儿郎.  如醉华年踪迹,    动情芳草文章.

小楼！

古典十六期创作班第四讲作业
竹枝03-小楼

风入松·深情知与谁同
文/小楼
一人独倚小楼东，梁燕画堂中。风携细雨催花落，离愁蹙，又锁眉峰。别院秋千孤寂，罗衣心字双重。
可怜瘦得海棠红，憔悴比芳容。忧来唯有频倾酒，几回醉，思量无穷。明月今宵何处，深情知与谁同。

探索.

   古典词十六创作班第四讲竹枝组08一探索
【风入松，抗洪】
文/探索
黑云笼罩雨倾街。怜楚地成灾。落花乱舞随飞瀑，恨急流、信断尘哀。涛吼稻田冲舍，水淹城镇忧财。
军民洪涝齐心排，看小巷舟抬。楼中人困拼桥托，赞奇兵、穿浪游来。携老安全危撤，舍生堤坝英才。