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古典词十六创作班竹枝组第三讲作业:

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发表于 2020-7-7 19:20:46 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 清茶淡梅 于 2020-7-7 20:29 编辑

古典词十六创作班第三讲作业:

填词定风波正体双调,六十二字。前段五句,三平韵,两仄韵;后段六句,四仄韵,两平韵。以欧阳炯《定风波·暖日闲窗映碧纱》为代表,此调以此词为正体。

格律对照例词:《定风波·暖日闲窗映碧纱》
中仄平平中仄平,中平中仄仄平平。中仄中平平中仄,中仄,中平中仄仄平平。
暖日闲窗映碧纱,小池春水浸明霞。数树海棠红欲尽,争忍,玉闺深掩过年华。
中仄中平平仄仄。中仄,中平中仄仄平平。中仄中平平仄仄,中仄,中平中仄仄平平。
独凭绣床方寸乱。肠断,泪珠穿破脸边花。邻舍女郎相借问,音信,教人羞道未还家。

本次作业互评:楼下的评楼上的,第一层评最后一层。
学友交作业截止时间:周一中午12:00
学友互评截止时间:周二中午12:00




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发表于 2020-7-17 20:41:22 | 只看该作者
第三讲作业
定风波
文/墨寒
忍看繁花碾作尘,唯叹无计可留春。深掩朱窗翻旧卷,零乱。泛黄小字意尤新。
一别天涯音信远,肠断。玉闺瘦影暗消魂。孤枕薄衾寒不敌,空寂。那堪夜半雨纷纷。

点评

问好墨寒,此词语句通顺,脉络流畅,点赞!可不可以把起拍的“繁花”改成“残花”呢?  发表于 2020-7-19 22:44
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发表于 2020-7-14 11:36:20 | 只看该作者
(定风波)(梅雪恋)
文/探索
白雪倾城裹素妆,腊梅初绽暗飞香。塞北高崖悬傲骨,莹洁,冰魂有意伴君郎。
浅笑轻盈融野陌,痴约,当年与尔醉徜徉。今又归来寻旧迹,芳溢,化泥留梦恋情长。

点评

问好探索,此词意脉比较流畅。缺点在两处两字句上,“痴约”与后面的“当年与尔醉徜徉”在意脉的衔接上不顺,这句的意思是回忆,不是写约定。“芳溢”跟上片第二句“暗飞香”意重了,而且在这里起的作用也不大。  发表于 2020-7-19 22:44
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发表于 2020-7-14 08:52:37 来自手机 | 只看该作者
定风波  高铁中途转向
文/竹枝一06 张建平
高铁飞驰向晚行,一帘潇雨隐无声。目的未期清音唤。向转,来来去去客归程。

点阅诗屏时难更。月映,蔷薇满架绽馨馨。短笛长亭身后弃。假寐,彩云梦里共青青。

点评

探索说的很对,上片有“雨”,下片有“月”是矛盾的,但是煞尾的“彩云梦里更青青”是作者梦到了远方的家乡景色,可以夸张一点的。  发表于 2020-7-19 22:43
下片第一句中“时难更”费解。接下去的“月映”跟上片的雨矛盾了,“假寐”也需再改一下,不然跟煞尾句的梦境衔接不上,人只有睡着了才会做梦的。  发表于 2020-7-19 22:38
问好张建平,此词的脉络可以,但是在两字句方面用词还需斟酌。如上片的“向转”就还需打磨一下,这应该是自造词,其实这里应该是“停靠”的意思,而不是“方向改变的意思”,不然就跟下片的“短笛长亭身后弃”衔接不   发表于 2020-7-19 22:36
下片过片处个人感觉断裂了,导致下片物象,脉络有点乱,比如,上片潇雨,下片又有月,结尾又彩云,虽是梦,但词如围绕一个主题思想表达更好,我们是学友,说的不对,一定请谅解,我们共同学习,  发表于 2020-7-14 11:54
问好学友,词牌格律无误,赞!词题高铁中途行程,起拍交待了时间场所还中不错,二拍但个人认为,词语还需再酌,目的你应该是明确的,未期在这不妥  发表于 2020-7-14 11:46
楼上学长已有点评了  发表于 2020-7-14 09:31
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发表于 2020-7-13 09:37:51 来自手机 | 只看该作者
定风波  落叶飘零与我同
竹枝组-心无悔
落叶飘零与我同,孤心寂寞满庭空。
莫问如今何所向?迷惘,登高凝目觅飞鸿。

醉里小楼眠一饷,惆怅,此情消得万千重。
小棹孤舟云荡漾,流浪,静叹往事尽随风。

点评

其它蛮好的,上下片感觉衔接的不够紧密。  发表于 2020-7-14 16:16
问好组座,小词格律正确,感情真挚,落叶如人人如落叶,形象生动,层层递进,学习了。有两个不规则重字。小棹孤舟云荡漾,感觉这句有凑的痕迹,妄评!谢谢!  发表于 2020-7-14 07:37
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发表于 2020-7-13 09:07:21 来自手机 | 只看该作者
词十六创作班第三讲作业
竹枝05-安之若素
定风波*山行
一路群朋览翠华。消闲爱向野人家。清籁引行忙唤友。采秀。凉阴围坐惬分茶。
又起诗心斟墨韵。畅论。吟边多是问榴花。远岭缠云犹杖屦。无阻。浮生一任近烟霞。

点评

你是去游山玩水的,怎又喝上茶了,带上开水到山上泡茶感觉不现实。下片有些乱。点评不当望多多包涵。  发表于 2020-7-14 16:15
远岭缠云可以理解,如杖履是怎么解释?实在弄不懂!  发表于 2020-7-13 09:52
上片下片紧凑,过片过得很不错!只是不懂吟边是什么意思!  发表于 2020-7-13 09:45
问好同学,初评作业,说错的地方见谅!首先这是一首和朋友旅游的记录到感想,思路清晰,主题明了,平仄无误  发表于 2020-7-13 09:43
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发表于 2020-7-13 07:17:34 | 只看该作者
古典十六创作班第三讲作业/竹枝又一春/定风波/月季花
日暖争开从不迟,娇容自觉合时宜。花落又开重过夏,风下,年年独自少人陪。
纵使小园多种色,整日,芳香去处有谁知。赏客近身低首向,总想,牡丹何处不如伊

点评

感觉其它蛮好,煞尾跑偏了。  发表于 2020-7-14 16:09
我也是初学,自已还写不好,点评不当请见谅!  发表于 2020-7-13 09:39
提一点不同意见就是牡丹不如她,月季花的品格特别之处在哪儿?没有具体体现出来,整首还是立意不够明确  发表于 2020-7-13 09:38
问好又一春老师。词格律正确,可以看出对月季花的情有独钟。尤其喜欢首句点题。赞!!  发表于 2020-7-13 09:32
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发表于 2020-7-13 00:24:34 | 只看该作者
畅行天下 发表于 2020-7-10 17:14
古典词十六创作班竹枝组第三讲畅行天下作业贴:

定风波·临汾正元医养健康园题记文/畅行天下

谢谢春雨竹诗友点评!

点评

这一楼似乎重复了本评阅跳过,学习了,写得和点评都很棒  发表于 2020-7-18 03:35
畅行天下诗友好:您的<<临汾正元医养健康园题记>>格律正确.句式四三结构无误.用韵合适.感情表达到位.脉络清晰.前后衔接紧密.围绕主题环环相扣.道出了老年人的心声"寒窗最怕一灯孤"为您点赞,学习了.本人不   发表于 2020-7-13 15:53
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发表于 2020-7-12 23:43:29 | 只看该作者
本帖最后由 小楼! 于 2020-7-13 00:25 编辑

古典十六期创作班第三讲作业
竹枝03-小楼

定风波·看电影缘起为小白阿宣而感动有感
文/小楼
微雨桃花三月天,春风如酒柳如烟。啭啭莺声和燕语,似许,西湖美景又千年。
为续前身缘一段,无怨,痴痴苦等断桥边。爱至深时情不变,唯愿,今生相守在人间。

点评

3,结构上,上景下情,写的很不错,结尾也顺理成章,不过句子通俗易懂,就显得随意一点,通俗词汇的使用,就像女孩子是因为可爱而美丽一样,太过顺畅的句子,会显得层次感差一点。  发表于 2020-7-18 03:37
2,问好小楼同学,格律正确语言通顺,写的很不错,也很美,读起来非常舒服。上阕的两字句【似许】,似乎不太通顺,而且这样的虚词作为转折点,显得弱了点。  发表于 2020-7-18 03:36
1,问好又一春同学,您的点评很不错,对作品的感觉很敏锐,不过简单了一点,可以试试换位思考,想想如果是自己,层次怎么安排,句子怎么搭配,主题怎么展开,这样就可以更好的提高自己,而不是简单的评价别人写...  发表于 2020-7-18 03:36
问好小楼词写的流畅通俗易懂,上景下情格律正确没太大毛病。词贵曲多透漏自己的消息更好  发表于 2020-7-13 09:20
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发表于 2020-7-12 16:01:15 | 只看该作者
古典十六期创作班第三讲作业
竹枝15一阿君
      定风波    叹息
   沦海沉浮事可哀,卧薪息影倚高槐。抵节狂歌销坎墂,多感,赏析佳句释襟怀。     磨砺经年身倦矣,凝睇,枝梢喜见桂花开。宿志难期灯照壁,忧戚,夜蘭人菽独徘徊

点评

4,这首词写得不错,情感充沛,节奏明快,直抒胸臆,非常感人,不过呢,要注意赋比兴等多重手法的运用,注意情景虚实的转换,尤其是前面部分,七律的感觉比较重,要仔细体会诗词的不同特点,更丰富的表现主题。  发表于 2020-7-18 03:39
3,内容上,怀疑几个字是笔误,比如【沦海】,【人菽】,怀疑是沧海,人寂的笔误,坎墂这个词是什么呢?不太认识。细节上要注意哦。  发表于 2020-7-18 03:38
2,问好阿君同学,首先格律上,有几个字出韵,还有几个字飘红,比如赏析的析,和节一样都是入声字,入声字要注意辩识。  发表于 2020-7-18 03:38
1,问好一点春同学,您的点评非常细致,读词很用心,点评也很恰当,非常棒,不过,细节部分还是要注意,比如有几个字检测出韵,还有几个字怀疑是写错了,网络上聊天打字都不太在意错别字,但是写作业可绝对不行...  发表于 2020-7-18 03:37
 5,作品的主题是思乡;作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。 6,作品完整地表现了主题;  7,作品有一个清晰的脉络; 8,作品是写实风格;9,百分制的话,我给您90分。  发表于 2020-7-12 17:44
问好阿君同学!我是您的同窗一点春,根据老师安排,我们开展作业互评,该我点评您的作业。学习了您的《思乡》。感觉1,各句句式正确; 2,对偶工整; 3,无重字; 4,作品表现了思乡的情绪...  发表于 2020-7-12 17:41
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