诗八二班松苑组第七讲作业帖

书斋冰竹

第七讲作业：
1、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
2、以学近体格律诗起意，写一首七绝，你在学习中最开心的一件事，题目自拟，首句入韵，平水韵。
3、题图，题目自拟，首句入韵，平水韵。

（第二第三题二选一）
作业截取时间下周三

幸福的曙光

      
诗八二班第七讲作业  松苑组33-凝思

        学子归乡
绿影婆娑映故庄，
瑶家巧女返家乡。
茶园含笑拥游子，
誓领村邻致富忙。诗八二班第七讲作业  松苑组33-凝思

        学子归乡
绿影婆娑映故庄，
瑶家巧女返家乡。
茶园含笑拥游子，
誓领村邻致富忙。
卧龙先生点评：
这首诗起的很平淡，一般绝句的起，没有特殊的不妥，都是可以的
起句简单介绍了一下环境，用了一个故字，来给下文做引子。承句，就体现了前面故字的说法，承的方向是很不错的，没有脱离起，并且对起有了拓展。但是，巧女一词，巧是很突兀的，家乡和故庄，在言语上是重复了。起承方向感不错，用词有些瑕疵，到了转句，茶园，这又是一个名词，故庄，家乡。茶园  转句入情，作者这里用了一个拟人，把诗带进一个情感转折，但是究竟这一转如何，我们结合结句分析下。另外转句拥是古仄，句脚仄平仄，小拗了。看结句，结的是这个女子带领村民致富。结作者还是有目的的，那么这样看整首诗，转的问题出现了。起承介绍返家乡，结说此女的目的，转的主体却是茶园，这一转，对于上下文来说，有点脱离了主题。这首诗，结构不太稳妥，用词上也不是太准确。需要加强练习了，个人看法

幸福的曙光

     诗八二班第七讲作业  松苑08-红烛依梦
      
  望远方   
                       
眼望群山云雾茫，心依暮色向远方。
蛰声渐去知秋晚，惹我愁思寄故乡。
     诗八二班第七讲作业  松苑08-红烛依梦

  望远方   

眼望群山云雾茫，心依暮色向远方。
蛰声渐去知秋晚，惹我愁思寄故乡。
卧龙先生点评：起句写景，主题语还是自己了，因为有望字。这句起的景描写的不是太好，云雾茫。这三个字组织的不是太好。承还是继续望这样看，承跟起衔接很好，但没拓展，依然是上句的远望。这句平仄也失替了。转句，蛩声渐去知秋晚，起承都是远望，转句似乎跟远望没了关系。转句位置确实需要独立性，但是转也要有边际，有根据，不能转的离谱。这句独立足够，衔接不足了。合句合回主题了，没什么问题了。整体看这首诗，结构上安排不够合理。这首诗不算成功。就这样吧，个人看法，仅供参考。起承拓展不开，过于粘，转又脱离了起承。绝句，起重在平，承在于顺，转要妙，合要精，功夫在转合上

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑组长-幸福的曙光
题图《我想去外面看看》
卸帽凝神望眼穿，群山峻岭紧相连。
密林久住茶家女，很想看看外面天。                月老老师评阅
这首作品  和刚才一样   口语化，虽然意思不叫连贯  但是用词不够凝练，卸  凝  望    基本上都是动词。可以直接点，住   是居住的意思，驻    驻扎   暂时的，前面有一个修饰词   久，那么可以说明是常住的农户。

蹉跎岁月

幸福的曙光 发表于 2016-8-25 05:05
诗八二班第七讲作业松苑02-蹉跎岁月
茶
两面青山似画廊，茶花朵朵散清香。

两面绿山似画廊，茶花朵朵散请香。
归来玉碗沏青茗，末散氤氲急欲尝。

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑-芳菲
秋思
落日秋凉悲曲长，蝉鸣去意叶枯黄。

地头遥望青山远，丽影疏枝寂寞尝。
月老老师平悦
诗八二班第七讲作业松苑-芳菲
秋思
落日秋凉悲曲长，蝉鸣去意叶枯黄。
地头遥望青山远，丽影疏枝寂寞尝。
这首有点味，不过呢   太早的表露自己的感情了。落日秋凉悲曲长   首句  秋凉      能够体会出秋天的凄凉之景，蝉鸣去意叶枯黄  承句  更加细致的说明秋天已到    树叶都枯黄了，去意  可以再斟酌一下，意思是可以理解的    。去意已决    应该是用的这个，地头遥望青山远   合句感怀春天已经远去，青山   一般都是说春夏之时，丽影疏枝寂寞尝。合句感情流露   但是寂寞尝   用在这不是很好，丽影疏枝寂寞尝。合句感情流露   但是寂寞尝   用在这不是很好，悲曲  借指鸣芳菲   可以再改改的叫声    那么起承之间   就联系紧密了，转句  地头  太过俗气  改村头   可以再具体点，整首诗  就合句 不是很好。当然大家初学  难免在用词  炼字上不够精确 ，但是多读  多练   才是最好的办法。

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑25-溪风
《冀雨黄昏》
秋风意冷燕高飞，
缺月疏桐露映辉。
云雨不曾来入梦，
霞云暗起又稀微。
月老老师评阅
诗八二班第七讲作业松苑25-溪风
《冀雨黄昏》
秋风意冷燕高飞，缺月疏桐露映辉。
云雨不曾来入梦，霞云暗起又稀微。
这首诗主要在于炼字  用词，冀雨黄昏，这个题目   我都没有弄懂哈。秋风意冷燕高飞    秋天有燕子吗 ？缺月  疏桐   露映辉   这个我不知道什么怎么在造句的。可能是表达的方式不对，缺月    晚上  ，那么转句的入梦  就说得通。不曾     没有   那就是想象的事   ， 可以理解是虚写，但是题目的  冀雨到底啥意思   整不明   是下雨的黄昏吗，但是题目的  冀雨到底啥意思   整不明   是下雨的黄昏吗？霞云   傍晚时分  ，一般都是说晚霞。那么   承句的   缺月   在时间上是不是有些矛盾呢？整首诗的脉络  不是很顺，写诗要如行云流水一般 。看不到拼凑的痕迹。

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑04-諵咣
秋思
秋日夕阳无限好，歌声悦耳入銮宝。

心中千万小故事，化作风云任吾遥。诗八二班第七讲作业松苑04-諵咣
秋思
秋日夕阳无限好，
歌声悦耳入銮宝。
心中千万小故事，
化作风云任吾遥。
这首诗格律和韵都有出入，从结构和立意上看，还是有些想法的，表达的都比较完整。但是古典的基本功夫差了，应该加强基础知识的学习。

幸福的曙光

  诗八二班第七讲作业松苑组长-无憾
   秋日有感
西风昨夜下神州，小菊将开我白头。

最是无情梁上燕，空巢尽弃去难留！
月老老师评阅
诗八二班第七讲作业松苑组长-无憾
   秋日有感
西风昨夜下神州，小菊将开我白头。
最是无情梁上燕，空巢尽弃去难留！
西风昨夜下神州      神州     二字  写的太过广泛，下字，  再斟酌一下。小菊将开我白头      西风是秋天的   那么  承句续写的是  秋菊     我白头   这个和西风有什么关系呢。我可以理解为  西风到了   因为菊花正在开放   怜惜菊花   增添忧愁     此处愁的是西风吹落花瓣。而并不是白头，最是无情梁上燕  转句   已是秋天  何处有燕子呢？不过虚写是可以的。那么合句   又想表达什么？从题目来看，写的就是秋天的感想。秋天的物象   西风    菊花    那么  我可以围绕这两点   继续描写。所以这首诗呢   写的不算成功。我们都知道  写诗 立意  韵脚的选择  要选与意境相符的字。

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑14-半杯风尘
标准格式中该仄的平了，该平的仄了，就叫做拗。
拗又分大拗和小拗。小拗就是1，3，5平仄不对，大拗就是2，4，6平仄不对。
如何拗救：前仄拗后平救，后平拗前仄救。还有对句拗救，前一句拗了，就用后一句救。前一句平仄不对之处跟下一句平仄对应处拗救，比如，前一句该仄而平，那后一句对应处就平或仄之？
拗风尘
书香斋里练诗文，文高律妙惹吾臣。
松苑班长催作业，平仄难对拗风尘。
配图练诗
茶花女
茶园素影香随风，绿树合意敞茵躬。
远山不该情欲动，偏爱芳馨茶做东。茶花女 文/半杯风尘
茶园素影香随风，
绿树合意敞茵躬。
远山不该情欲动，
偏爱芳馨茶做东。


这首诗格律就不看了，应该加强格律学习。起句从画面加联想，表达的还是不错，接下来继续描写了景色，从意思上敞茵躬不太理解。后两句表达的也不是太理想。这首诗写的意思总觉得不好理解。多读多写，加强练习！

幸福的曙光

诗八二班第七讲作业松苑21-夕阳无限作业一:《七言/题图—茶园春色》
平起平收首句押韵
下平一先

群山远眺锁岚烟，春到茶园碧叶鲜。

独揽春光寻不尽，闲情雅趣赛神仙。

评阅-空谷幽兰平
夕阳无限  你好！
这首小诗格律正确，先赞一个
起句先写远景，远眺群山，岚烟尽收眼底。‘锁岚烟’，烟波浩渺，用一个‘锁’字能锁住吗？所以‘锁’字用得不好，可在斟酌。

承句写近景，春天来了，茶园的茶树也长出了新芽。
再看转句，‘独揽春光寻不尽’，这句显得突兀，他的主体变了，题目《茶园春色》，那么就应该沿着春色写下去，而不是写自己独揽春色。《茶园春色》是你写给别人看的，不是你自己看、自己说出来的。而是要在你的诗里表现出来，读者能从你的诗里读出来、看出来，这就是茶园的春色。

结句写了自己的闲情雅趣比神仙还要快乐。这个跟‘茶园春色’没有半毛钱的关系

整首诗看来，不知道你要表达什么？各写各的，诗的意脉不通。建议：这首诗重写。我就瞎说这么多，如有不对，请勿理会8
还有，用典要备注。
‘岚烟’：《漢語大詞典》：岚烟（嵐煙）　　拼音：lán yān
犹岚气。 唐 刘长卿 《望龙山怀道士许法稜》诗：“嵐烟瀑水如向人，终日迢迢空在眼。” 清 周亮工 《粤客过延津将往秣陵》诗：“五载嵐烟迷 越 岭，六朝草色醉 吴 江。”
作业二:诗八二班第七讲作业松苑21-夕阳无限
学赋《七言/待课》
仄起平收首句押韵


月舞清辉映小楼，临屏伏案为何求？
诗吟歌赋师生聚，挚爱独钟喜不休。

烟村隐逸点评：
首句月舞二字 ，让人第一时间能联想到月下风中窗前的树枝舞动， 有些人会认为是风吹动云与月的交差动感， 但个人觉得应该不是 ，因为 作者于室内电脑前 ，空间的条件关系不合 ，只能于室内向窗外的视觉而感生的描写。 承句的一问不错， 让转合句顺利来一个应答， 整体来说 语句通顺 结构严谨 不错。