古典词七初级班第十二讲F组作业贴-----评阅老师莫语

云淡风清

参考例词：
南歌子
作者：苏轼
『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
雨暗初疑夜，风回便报晴。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
淡云斜照着山明，细草软沙溪路、马蹄轻。

『仄仄平平仄，平平仄仄平』。
卯酒醒还困，仙村梦不成。
中平中仄仄平平，中仄中平中仄仄平平。
蓝桥何处觅云英？只有多情流水、伴人行。

碧玺

F13～碧玺
南歌子   过晋公林亭
夕照仙亭静，风吹暑气微。
山丘寥落闭音徽，鸥鹭徜徉各自，近人稀。
凤羽承恩宠，渚禽带泪飞。东山终为起苍生，南浦虚言曾诺，白头归。

雨潇

莫语 发表于 2016-6-7 15:37
一叶孤城老师，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很清通，遣词也不错，用词很婉转，先赞 ...

辛苦莫语老师了喝茶

莫语

蝶舞莲影 发表于 2016-6-7 10:55
代交作业 南歌子 一叶孤城 半卷春风老，双飞燕子斜。杜娟陌上正飞花。醉了一屏山水、向天涯。  风雨来时路 ...

一叶孤城老师，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很清通，遣词也不错，用词很婉转，先赞一个，学习了。
（2）有几点想和你请教一下：
（a）我很少见到杜鹃花，我记得杜鹃花瓣比较重，花开花谢的时候，没见过杜鹃花飞，不知道对不对？所以我一眼看见这个，感觉和我想象不一样。
（b）读了全词，我的印象是，从上片的起句气候烘托到上片的结句，感觉全词是围绕杜鹃花来写的，醉了山水，俺正常思路扩展下去，也应该树杜鹃花引起的，是这样吗？
（c）下片，起句用了来路，那家？应该是转入写人来访了，起句意境很好。后面残红影里数流沙，我有点不理解了，到底人在山上还是其他地方，因为有了前面的烟云，一般是雨后或者细雨的景象，那就很难有流沙，所以我把这几个句话联系不起来，惭愧。同样，结句也感到很飘浮，感觉没有合上全词的意境。
（3）我经常建议，大家写作业的时候最好能写一个题目，让读者能围绕题目来理解全词的思想。就像你这首词，笔法老道，句子也很漂亮。但是，我确实没有把握住你的词的中心思想。只能看出就是一首抒情的句子了。
因为你是点评老师，所以我多说了几句，我学习诗词时间不长，很多东西理解受限，只凭个人浮浅的理解和感觉点评你的作业了。也许说得都不对，请多包涵啊。

醉清风

莫语 发表于 2016-6-4 09:03
野渡舟自横，你好，很荣幸又能拜读你的作业了。
（1）本词描写双栖燕子，写得较为细致和生动，不失为一 ...

欣赏莫语老师精彩点评，辛苦了。敬茶问好

蝶舞莲影

代交作业 南歌子 一叶孤城 半卷春风老，双飞燕子斜。杜娟陌上正飞花。醉了一屏山水、向天涯。  风雨来时路，烟云哪处家？残红影里数流沙。拾得人间天上、入花茶。

莫语

彼岸 发表于 2016-6-7 02:16
答：中国古典文学院词七班第十二讲作业
F09彼岸
《南歌子~夜归》

彼岸，你好，很高兴又能拜读你的作业。
（1）全词写出了夜归的味道，尤其是上片，全词遣词熟练，语句清通，赞一个，学习了。
（2）我读了全词，给我一个感觉，好像作者夜生活很丰富啊（嘿嘿）。笙歌还未休，醉人回家路似的。上片写出了当时回家的景色，描写的比较清楚。
（3）下片抒情回忆，起句这乐字用得有点浅或者说浮了，我个人感觉不好。
总得来说，从写词的角度上来讲，本词基本白描，不经雕琢，一气呵成，大的毛病没有。但是，从全词来看，视乎表达了酒沉扶墙的一种不羁独白，罢了，罢了。
点评不对之处，请多包涵。

莫语

汪洋一舟 发表于 2016-6-7 00:19
古典学院词七初级班第十二讲作业
F-16汪洋一舟

汪洋一舟，你好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）全词写得很有味道，上片写景寓情，下片抒情，顺序关系处理的很好，不错，赞一个，学习了。
（2）上片那个遐思系念生，遐思引起思念的意思吧，我觉得遐思已经是在思念了，再一个生，我个人感觉此句还有待琢磨的地方。
（3）上片结句抒怀这个词应该含有高兴的味道，和湿心情来搭配，我个人认为抒怀两字可以再斟酌一下。
（4）下片起句，昔日人离散，离散这个词有点泛了，可以在细化一点。断肠情思句中，情思已经全词贯穿，尤其是在上片结句中也体现出来了，这里如果以物托情替代情思寄语也许会更好。
总的来讲，写得意深情切，不错。我喜欢上下片两个结句，意思真不错。
点评不对之处，请多包涵。

彼岸

答：中国古典文学院词七班第十二讲作业
F09彼岸
《南歌子~夜归》

子夜笙歌寂，
霓虹几处微。
秋凉凄冷露沾衣，
对面小楼可见、影依依。

最忆江南乐，
当时翠袖挥。
已知无处觅芳菲，
唯有多情明月、伴人归。

汪洋一舟

古典学院词七初级班第十二讲作业
F-16汪洋一舟

《南歌子－－细雨临窗化情思》

细雨临窗落，
遐思系念生。
不知暮雨几时停，
一纸抒怀伴夜、湿心情。

昔日人离散，
经年梦不成。
奈何驰念总相萦，
断肠情思寄语、赋诗行。