古典诗七第五讲琴组作业帖

月牙儿

古典学院诗七第五讲作业


1.说说自己对孤平的理解

2.命题习作:七绝《踏青》

3.题图/七绝


附注:二、三两题，可任选一题

半亩方塘

琴—29半亩方塘第五讲作业
七绝—踏青
紫陌繁花燕草柔，
秦桑拂绿柳丝羞，
芳菲四月春漫舞，
万里云峰照九州。

空名鸣

呵呵   可能是 逻辑思维作怪   红花落水 故 水 粉色  

逆光

雪中行
琴25红尘一梦
银装素裹瘦枝横，
瑟瑟冷风路不平。
浊目鬓霜犹梦里，
恩深似海雪中行。


成语忌入诗，请注意。二句孤平了，请注意。起句该写大点的外景，而不是写树枝，因为树枝很难和你表达的感情联系起来。
路不平，有点凑，说不过去。该再推敲一下。
转结不够紧密。转的有点远，太模糊了。

第五讲
琴副组逆光
雪中情
寒风呼啸雪中情
彼此扶持一路行
只要今生君爱在
可抛利禄与功名

整体还可以，就是太直白了，太露了，诗贵在无字处，感情表达的不着痕迹。才是该走的路。
别的没大毛病。
雪中情
逆光
寒风瑟瑟玉尘轻，
万水千山未鸟鸣
何惧芳华如逝水
并肩携手雪中情。

这个二句跑的太远了，看不懂啥意思，后两句还不错，感觉意思有了，就是表达上欠了些功力。

七绝《踏青》：
文/司马文君
新晴草色近看无，点点晶莹似滚珠。
几缕春香风选送，黄莺自在耳边呼。

这个我好像和文君说过，很不错的一首绝句，
非要挑点毛病就是二句两个形容词并列，有点宾主不全。
还有最后那个耳边呼，该再斟酌一下。不怎么恰当，没诗味。
前面都不错，尾句更得下足了功夫。



3.题图/七绝
附注:二、三两题，可任选一题
七绝·雪中背影
文/司马文君
飞琼片片构瑶池，圣母仙翁笑语嘻。
不悔春秋花与月，人生惬意并肩时。

这个前两句有点跑题，尤其第二句，虚写的也太厉害。
转的这个不悔春花秋月，没表达清楚，是想说时间岁月吧。
结的还不错。把前两句改改，也不错的一首绝。

古典诗七第五讲作业，琴组长_半天云
什么叫孤平？
孤平有两种说法
一种是：两仄夹一平
另一种说法是：一句诗中除了韵脚不算，只有一个字是平声字。一般来讲孤平只出现两种格式，七律仄仄平平仄仄平，五律平平仄仄平，稍加注意即可避免。一但孤平，当以救之，就叫孤平拗救。
七绝
踏青
红花绿叶遍盈香，
一路观春入画廊。
仰望长空归大雁
三分诗酒醉春光

这个前两句还好，转的远了，意象有点多，没收住，大雁有点莫名其妙，转的该再圆滑一点。配合结句转，不要跑太远。


古典学院诗七第五讲作业  琴35-那月风衣 1.说说自己对孤平的理解  （1）两仄夹一平 （2） 仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平 3,题图／七绝 暮衰 醒来天空大雪飞， 孤家寡人最伤悲。 一生携手相依老， 怎奈温馨一直没。

5# 逆光


    第五讲作业
          《踏青》
                            --记校园外那片麦地
        文/悟，空。
拨开重土弱丝针，引渡舒眉月夜深。
雪雨除言难变色，春雷震耳易节身。
千层绿海熟七月，一片黄河醉几轮。
酷暑丰收红火日，时光大好映家门。

这个律章法没安排好，建议写之前先谋篇，不要一句一句的凑。
个别句子不通。首联我有点看不懂。景太多了，情不够。


第五讲作业
琴09- /港湾
厮守
前世姻缘今再续
爱如青丝万千缕
任凭狂风与暴雪
浪漫相依谱新曲

太直白，首句差了，不应该这么起，前世两个字笔锋太重了。
整体章法倒是不错，只是句子太口水话，诗句贵在委婉侧面突出感情。不是直接说。

      《踏青》
              文/青梅煮酒
春暖花开四野香，堤边垂柳醉疏狂。
清风若许情犹在，偷得穹天好景光。

这个绝不错，挑不出大毛病。不过又是个成语入诗，能改还是改改。转结处理的很好。鼓掌。

古典第五讲作业
琴18-空名鸣
七绝   踏春不遇
青风绿草放纸鸢，
粉水红花绕篱园。
今日此门人何去？
夕阳落花独自还。
这个也不错，只是粉水指什么有点看不懂，水一般都是绿水之类的。粉，是不是有点不妥。后两句没什么问题。
琴27云端漫步

1.说说自己对孤平的理解

孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。
用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，
变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。
也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。



2.命题习作:七绝《踏青》


踏青

送暖东君从不空，

新青柳色弱桃红。

柔波碧玉缀春晖，

野径追逐戏游童。

三句尾子晖该仄吧，白脚特别的注意。

感情弱了，景太满。别的没毛病，转结再多想想，前两句还可以。
古典学院诗七第五讲作业
琴组-06蝶恋花
1.说说自己对孤平的理解
答:孤平有两种（1）两仄夹一平就算孤平。（2）另一种孤平只发生在一种正格句式中即五言的平平仄仄平。七言的仄仄平平仄仄平。这两种五言的第一字和七言的第三字绝不可以通融为仄，也就是仄平仄仄平和仄仄仄平仄仄平，也就是除了压韵的哪个平声外就剩一个平声了。
2.命题习作:七绝《踏青》
（1）游梨花园
梨花香里春正扬，三五游园姊妹行。
粉面红衫穿树影，乱与二月蝶蜂妆
行，是个多音字，你这里用的是行走的行，不是一行字那个吧。
注意一下。量词不是动词。
结句没表达清楚，其他还行。

（2）小山春望
二月探春唤上谁，攀临最美出头涯。
好看远草茵茵绿，身没花香不记时。
二句有点看不懂，表达的是什么意思，
转结还可以。整体不错，没大毛病。

3.题图/七绝
长相依
青春相助苦累同，携手前行共迎风。
岁月催人互问老，随缘相敬妇随翁。

这种题材的写成这，也值得学习了，只是结的也没处理好。
该再想想怎么组织语言。别的没问题。
19# 逆光

本帖最后由 火凤凰 于 2016-3-23 08:22 编辑

古典诗七第五讲作业琴-17火凤凰 什么叫孤平？ 孤平有两种说法 一种是：两仄夹一平 另一种说法是：一句诗中除了韵脚不算，只有一个字是平声字。一般来讲孤平只出现两种格式，七律仄仄平平仄仄平，五律平平仄仄平，稍加注意即可‘避免。一但孤平，当以救之，就叫孤平拗救。


     《踏青》

塞外春光三月晚，

陌田疏草竞争锋。

苍凉满目疑秋色，

细雨缠绵怎解愁？
转结脱了，春天不该是一片欣欣向荣的吗，说苍凉，会不会不妥？
结也不怎么样，前两句还可以，后两句弱了。




16# 管理天下金
昨天 19:42
一.说说自己对孤平的理解  所谓孤平，指的是平脚的句子——五律“平平仄仄平”和七律“仄仄平平仄仄平”的句式中，除了韵脚的平声字之外，不能只有一个平声字。如果只有一个平声字，就是孤平。就是上述五言句的第一字、七言句的第三字必须用平声，而不能用仄声。 二，题图 情相依  暮年更惜情依恋， 风雪归路手相牵。 儿要归乡心里暖， 备好美味等团圆。

古典诗七第五讲作业
琴12-梨花雨凉
1，说说对孤平的理解
孤平只发生在一种句式中，即五言平平仄仄平，七言仄仄平平仄仄平。当用这种句式写诗时，五言第一个字七言第三字，绝不能将平写为仄，变成:仄平仄仄平，仄仄平仄仄仄平。这就叫孤平句，也就是说除了韵字平声外，只剩下一个平声了。
2，命题七绝《踏青》
踏青

陌上春花次第开，
风和日丽踏青来。
还家燕子穿新柳，
野径黄蝶绕绿台。


这个绝非常好，我只有鼓掌得份，挑不出任何毛病。除了那个成语……

3，题图
雪中
大雪纷飞腊月天，
夫妻执手勇朝前。
风寒路滑相依持，
足迹开成朵朵莲。


太口水了，不过也不怪作者，这个题材本来就不好写。
只是后面的朵朵莲太牵强了。
别的还好。


古典学院诗七第五讲作业   琴26-清清水


1.说说自己对孤平的理解
孤平就是在五律平平仄仄平，或者七律仄仄平平仄仄平这个句子里，除了韵字，就只有一个平声字。



3.题图/七绝
七绝  老伴
都说少年相爱好，莫如临老手还牵。
风霜雨雪等闲过，花自芬芳月自圆。

这个不错，比上面的好一点。
只是结句有点远，没扣上主题。该多想想。



古典五讲作业
琴36——爱在星月
七绝＊题图＊黄昏恋＊
银粟山川粉黛逢，
冰魂有意伴君溶。
谁言浪漫桑榆晚，
我道黄昏爱愈浓。

后两句不错，值得鼓掌，转结处理的很紧密。
只是首句……粉黛？何解，看不懂。
伴君溶？为君溶怎么样？


注：

银粟——雪的别称   
冰魂——梅的别称

七绝＊踏青＊赏梨花

仲暮之交踏绿行，
正逢玉雨竞相争。
似听粉蝶花中笑，
几度流连忘返程。

玉雨——梨花的别称

也是后两句好，前两句弱了点。玉雨？相争，是不是没表达清楚？
星月该加强起承两句的处理。
进步很快，点赞。

逆光

第五讲作业
琴副组-逆光
雪中情
寒风呼啸雪中情
彼此扶持一路行
只要今生君爱在
可抛利禄与功名

逆光

雪中行
琴25红尘一梦
银装素裹瘦枝横，
瑟瑟寒风路不平。
浊目鬓霜犹梦里，
恩深似海雪中行。

逆光

古典学院诗七第五讲作业
琴组-06蝶恋花
1.说说自己对孤平的理解
答:孤平有两种（1）两仄夹一平就算孤平。（2）另一种孤平只发生在一种正格句式中即五言的平平仄仄平。七言的仄仄平平仄仄平。这两种五言的第一字和七言的第三字绝不可以通融为仄，也就是仄平仄仄平和仄仄仄平仄仄平，也就是除了压韵的哪个平声外就剩一个平声了。
2.命题习作:七绝《踏青》
（1）游梨花园
梨花香里春正扬，三五游园姊妹行。
粉面红衫穿树影，乱与二月蝶蜂妆
（2）小山春望
二月探春唤上谁，攀临最美出头涯。
好看远草茵茵绿，身没花香不记时。
3.题图/七绝
长相依
青春相助苦累同，携手前行共迎风。
岁月催人互问老，随缘相敬妇随翁。

火凤凰

古典诗七第五讲作业琴-17火凤凰 什么叫孤平？ 孤平有两种说法 一种是：两仄夹一平 另一种说法是：一句诗中除了韵脚不算，只有一个字是平声字。一般来讲孤平只出现两种格式，七律仄仄平平仄仄平，五律平平仄仄平，稍加注意即可‘避免。一但孤平，当以救之，就叫孤平拗救。


     《踏青》

塞外春光三月晚，

陌田疏草竞争锋。

苍凉满目疑秋色，

细雨缠绵怎解愁？

管理天下金

一.说说自己对孤平的理解  所谓孤平，指的是平脚的句子——五律“平平仄仄平”和七律“仄仄平平仄仄平”的句式中，除了韵脚的平声字之外，不能只有一个平声字。如果只有一个平声字，就是孤平。就是上述五言句的第一字、七言句的第三字必须用平声，而不能用仄声。 二，题图 情相依  暮年更惜情依恋， 风雪归路手相牵。 儿要归乡心里暖， 备好美味等团圆。

心若芙蓉

古典学院诗七第五讲作业

心若芙蓉

一.说说自己对孤平的理解

什么是孤平
孤平，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。
七言，就是仄仄平平仄仄平。
比如，不押韵的诗句，即五言中的”仄仄平平仄”或者”平平平仄仄”
若只有一个平声，如仄仄仄平仄，仄平仄仄仄，这不"孤平"，算"拗句"。
（仄仄）平平仄仄平---是唯一产生孤平的格式。在韵句中，除韵字外，只有一个平声，就是孤平。
二.命题习作巜踏青》
               
                              踏青
霏霏细雨浥轻尘，野径蜿蜒草色新。
燕语莺啼歌一路，途中尽是踏青人。