古典联七初级班第一讲C组作业

月牙儿

作业；　　
1；什么字数相等,内容相关？　　
2；词性相当、结构相称怎么去理解？


作业截止到本周日晚12点

好兆头

C组～06秦瑾珏作业
1.    什么字数相等,内容相关？
    答：字数相等就是上下联的字数要相等 。比如上联是4个字 下联也必须是4个字。
内容相关就是上下联的内容要有关联。　

2.   词性相当、结构相称怎么去理解？
    答：词性相当是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，连词对连词、介词对介词等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。实词对实词。
　答：结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应尽可能相同，即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称， 以使上下联在形式上显得协调与工整。

好兆头

第一讲作业
c13银月霜花香雪海

1、什么字数相等，内容相关？
答：这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　
如上下联各四个字,则称四言联,上下联各五个字，则称五言联，等等。　　　  
在要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等。　　　　
换句现在的话说，就是如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。　　　　　
从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。　大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托的关系。这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓“正对”),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓“反对”),　　　　
通俗地说，正对即上下联立意相近。反对呢即上下联立意相反。

2、词性相结构相称怎么去理解？
答：这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　
因此，也可以称之为核心要素。所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　
如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。　　
当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,如名词和代词、某些动词、形容词、副词之间。　　
甚至个别虚词和实词之间也可以通融。　　因为在具体的对仗中，除词语的性质外，还可适当考虑词语在句中的作用。　
对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。当然,词性相同属工对，词性相近或相通属宽对。　　
在同一词类（如名词）中，还可分出若干小类，也属于对仗的宽工问题，则另当别论。至于一些音译外来词的对仗问题，则可做特殊处理。　　
所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　　
总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗）　　
以使上下联在形式上显得协调与工整

冷恬

联七初级班第一讲C03冷恬作业；

　　

1；什么字数相等,内容相关？　　

答：字数相等,内容相关是对联格律的两个基础要素。一副对联的上联有多少字，下联应该对应有多少字，而且上下联之间,说的意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。

2；词性相当、结构相称怎么去理解？

答：词性相当、结构相称是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。词性相当,是指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。如名词对名词、动词对动词。对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。

　　结构相称，是指上下联语句的语法结构应尽可能相同，即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。

好兆头

c15眸染尘作业（联七初级第一讲）
1；什么字数相等,内容相关？　   答1： 这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。在要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等。　　　从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托。　　                    2；词性相当、结构相称怎么去理解？　                                                                                答2： 所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　
如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　　

好兆头

c05好兆头作业
1：什么字数相等,内容相关？
字数相等：这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　

如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。

内容相关：一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。
2：词性相当、结构相称怎么去理解？
这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。 因此，也可以称之为核心要素。所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　
所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗）　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　

王晓鸿

联七初级班第一讲：
C11王晓鸿作业；　　

1；什么是字数相等,内容相关？

字数相等：这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　

如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。

内容相关：一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。

2；词性相当、结构相称怎么去理解？　　

这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　

因此，也可以称之为核心要素。

词性相当：指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　

如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。

结构相称：是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。　　

冬日--春天

c17冬日春天作业；　　
1；什么字数相等,内容相关？
答：字数相等就是上下联的字数要相等 比如上联是7个字 下联也必须是7个字。
答；内容相关就是上下联的内容要有关联 比如 上联说饿啦 下联就得答正做饭呢  这就是关联 不能说你吃饭没 你回答我去厕所那就是不相关。　　
2；词性相当、结构相称怎么去理解？
答：词性相当就是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。
　答：所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗）　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　 但这些要求在实践中允许适当放宽，有时还可以有所变通。 如义对、借对等。　

D11-浅笑嫣然

D11-浅笑嫣然作业；　　 1；什么字数相等,内容相关？       答:这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　 如上下联各四个字,则称四言联,上下联各五个字，则称五言联，等等。　　　 但在实践中,对联多为四字以上,因汉字一般需要四字以上才能组成句子。而限于对联特殊的形式要求，亦难有上千字的长联。　　 在要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等。　　　　 换句现在的话说，就是如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。总之，如果连字数都不能相等，那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。　　　　　　 从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。　　　 大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托的关系。　　 这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓“正对”),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓“反对”),　　　　 通俗地说，正对即上下联立意相近。反对呢即上下联立意相反。 2；词性相当、结构相称怎么去理解？　      答: 这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　 因此，也可以称之为核心要素。所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　 如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。　　 当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,如名词和代词、某些动词、形容词、副词之间。　　 甚至个别虚词和实词之间也可以通融。　　因为在具体的对仗中，除词语的性质外，还可适当考虑词语在句中的作用。 　所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗）　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　 但这些要求在实践中允许适当放宽，有时还可以有所变通。 如义对、借对等。　

D11-浅笑嫣然

D11-浅笑嫣然作业；　　 1；什么字数相等,内容相关？       答:这是对联格律的两个基础要素。从全联来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。　　 如上下联各四个字,则称四言联,上下联各五个字，则称五言联，等等。　　　 但在实践中,对联多为四字以上,因汉字一般需要四字以上才能组成句子。而限于对联特殊的形式要求，亦难有上千字的长联。　　 在要求全联字数相等的同时，还要求各分句字数相等。　　　　 换句现在的话说，就是如果上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。总之，如果连字数都不能相等，那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。　　　　　　 从内容上看呢，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是说意思要互相对应，以起到相反相成或相辅相成的效果。　　　 大多数对联上下联之间的内容对应属于互相衬托的关系。　　 这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓“正对”),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓“反对”),　　　　 通俗地说，正对即上下联立意相近。反对呢即上下联立意相反。 2；词性相当、结构相称怎么去理解？　      答: 这是对联格律的两个语法要素，也是对联格律最关键的两个要素。　　　 因此，也可以称之为核心要素。所谓词性相当,指上下联相对的词语性质应当尽可能相同或相近。　　 如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、介词对介词，等等。　在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。　　 当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,如名词和代词、某些动词、形容词、副词之间。　　 甚至个别虚词和实词之间也可以通融。　　因为在具体的对仗中，除词语的性质外，还可适当考虑词语在句中的作用。 　所谓结构相称，是指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上,应尽量相当或相称（也就是保持对仗）　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　　 以使上下联在形式上显得协调与工整。　　 但这些要求在实践中允许适当放宽，有时还可以有所变通。 如义对、借对等。