词十五创作班第二讲子瞻组作业贴，各同学请自评

竺子小溪

作业：

补齐、修改上次作业《满庭芳》并自评，我们的作业是两讲一个作业，第一次填写新词牌，第二次修改并自评，有能力的同学可以再填一首《满庭芳》，以熟悉词牌。注意它的调式比较平和，偏喜、偏愁随自己。

浅月

子瞻21－浅月微霜第二讲作业
满庭芳 疫中作
文/浅月微霜
篱畔花明，庭前柳暗，故园料也春浓。幽居斗室，最是念东风。昨夜温言笑语，又次第、梦里相逢。兰堂暖，酒香茶酽，亲旧乐融融。
江城蝙祸起，疴云漫漫，疫雨汹汹。一朝锁，万千乡梦房中。多少佳期堪负，幸微信、可慰阿翁。须晴日，金尊廊下，再聚饮飞红。

浅月自评：
1平仄格律没错。
2语言通顺但不够凝练，词味较淡。
3立意不新，没有找到更合适的切入点来写。
4思路尚清晰，上片侧重虚写，写梦，着重表现疫情封城后不能回家的遗憾。写了一大堆景，显得有点啰嗦、下片侧重写实。先写疫情的严重，再表达对美好明天的憧憬。自然结束全篇。
5上下片的衔接有待商榷，期待老师指正。

邯郸古道

词十五创作班第二讲作业
满庭芳
子瞻25-邯郸古道
鞭炮无声，华灯不见，别般孤寂今春。千家万户，处处尽封门。只为乱吞野味，致新冠、搅扰纷纷。到今日，神州大地，皆是面遮巾。
逡巡。全靠这，白衣天使，奔走辛勤。最难忘，面容常带愁痕。赖有中央措力，筹财物、调动三军。观明日，凯歌高奏，一举扫妖氛。
问好古道，说评有点正式，不如说互相学习。你的《满庭芳》这首词首先格律准确。这一点，你做到了。再一点，这首词读起来流畅。三是表达你的忧虑，主题突出了。提一点建议，语言太随意化，不符合词的语言风格，努力！
自评：正如老师所说，格律虽然正确，读起来也较顺，但是过于口语化，缺少词味，修改如下。
满庭芳
子瞻25-邯郸古道
爆竹无声，华灯不见，别般孤寂今春。城中乡下，处处尽封门。堪恨胡吞野味，致新冠、搅扰纷纷。至今日，神州大地，皆是面遮巾。
可怜医护者，舍生忘死，奔走辛勤。最难忘，面容常带愁痕。赖有中央措力，筹财物、调动三军。观明日，凯歌高奏，一举扫妖氛。

@沧海一粟

第二讲作业：
子瞻33-沧海一粟
补齐、修改上次作业《满庭芳》并自评，我们的作业是两讲一个作业，第一次填写新词牌，第二次修改并自评，有能力的同学可以再填一首《满庭芳》，以熟悉词牌。注意它的调式比较平和，偏喜、偏愁随自己。
满庭芳.闺怨步韵、扩意晏几道之满庭芳.南苑吹花
子瞻33-沧海一粟
野径寻花，秋山题叶。想来心事重重。案前频思，梦里亦相逢。帘内愁听蕉雨，不堪那，人各西东。别离久，凭栏怅望，含泪对征鸿。
经年尝世味，篱边残菊，院内疏桐。怎及这，堂前冷月西风。此后再无人说，断肠句，皆付诗中。春归日，情缘若在，携手看桃红。


点评
猪猪
但是你的这首脉络还是挺清晰，选取的意象也符合词境，作为第一个仿品，整体不错  发表于 7 天前
猪猪
所以我们在初次放的过程中就难免会用词生涩，脉络隔断。因为你在往例词上靠，例词往往会局限了我们的思维。所以有利有弊吧，多写多仿应该就会有很大进步  发表于 7 天前
猪猪
问好同学！首先第一印象你仿的痕迹太明显了，不过这是第一次尝试，要仿得不露痕迹那就成高水平了  

沧海一粟自评：同意老师观点，这首词仿的痕迹太明显了，除了格律无误外真没觉得哪里好。
首先，语言不够通畅，比如第二句，秋山题叶，我想表达红叶寄相思，但没表达出来，咋读咋觉得别扭。
第二：个别字用的也欠妥。比如：案前频思的频字，现在想来还是沉思好。
再有：下阙的后三句有点凑字了，没有达到言尽意不尽的效果。总之，十分不满意这首词。

莲心

《满庭芳、春》
子瞻10-百合
树上莺歌，云中燕舞，满山秀色清明。空中红日，照碧水盈盈，万丈霞光浩渺，陂陁上，翠柳青青。晓风中，杏红梨白，喜气正升腾。
凝神观此地，层峦叠嶂，古木峥嵘。吉祥绕，他年更是繁荣。竟放百花一片，山河与，祖国同行。听天籁，豪情壮志，莫负此生情。

自评:
首先格律正确，句式符合要求。起句景起用韵无误情结。虽有些句子不够宛转含蓄，但也认真写啦。我觉得我不会层层递进，层次有些乱。
好多句子都须斟酌。以后多多练字炼句。多看多学努力填好每一个词牌。

冰。

满庭芳 .早春游山有感
  文/冰
晴日留温，和风微冷，悠悠故道层田。尘泥印足，便踏上春山。转道峰回林现，抬头望，横断枯干。春来到，何堪此景，春早故清寒。

奈何瘟疫袭，偏居小镇，行坐难安。静思过，人情事乱心烦。但愿阴霾早尽，重约旧，再上峰峦，山深处，清歌高唱，漫步杏林间。

点评
过片陡转到疫情，跳脱有点过快，毕竟整个上片内容与疫情关联不大，铺垫不够，要有过渡性实质内容才行。二拍又是本句互相矛盾状，“静思”何曾“心烦乱”？三拍与煞尾可圈可点，虽言辞过实，然一气呵成发表于昨天14:35
歇拍一笔，打错字了发表于昨天14:27
也不一定这一拍非局限在林木之上，意境和眼界不够高远啊，煞尾一笔又是做了本句自相矛盾状发表于昨天14:20

问好作者，本篇为踏青游记，起拍为了对偶，和风也变冷了，本句四个字却自相矛盾，二拍“便”做了领字，然此处正格当没有领字，三拍按空间顺序写了一路上的所见所闻，三字领处理需严谨，枯木不一定非得抬头望

自评：
1.平仄个别地方有误。
2.应该对仗的地方没有对仗。
3语言不通，尽大白话，没诗味
4.错用领字。应该是没领字。
5.上下片意断，沒有连接，而且凑韵。
6.空间太狭小，眼界不开阔用词粗糙
7.对词牌还没弄懂。
8.读名作知下阕有变化，但不知与过篇一样吗。
9.不规则重字太多，别扭到不会用词了。
10.平铺直叙，没有起伏，看懂的只有自己。
11.象三岁少孩走路
12.、遣词造句生硬，语言组织差。连接不顺畅。
13.没有章法，东一下，西一下，乱凑。有的地方废笔墨，显得突兀。
14.个人笔力不够，要经过相当长的时间学习磨练。
修改一下，请老师多多指教！

满庭芳  .  早春游山有感
              文/冰
晴日轻温，和风微冷，悠悠故道层田。尘泥印足，避瘴上春山。
转道峰回林现，抬头看，横断枝干。东风起，嫩芽欲探，添得几多欢。

奈何瘟疫袭，宅居愁闷，行坐难安。设层罗，出行更是艰难。
但愿阴霾早尽，重约旧，再上峰峦，幽深处，清歌浅唱，漫步杏林间。

风起的地方

满庭芳  细柳初成
子瞻-02风起的地方

细柳初成，娇莺悄啭，百花缭乱东君。倚阑远望，长记去年人。几处斗花闲草，却又是，车马来频。垂杨外，更看钓客，喜钓一湖春。
堪愁春去早，一弯新月，数点行云。怎舍得，眼前好景棼棼。蝶舞空庭谁赏，都付与，绿酒氤氲。相邀否，明年梅子，拟把夙兴论。

猪猪老师点评：这首词应该是仿的晏几道，起拍景起视听结合，这里的悄可再酌，后边入题，表明是春日怀人，斗花闲草不明白，何况前边已经有了花的意象，并且个人觉得这一拍不是很成功，歇拍又来了个喜字，所以建议在细节处再打磨一下。
下片，过片的选景不是很好，前后句少了联系，因为你的下句说眼前好景，所以可再酌，尾拍虚笔畅想也和晏几道相仿。
自评：
1.格律无误
2.仿写晏几道的词，但是不太成功，有的字可以再斟酌
3.前后句衔接有问题，但是笔力有限，却不会改
4.感觉诗词读的少，积累不够，心里有，就是说不出来，写东西就有点力不从心，还是要认真听讲，平时多读书。
5.感觉词的韵味少了，是为写而写
6.斗花闲草想用红楼梦中香菱斗花斗草的故事，可能没写好

试着改了一下
满庭芳  细柳初成
子瞻-02风起的地方

细柳初成，娇莺又啭，百花缭乱东君。倚阑远望，长记去年人。几处斗花闲草，却又是，车马来频。垂杨外，懒看钓客，更钓一湖春。
堪愁春去早，一弯新月，数点行云。那留得，眼前好景棼棼。蝶舞空庭谁赏，都付与，绿酒氤氲。相邀否，明年梅子，拟把夙兴论。

倾城雪，

古典词十五创作班第二讲作业：

子瞻19-倾城雪

修改前：   

满庭芳·武汉封城

武汉封城，全民闭户，算来恍似多年。倚楼遥望，街巷尽萧然。世事从来不定，谁又料，有此波澜。幸天使，齐施妙手，雨雪病人间。

千般。皆不语，幽窗静坐，且使心安。又何须，微云悴了眉弯。但把诗书几页，晨昏品，释我疑难。阴霾尽，春光检点，走马杏花前。

自评：格律无误，有的字句始用不妥，还须修改。
脉络尚清晰，但有断痕。
上片十句四平韵，下片十一句五平韵，首句入韵。句式为44645634345，234436634345。

修改后：

满庭芳·感怀

武汉封城，全民闭户，觉来日度如年。倚楼遥望，街巷尽萧然。世事从来不定，谁又料，有此波澜。幸天使，仁心妙手，行逆解危难。

千般。皆不语，幽窗静坐，且使心安。又何须，微云悴了眉弯。待到阴霾散尽，千钟酒，与尔同欢。溪桥畔，春光检点，走马杏花前。

无一语

满庭芳  初春雨夜
文/无语
风鼓宵长，雨斜灯闪，扰人幽梦难连。懒牵衾被，轻慢倚床栏。帘外嘈嘈切切，杂声错、如弄丝弦。三更过，徒生寂冷，透进小窗寒。
偏偏。思绪乱，梅心未顾，柳影无看。恨多病如今，堪忆从前。独望来鸿去雁，问消息、不执回言。怀忧闷，翻黄旧信，聊慰点心宽。
首先再填一曲满庭芳，再自检上次作业，其中字句缺少雅致，失落些韵味，该做的是多读古人名家的词作，比对不足以改进。谢谢老师的细致点评，我的遣词造句缺失水准，逐步增进。

罗老师

二讲作业修改子瞻28卫民
    满庭芳
湖岸清游，榭亭往事，兰亭旧友浓浓。凭阑春思，久为未相逢。几处歌声舞起，湖塘上、雾却西蒙。同窗久，浅情迁去，心印两腮容。
春光虽有限，百花新绿，三月催红。望期得，花前淡月微风。捎去同言谁说，清忧付、杯醉池中。相思处，春风拂魅，粉妆再花彤。
自评：
格律检测正确，用韵对。
在一讲作业中，老师评阅后，看到自己存在不足，在语句组织上存在差距，及悟性差点，在填词的思路上没有把握景与情层次去写，手忙脚乱啰嗦一堆按老师提醒，并反思推敲修改了语句，反复读了读感觉还是欠缺什么，还不知道习练可否？以后多读多练。