古典诗十一期七律第六讲冬组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第六讲作业：
以母亲起意，七律一首，题目自拟，平水韵。

婳兮紫若

古典十一期七律第六讲作业
母亲节有感
文/婳兮紫若
母亲节至众皆忙，礼品鲜花祝福长。
平日辛劳谁个问，三餐冷热一人尝。
总言身健宽游子，每立风寒眺远方。
寄语屏前诸子女，报恩行孝在寻常。

#心雨#

古典十一期七律第六讲作业
母亲节有感
/名破天
屈指生涯已四旬，未归桑梓十三春。
远游皆为谋生计，苦业多从惹病身。
禽兽还存羊跪乳，男儿亦有泪沾巾。
一封家信寻思久，竟是无言对母亲。

名破天好。。
这首七律写的比较好，首联交待了有感的具体背景，因为有这个前提在，所以后面所表达的情感才有真实感。
颔联上分句不错，下分句惹病身的病身用的有点突兀，也直白了点。
颈联禽兽这个词用的感觉不太理想。
尾联不错，一句无言便把自己踌躇不决，对自己的慈母无以言表的爱和难以随伺身侧的不安表达的非常充分。
作者的七律根基相当好，
学习了，谢谢你的诗。。

子夜茉莉

古典十一期七律第六讲作业
母亲节有感
/名破天
屈指生涯已四旬，未归桑梓十三春。
远游皆为谋生计，苦业多从惹病身。
禽兽还存羊跪乳，男儿亦有泪沾巾。
一封家信寻思久，竟是无言对母亲。

有才影老师点评
名破天好。。
这首七律写的比较好，首联交待了有感的具体背景，因为有这个前提在，所以后面所表达的情感才有真实感。
颔联上分句不错，下分句惹病身的病身用的有点突兀，也直白了点。
颈联禽兽这个词用的感觉不太理想。
尾联不错，一句无言便把自己踌躇不决，对自己的慈母无以言表的爱和难以随伺身侧的不安表达的非常充分。
作者的七律根基相当好，
学习了，谢谢你的诗。。

子夜茉莉

古典诗十一期七律第六讲作业
冬33文墨
《母亲》
八旬已是催头白，念挂儿孙直到今。
倚仗常思窗外事，书前度日得开心。
一生忙碌勤劳做，百岁安康享福音。
话语只缘回忆里，多来孝敬表情深。

有才影老师点评：
问好文墨。，
这首诗在整首诗里感觉缺少具体的事件支撑，每一句都是你自己在说，缺少具体的形象。
如果只看思路，其实还挺不错的，但是具体到诗上来说，是有点欠缺。
首联，八旬已是催头白，感觉这个催缺少主语，后分句，念挂儿孙直到今，写的有点满，为中二联留下的发挥空间少了些。
颔联，倚仗常思窗外事，这个仗估计是个错字，应该是杖吧？
首联交待挂念儿孙，所以这里的窗外事应该是指不在自己身边的儿孙吧，但是，这种挂念用窗外事感觉略显不妥。
后分句，书前度日得开心，这句和上分句有断裂感，表达的情绪不在同一个层面上。
颈联，尾联都是善祷善颂，缺少具体表现真善美的细节。
总体看，这首诗的思路可以，只是对七律的写作方式掌握的有点不是太好。
说的不对的地方，多多包涵，谢谢你的诗。。

子夜茉莉

古典诗十一期七律第六讲冬组签到表

组长－子夜茉莉
副组－心雨
冬01－那时那月
冬05－清梅
冬06－梦之蓝
冬08－流云赏月
冬10－野渡无人
冬11－焕然一新
冬12－名破天
冬16－爱籁客
冬18－婳兮紫若
冬23－清风摇月弦
冬29－天涯散淡客
冬30－守拙依旧
冬33－文墨
实际人数15人
请假人
未签到人
签到人

清风摇月弦

诗十一期七律第六讲冬组作业
冬23-清风摇月弦

母亲
儿女心中那个家，无论穷苦与奢华。
身教指引人生路，呵护栽培掌上花。
大爱由来无说谢，贤良自古不须夸。
纵观人类文明史，唯有萱堂品最佳。

#心雨#

烛影深深老师评：

冬33文墨
《母亲》
八旬已是催头白，念挂儿孙直到今。
倚仗常思窗外事，书前度日得开心。
一生忙碌勤劳做，百岁安康享福音。
话语只缘回忆里，多来孝敬表情深。
文墨这首诗的凑痕比较明显，写的比较笼统，欠缺细节。
首联，八旬已是催头白，念挂儿孙直到今。作为起，这两句还是很不错的。那么，念挂儿孙直到今，具体表现在哪儿呢？承联没有接着首联来写，倚杖常思窗外事，也不知道这是不是牵挂的一种行为表示？窗外，用词模糊，如果上分句是作者对承句的承接，那么下分句就完全是为了对仗而写的凑句？倚杖思远，这是一个细节，

书前度日得开心

八旬老人，以书为乐。。
很难想象。?

子夜茉莉

清风老师点评三首

古典诗十一七律第六讲
母亲节探母别感
冬8-流云赏月
鹤发苍颜杖未负，每探出別几回首。
（负，用词不妥，每探出别，读着别扭。）
叮咛不断熟能详，闭户犹闻少喝酒。
（熟能耳，下分句是承上分句的？如是，表达不到位。还有没对仗，词不达意）
一世谆谆萦梦久，此生碌碌徒思守。
（萦绕母亲之教诲，老母亲勤劳朴实的为你守家园。后三没对仗，一世，此生重复）
欣堪花甲八旬牵，愿得絮叨添眉寿。
（结句可以，你是幸福的）
整首，前两联建议修改。
古典十一期七律第六讲作业
冬/野渡无人母亲
十月怀胎苦可尝，一朝分娩鬼门量
（鬼门量凑）
田间锄日耕春麦，灯下继夜赶冬装。
（日能锄，整联纯属凑字。）
甘付堂前三世界，谁怜鬓上一头霜。
（三世界，界怎么解释，下分句可以）
老来犹盼儿孙好，泪守空巢背后藏。
（背后藏不妥，用词不当，知道你是想说藏的是心酸，）

诗十一第六讲作业

七律 母亲节感怀
   冬05-清梅
惊闻慈母疾重缠，远道奔驰达眼前。
（组词稍有欠缺，意达）
幸有华医施妙手，终将魔鬼化轻烟。
（华医凑的厉害）
弱身坚志常欢笑，善义仁心堪感天。
（与上联无关）
逢节宵深犹不倦，一弯弦月挂窗边。
（尾联可以，特别是逢年过节儿女不在身边的那种心情）
整篇上两联与下两联是没有联系的。建议要么取一意而昨。

天涯散淡客

古典诗词十一期冬组029～天涯散淡客作业
慈母送别有语
又向家山作别离，春风千里任飞驰。
万般得意人生梦，多少成名少小时。
更上平台何所似，如乘高铁与谁知。
青丝易白光阴短，学海遨游且莫迟。