词十五创作班第十七讲子瞻组作业贴

竺子小溪

作业：
1、选择一首长调，最好是《念奴娇》，分析词中所包含的长调手法
2、搜索词牌《念奴娇》名家词作不少于五首，进行有声诵读和词牌分析。
3、试填一首《念奴娇》可练习通感和博喻的运用。下周细解此词牌。
本词牌有平仄二体。《钦定词谱》以苏轼“凭空跳远”词为仄体正格。一韵到底，不甚拘平仄。东坡有赤壁词，句读与各家词微有出入，是变格。另有平韵格，以陈允平词为正体，用者较少。
此调入双调（用“大石调”），声调豪放激越，宜于抒写豪迈感情。

本期作业要求自行审词牌，分析词格词律。
1）韵字属于《词林正韵》哪一部。
2）总结一下词中是否有对偶、领字。
3）是否有顿读句。
4）分析词的内容，体会适合词牌的感情色彩。
注意：
1.注意声调豪放激越，宜于抒写豪迈感情。
2.注意句式的断句。
3.注意领字的运用。
4.注意对偶句的处理。
要点：
1、平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确。
2、起句，感发兴发俱可。
3、用韵要求，要求词林正韵。
4、注意句式结构；注意词中对偶句流水句的运用。
5、意象的选取要美，是否适合内容的表达；是否有不合自然规律的意象。
6、脉络是否清晰。

丑小鸭

古典诗词十五班子瞻组丑小鸭十七讲作业

念奴娇


人间万象，共春风雨露，八荒明月。柳岸荷塘华夏地。福泽九州城阕。秦越修名，夜乌不宿，俗辈还强聒。自圆其说，纵胡言任旋斡。


瘟疫气焰难消，尸横遍野，祸首成鱼鳖。朗普作妖谈口罩，激奋黎民群孽，民意惶惶，白宫高调。三寸流莺舌，甩锅狂傲，沽名千古惊绝。

一片天空

念奴娇
一片天空

时光飞逝，又西风萧瑟，清秋时节。满目空庭清寂寂，几树衰衰飘叶。一阕清词，半壶愁酒，何把愁心绝。未成心事，却看青发成雪。
思忆昔日年华，满怀壮志，心智何曾缺。怎奈浮萍波水逐，便把人心磨灭。轻叹今日，人生清苦，心事同谁曰。空庭霜夜，独看窗外明月。

睡梦浮萍

念奴娇～题项羽
浮萍

千年青史，看皇权更迭，谁留踪迹。得就王名应足矣，胜败有何怜惜。南北村庄，春秋草木，世代传今夕。英雄豪气，几人单一敌百。

横眼不屑蝇蝇，凭高自负，难进忠言策。四面楚歌终向背，神涣志颓心失。舞剑虞姬，江东父老，只恨随他泣。丈夫行径，莫非无计姑息。

邯郸古道

念奴娇    客中作
邯郸古道
倚窗望远，见风狂雨骤，徒惹愁绪。蔽日乌云天地暗，阻我客中羁旅。户户关门，人人不见，街上无双侣。归乡何日，只消澄霁玉宇。
应念在外多年，履霜冒暑，妻儿皆无睹。幼子喃喃频学句，缠我练文修武。两句诗云，三篇子曰，又放笼中兔。此番归去，好生教导于汝！

罗老师

17讲作业子瞻28卫民
念奴娇.登高远眺次东坡韵

登高远眺，忆彭城古迹，风云人物。
千古帝王龙胜处，惟有青山风月。
昔事箫魂，月光云破，江卷千层雪。
江河南北，汉时多少豪杰。

寂寞将领秋寒，楚兵粮伐，悲曲催青发。
菊月深秋寒露水，落日红霞余灭。
南雁悲膓，彷徨继日，咫尺离华发。
虽伤千古，古彭凭揽今月。

百合

作业
百合
念奴娇、游二一九公园
风光秀丽，正莺歌蝶舞，草柔花媚。缕缕清香迎面过。更有青峰添翠。堤柳茵茵，云烟袅袅，常使人沉醉。闲情漫步，催生多少情意。
眼望一片繁华。忆来旧事，美景谁人赐。顿觉时光容易逝，最怕斜阳归去。园里仙音，耳边缭绕。明日还来未。免灾除祸，引来天下游子。

冰。

子瞻23—冰
      念奴娇  .  山水颂
山河万里，沐星天日月，妖娆无比。五岳三山开胜境，竹木繁花流水。玉宇琼楼，松风鸣鹤，人在康庄里。千山诗画，淡烟疏雨滴翠。

春雨溢满山田，溪流汇聚，涓涓江河沛。缭绕青山槎筏隐，高岭平桥鱼米。塞北江南，湖河广袤，桂馥丹枫醉。秋风清爽，钟声明月歌起。

心羽

念奴娇
词/心羽
窗前独坐，望连绵细雨，忧思渐起。春去新荷时已夏，却尽恼人天气。执笔无言，读书无趣，满抱愁滋味。盈杯梅酒，且将心事暂弃。
点检廖落生平，沉云密布，烟雾如迢递。唯使附庸风雅里，拟做花间游戏。砌字堆词，轻歌漫舞，几许真情意。宵深难寝，任那孤影闲醉。

浅月

子瞻21-浅月微霜第十七讲作业
念奴娇  崖山怀古
文/浅月微霜
秋风浩荡，望洪波万里，剑锋千仞。古炮城墙斑驳处，犹刻旧时遗恨。遥想当年，陈桥一变，宋祖怀天印。重文轻武，却招金辱辽困。
斡难铁骑如飙，千山疾掠，旗过烽尘滚。痛彻崖山君赴海，十万军民从殉。欣庆东方，雄狮终醒，勠力齐争奋。中华今日，横刀环顾谁问!