古典诗十四期基础第五讲秋组作业贴:

竹雨心情

古典诗十四期基础第五讲作业：
五月安静流走，六月悄然而至。六月愿你保持一颗童心；六月，我们从容作别；六月，迎接灿烂夏天；六月，定下目标，努力实现！六月，将痛苦掩埋，用欢心歌唱！虽然我们不能预知明天，但我们可以把握今天。
以六月为意，题目自拟，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确，感情真挚。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）

把酒看花

十四期基础第五讲作业
          秋组～把酒看花
以六月为意，题目自拟，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求格律正确，感情真挚。
答:        七绝. 迎夏紫荆树
    红花落尽又逢春，叠叶枝繁浅绿新。
    默默成荫街十里，楼前遍植喜为邻。

思远人

秋20思远人
六月
四野蜩蝉竞比鸣，弥天暑气正横行。
君看百子炎中结，亦有丛花处处迎。

关关

秋组15-关关
                        六月
仲夏悄来庚子年，头天就是幼欢颜。
微风吻过芙蓉面，燕子飞翔在云边。

龙行天下

   七绝*六月感怀
             秋·龙行天下
如歌六月去匆匆，追忆儿时誓国忠。
辗转平生励图治，而今把酒笑苍穹。

安徽行者

安徽行者 发表于 2020-6-13 20:15
古典诗十四期基础第五讲秋28安徽行者作业：

以六月为意，题目自拟，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不 ...

非常感谢絮无影老师不厌其烦的精到点评！我会认真修改的。谢谢老师！

苏苏@

古典学院十四期秋13～苏苏
六月
时翻疏叶见新凉，老妪扶锄理鬓霜。
日日风干黄土地，只闻草长未闻香

无关风月

近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗有救，才为不病。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，“拗”了,那末在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字,这就“救”过来了，这叫仄拗平救。
若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。拗救基本方法有两种: - -是本句自救，二是对句相救。
2.    端午忆屈原
端午由来习俗多，
尤思屈子落江波。人民自是多情谊，
无数米粽投碧波。

春晓琴音

春晓琴音 发表于 2020-6-13 13:36
古典诗十四期基础第五讲作业：
秋40.春晓琴音
七绝   六月感怀

谢谢逍遥老师的继续指导，受益匪浅

明月@清风

秋33明月清风
古典诗十四期基础第五讲作业：
七绝 夏游
信步寻芳草木荣，偶闻枝上早蝉鸣。
贪香彩蝶时时舞，自在清闲惬意生。

简兮

秋36简兮

陌上花开六月天，儿童疾走放飞鸢。
眉间照进明阳媚，不羡春光羡少年。

绰落年间

七绝.六月田间劳动
田间辛苦体煎熬，
除草施肥烈日高。
期盼清风凉气爽，
却遭汗水透罗袍。

东窗未白

古典诗十四期基础第五讲作业秋17～东窗未白
    于久别三月有余后再见同窗
清夜行船茶半煎，漫漫长路思无边。
人生但只如年少，何必留名万古传。